《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測_第1頁
《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測_第2頁
《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測_第3頁
《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測_第4頁
《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)而優(yōu)教有方2/2《第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》章末檢測一、選擇題1.(2020·江蘇常州中考)癟的乒乓球放入熱水中,又鼓起來了。用微粒觀解釋正確的是()A.分子間距增大了B.分子質(zhì)量增大了C.分子個數(shù)增加了D.反應(yīng)生成新物質(zhì)2.(2021·獨家原創(chuàng)試題)2020年8月24-30日是老年健康宣傳周,今年的活動主題是“提升健康素養(yǎng),樂享銀齡生活”。老年人缺鈣會引起的健康問題是()A.齲齒B.貧血C.骨質(zhì)疏松D.甲狀腺腫大3.(2020·江蘇揚(yáng)州中考)下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A.氫氣B.氯化鉀C.金剛石D.二氧化碳4.(2020·山西陽泉中考)氮元素在不同的物質(zhì)中表現(xiàn)出不同的化合價。在中氮元素的化合價是()A.+2B.+3C.+4D.+55.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是()A.氧化鎂B.氧化鈉C.硫酸鋅D.氫氧化銅6.(2020·山東濟(jì)南中考)如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)該粒子的敘述中,錯誤的是()A.該粒子原子核內(nèi)有8個質(zhì)子B.該粒子是陽離子C.該粒子最外層有6個電子D.該粒子呈電中性7.(2020·湖北黃石中考)下列對有關(guān)事實的解釋錯誤的是()A.干冰升華——分子的體積變大B.冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成C.氧化汞受熱分解——在化學(xué)變化中分子可以分為原子D.酒精揮發(fā)——分子總是在不斷運(yùn)動著8.(2020·江蘇淮安中考)化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語書寫不正確的是()A.2個氫原子:2HB.+2價鈣元素:C.3個氮分子:D.1個鎂離子:9.(2021·江蘇泰州靖江期中)圖中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示化合物的是()A.B.C.D.10.(2020·四川巴中中考)硒元素有防癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是()A.硒元素是非金屬元素B.圖中n的值為4C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34D.硒的相對原子質(zhì)量為78.9611.(2020·江蘇淮安中考)在新冠疫情防控過程中,人們使用的一種免洗洗手消毒液里含有三氯羥基二苯醚(簡稱三氯生,化學(xué)式為)。下列表述正確的是()A.三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成B.一個三氯生分子中含有一個氧分子C.三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5gD.三氯生中氫、氧元素質(zhì)量比為7:212.(2019·遼寧撫順月考)聯(lián)合國大會宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分,A-F代表六種不同元素。下列說法不正確的是()A.A、D同族B.原子序數(shù)E<CC.A、B同周期D.C、F化學(xué)性質(zhì)相似13.(2020·湖南邵陽中考)下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”意義的說法,正確的選項是()①②③④⑤⑥A.表示離子所帶電荷數(shù)的是③④B.表示分子個數(shù)的是①②C.表示化合價數(shù)值的是①⑥D(zhuǎn).表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是⑤14.(2020·四川樂山中考)樂山市盛產(chǎn)茶葉,“竹葉青”享譽(yù)國內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為,下列說法不正確的是()A.一個單寧酸分子中含26個氫分子B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D.單寧酸中碳、氫元素質(zhì)量比為228:1315.(2021·江蘇蘇州工業(yè)區(qū)期中)甘氨酸是最簡單的天然氨基酸。甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列關(guān)于甘氨酸的敘述錯誤的是()A.甘氨酸的化學(xué)式為B.甘氨酸的相對分子質(zhì)量為75C.甘氨酸中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子和1個氮原子D.甘氨酸分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為2:5二、填空題16.(2020·四川攀枝花中考)用化學(xué)用語填空:(1)4個磷原子________。(2)4個三氧化硫分子________。(3)碳酸鉀的化學(xué)式________。(4)中錳元素的化合價________。17.請用“>”“<”或“=”填空。(1)質(zhì)子個數(shù):一個鈉原子________一個鈉離子。(2)微粒質(zhì)量:一個碳原子質(zhì)量________一個氧原子質(zhì)量。(3)分子間間隔:水蒸氣________冰。(4)人體中元素含量:鈣________鐵。18.(2020·湖南湘潭中考)建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題:圖1圖2(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中①表示的是________。(2)圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)X=________時,該粒子是原子。(3)圖2中B、C屬于同種元素,因為________相同。(4)由A、B形成的化合物的化學(xué)式為________。19.形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。(1)若“”表示氫原子,“”表示氧原子,則表示2個水分子的是()(填字母)。A.B.C.(2)是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________(填化學(xué)式);一個二氧化氯分子是由________________________________構(gòu)成的。20.(2020·云南昆明中考)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。(1)原子序數(shù)為4的元素符號為________。(2)C、N、O排在同一周期是因為________________________________(填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。(3)He和Mg的化學(xué)性質(zhì)________(填“相似”或“不相似”)。(4)鈉離子核外電子排布與________(填元素符號)原子核外電子排布相同。(5)一個磷原子含有________個質(zhì)子,一個含有________個電子。21.(2020·湖南株洲中考)2019年諾貝爾化學(xué)獎授予約翰·古迪納夫(JohnB.Goodenough,以下簡稱約翰)、斯坦利·威廷漢(M.StanleyWhittingham)和吉野彰(Akirayoshino,以下簡稱吉野)三人,以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。電池工作原理(1)吉野用鈷酸鋰()作電池正極,負(fù)極使用了石油工業(yè)副產(chǎn)品——石油焦,制造了首款商業(yè)鋰離子電池。鋰在化合物中常顯+1價,則中Co的化合價為________。(2)約翰用磷酸鐵取代鈷酸鋰,使電池更環(huán)保。磷酸鐵的化學(xué)式為________。三、實驗探究題22.某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。實驗一:已知堿性溶液能使酚酞溶液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題:圖1圖2(1)甲同學(xué)用燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5-6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。(2)如圖1所示,取少量上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察到溶液顏色的變化是________________________________。(3)取等量酚酞溶液于A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示)。觀察幾分鐘,燒杯A、B中發(fā)生的現(xiàn)象分別是________________________________,該實驗中燒杯B的作用是________。實驗二:乙同學(xué)將實驗一進(jìn)行改進(jìn)(如圖3所示)后做有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗。在試管中的濾紙條上滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中的現(xiàn)象是________________________________,此現(xiàn)象說明了________________________________。圖3圖4實驗三:丙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線________(選填“高”“低”或“相平”),這一現(xiàn)象說明了________,同時還可以說明________________________________。四、計算題23.(2021·獨家原創(chuàng)試題)位于吉林東北部的長白山,因盛產(chǎn)晚熟藍(lán)莓鮮果而聞名。藍(lán)莓中含有的花青素(化學(xué)式為)具有緩解眼睛疲勞、保護(hù)視力的作用。計算:(1)一個花青素分子中共有________個原子;(2)花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________;(3)10g花青素中含有碳元素的質(zhì)量為________g。(保留一位小數(shù))24.(2021·甘肅金昌期末)如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,其化學(xué)式為)的說明書部分信息。請回答:(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為________。(2)Vc的化學(xué)式為________。(3)Vc片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。(4)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,其每天共需服用________片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿________g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

參考答案一、選擇題1.答案:A解析:變癟的乒乓球放入熱水中,能鼓起來,是因為溫度升高,分子間的間距增大。2.答案:C解析:鈣主要存在于骨骼和牙齒中,幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折。3.答案:B解析:氫氣是由氫分子構(gòu)成的;氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石是由碳原子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。4.答案:D解析:在該化合物中,鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零可得,(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5。5.答案:A解析:氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,氧化鎂的化學(xué)式為MgO,A不正確。6.答案:B解析:由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該粒子原子核內(nèi)有8個質(zhì)子;該粒子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為原子;該粒子最外層有6個電子;該粒子為原子,呈電中性。7.答案:A解析:干冰升華是二氧化碳分子間的間距增大;冰水共存物屬于純凈物,是因為冰和水都由水分子構(gòu)成;氧化汞受熱分解,該事實說明在化學(xué)變化中,分子是可以再分的;酒精揮發(fā),是因為酒精分子總是在不斷運(yùn)動著。8.答案:D解析:2個氫原子表示為2H;+2價鈣元素表示為;3個氮分子表示為;1個鎂離子表示為。9.答案:C解析:A中含有一種分子,且該分子由同種原子構(gòu)成,表示單質(zhì);B中含有不同種分子,表示混合物;C中含有一種分子,且該分子是由不同種原子構(gòu)成的,表示化合物;D中含有不同種分子,表示混合物。10.答案:B解析:硒帶“石”字旁,屬于非金屬元素;在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素原子的核外電子數(shù)為34,即2+8+18+n=34,n=6;硒原子的質(zhì)子數(shù)為34;硒的相對原子質(zhì)量為78.96。11.答案:A解析:三氯生是由碳、氫、氧、氯元素組成的;一個三氯生分子中含有2個氧原子,不含氧分子;相對分子質(zhì)量的單位是“1”,常省略不寫,三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5;三氯生中氫、氧元素的質(zhì)量比為。12.答案:B解析:同一縱列的元素位于同一族,A正確;E元素位于C元素的下一周期,原子序數(shù)E>C,B錯誤;A、B元素在同一橫行,位于同周期,C正確;同一族的元素化學(xué)性質(zhì)相似,D正確。13.答案:A解析:標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù),表示離子所帶電荷數(shù)的是③④;標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),②中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2,①中表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子;標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素化合價的數(shù)值,①⑥中的“2”均表示1個分子中含有2個某原子;標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①⑥,⑤中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價。14.答案:A解析:一個單寧酸分子中含52個氫原子,不含氫分子;由單寧酸的化學(xué)式可知,單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成;單寧酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為76:52:46=38:26:23;單寧酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×76):(1×52)=228:13。15.答案:C解析:由題圖可知,一個甘氨酸分子是由2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子構(gòu)成的,甘氨酸的化學(xué)式為;甘氨酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16×2+14=75;甘氨酸分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為2:5。二、填空題16.答案:(1)(2)(3)(4)解析:(1)表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個磷原子表示為。(2)表示多個分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個三氧化硫分子表示為。(3)碳酸鉀中鉀元素顯價,碳酸根顯-2價,其化學(xué)式為。(4)中錳元素的化合價顯價,表示為。17.答案:(1)=(2)<(3)>(4)>解析:(1)鈉原子失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子,一個鈉原子與一個鈉離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等。(2)相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比,碳的相對原子質(zhì)量為12,氧的相對原子質(zhì)量為16,所以一個碳原子質(zhì)量小于一個氧原子質(zhì)量。(3)同一物質(zhì),氣態(tài)分子間間隔大于固態(tài)分子間間隔,所以水蒸氣的分子間間隔大于冰的分子間間隔。(4)人體中鈣元素含量高于鐵元素的含量。18.答案:(1)原子(2)18(3)質(zhì)子數(shù)(4)解析:(1)分子是由原子構(gòu)成的,原子得失電子形成離子,①表示的是原子。(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時,為原子,所以X=2+8+8=18時,該粒子是原子。(3)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,B、C屬于同種元素,因為它們的質(zhì)子數(shù)相同。(4)A、B分別表示氟原子和鎂原子,鎂元素顯+2價,氟元素顯價,所以形成的化合物的化學(xué)式為。19.答案:(1)C(2)1個氯原子和2個氧原子解析:(1)每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,所以C可以表示2個水分子。(2)氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,故二氧化氯屬于氧化物;一個二氧化氯分子是由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的。20.答案:(1)Be(2)電子層數(shù)(3)不相似(4)Ne(5)1510解析:(1)原子序數(shù)為4的元素符號為Be。(2)C、N、O排在同一周期是因為電子層數(shù)相同。(3)氦原子只有一個電子層,該電子層上有2個電子,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);鎂原子的最外層有2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子,二者化學(xué)性質(zhì)不相似。(4)鈉原子的核外有3個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子,此時核外電子排布與氖原子核外電子排布相同。(5)磷的原子序數(shù)為15,即磷原子中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論