2024年貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)中考一模化學(xué)試題

貴州省2024屆九年級(jí)化學(xué)中考模擬測(cè)試卷化學(xué)試題（本試卷2個(gè)大題，14個(gè)小題。滿分60分，考試時(shí)間60分鐘。）一、選擇題（本題共7個(gè)小題，每小題2分，共14分；每小題只有一項(xiàng)符合題意。）1.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是A.酸雨形成的原因：B.古代濕法煉銅：C.鐵絲投入稀鹽酸中：D.小蘇打治療胃酸過(guò)多癥：【答案】B【解析】【詳解】A、正常雨水的pH約為5.6，因?yàn)樗畷?huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，使雨水呈酸性，反應(yīng)方程式為：；而酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮等引起的，與二氧化碳和水反應(yīng)無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、古代濕法煉銅，即鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：，故B正確；C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：，故C錯(cuò)誤；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：，故D錯(cuò)誤；故選：B。2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%B.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可以制成多種用途的電光源C.氮?dú)夂茈y與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用于糧食、瓜果的保護(hù)氣D.空氣中的二氧化碳主要來(lái)源于植物的光合作用【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，是空氣中含量第二多的氣體，不符合題意；B、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，不符合題意；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用于糧食、瓜果的保護(hù)氣，不符合題意；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用，符合題意。故選D。3.結(jié)合圖示并運(yùn)用化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是A.③屬于陰離子B.通過(guò)①可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00gC.②和③表示的元素位于元素周期表的不同周期D.④可知水分子中氫元素和氧元素的個(gè)數(shù)比為2：1【答案】C【解析】【詳解】A、由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，圈內(nèi)數(shù)字表示核電荷數(shù)，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，③中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、由元素周期表中的一格可知，漢字下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，則通過(guò)①可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)，②對(duì)應(yīng)的元素核外電子層數(shù)為2，③對(duì)應(yīng)的元素核外電子層數(shù)為3，則②和③表示的元素位于元素周期表的不同周期，說(shuō)法正確，符合題意；D、由④可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C。4.某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行如下探究，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是已知：A.操作①是攪拌，操作②是過(guò)濾 B.該探究不能夠說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì)C.固體的成分是碳酸鈣 D.濾液中只有氯化鈣和氯化鈉【答案】D【解析】【分析】氫氧化鈉變質(zhì)指的是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水，存在三種情況：（1）沒(méi)有變質(zhì)（成分為氫氧化鈉）；（2）部分變質(zhì)（成分為氫氧化鈉和碳酸鈉）；（3）完全變質(zhì)（成分為碳酸鈉）?！驹斀狻緼、根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，操作①是變質(zhì)的氫氧化鈉固體加水后形成溶液，推測(cè)應(yīng)為攪拌，目的是加速溶解，操作②是過(guò)濾，除去不溶于水的物質(zhì)使固液分離，此選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由于實(shí)驗(yàn)中加入足量的氯化鈣溶液后，有沉淀生成，因此能推出有碳酸鈉，但是無(wú)法判斷是否有氫氧化鈉，所以不能說(shuō)明氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，此選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、根據(jù)流程圖，經(jīng)過(guò)操作②后固液分離，說(shuō)明加入足量的氯化鈣溶液后，有沉淀生成，氫氧化鈉不和氯化鈣反應(yīng)，只有碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氯化鈉，推出固體是碳酸鈣，此選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由于加入足量的氯化鈣溶液后，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以濾液中一定含有氯化鈉和剩余的氯化鈣，由于無(wú)法判斷氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，所以濾液中可能含有氫氧化鈉，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。5.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其氣密性良好。若要使裝置B中的尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是A.硝酸銨和水 B.銅和稀硫酸C.氯化鈉和水 D.鎂和稀硫酸【答案】D【解析】【詳解】A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，裝置中壓強(qiáng)減小，則B中的水會(huì)倒吸入A中，B中尖嘴導(dǎo)管口不會(huì)產(chǎn)生“噴泉”，不符合題意；B、銅和稀硫酸不反應(yīng)，B中尖嘴導(dǎo)管口不會(huì)產(chǎn)生“噴泉”，不符合題意；C、氯化鈉與水不反應(yīng)且溶于水溫度基本不變，B中尖嘴導(dǎo)管口不會(huì)產(chǎn)生“噴泉”，不符合題意；D、鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，裝置中氣體增多，壓強(qiáng)增大，氣體會(huì)進(jìn)入B裝置中，則B中尖嘴導(dǎo)管口會(huì)產(chǎn)生“噴泉”，符合題意；故選：D。6.化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。甲、乙、丙都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法不正確的是A.若甲、乙都是酸，則丙不一定是鹽B.若甲、乙都是堿，則丙也可以是堿C.若甲、乙、丙均為金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化在常溫下進(jìn)行，則三種金屬的活動(dòng)性順序一定為甲＞乙＞丙D.若甲、乙、丙均含鈉元素，且甲、乙的水溶液均顯堿性，則該圖轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定均為復(fù)分解反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、若甲、乙都是酸，則丙不一定是鹽，甲可為H2SO4，乙可為HCl，丙可為H2。甲轉(zhuǎn)化為乙：硫酸（甲）和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸（乙）；甲、乙轉(zhuǎn)化為丙：硫酸（甲）、鹽酸（乙）均能和鐵反應(yīng)生成氫氣（丙），此選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、若甲、乙均是堿，則甲可為Ca(OH)2，乙可為NaOH，丙也可為堿，即Fe(OH)3。甲轉(zhuǎn)化為乙：氫氧化鈣（甲）和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉（乙）；甲、乙轉(zhuǎn)化為丙：氫氧化鈣（甲）、氫氧化鈉（乙）均能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀（丙），此選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、若甲、乙、丙均為金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化在常溫下進(jìn)行，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，說(shuō)明甲能將乙、丙從其鹽溶液中置換出來(lái)，則甲比乙、丙活潑，乙能轉(zhuǎn)化為丙，說(shuō)明乙能將丙從其鹽溶液中置換出來(lái)，說(shuō)明乙比丙活潑，故三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?，此選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、甲、乙、丙均含鈉元素，且甲、乙的水溶液均顯堿性，則甲可為NaOH，乙可為Na2CO3，丙可為NaCl，甲、乙轉(zhuǎn)化為丙：氫氧化鈉（甲）、碳酸鈉（乙）均能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉（丙），且這兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)；甲轉(zhuǎn)化為乙：氫氧化鈉（甲）和二氧化碳生成碳酸鈉（乙）和水，但是該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。7.向一定量稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加一定濃度的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.OM段溶液中發(fā)生中和反應(yīng)B.M點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種C.向Q點(diǎn)溶液中滴加石蕊溶液，溶液變紅色D.NP段發(fā)生反應(yīng)：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl【答案】C【解析】【詳解】A、向一定量稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加一定濃度的氫氧化鈉溶液，開始?xì)溲趸c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒(méi)有沉淀產(chǎn)生。是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，是中和反應(yīng)，所以O(shè)M段溶液中發(fā)生中和反應(yīng)。不符合題意；B、M點(diǎn)鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶質(zhì)為生成的氯化鈉和不反應(yīng)的氯化鎂，有兩種。不符合題意；C、鹽酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，該反應(yīng)過(guò)程沉淀質(zhì)量不斷增加。氯化鎂反應(yīng)完后繼續(xù)加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量不再增加，所以Q點(diǎn)溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液為堿性，能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色。符合題意；D、根據(jù)C解析可知，NP段發(fā)生反應(yīng)為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl。不符合題意；故選C。二、非選擇題（本題共7個(gè)小題，每小題1分，共46分）8.杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式，利用零碳甲醇（CH3OH）點(diǎn)燃亞運(yùn)主火炬。零碳甲醇是符合“碳中和”屬性的綠色能源，是用焦?fàn)t氣中的氫氣與從工業(yè)尾氣中捕集的二氧化碳合成而得，實(shí)現(xiàn)了二氧化碳資源化利用，廢碳再生。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：（1）其中，丙物質(zhì)的一個(gè)分子由______個(gè)原子構(gòu)成；（2）上述反應(yīng)的生成物中，屬于有機(jī)物的是______（填化學(xué)式）；（3）保持丁化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______（填化學(xué)用語(yǔ)）；（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；（5）由該圖示獲得的信息有______（寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）6##六（2）CH3OH（3）H2O（4）（5）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知一個(gè)丙分子中含有1個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故一個(gè)丙分子中含有6個(gè)原子；【小問(wèn)2詳解】生成物甲醇屬于含碳化合物，是有機(jī)物，化學(xué)式為：CH3OH；小問(wèn)3詳解】由圖可知丁是水，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持丁化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，符號(hào)為：H2O；【小問(wèn)4詳解】該反應(yīng)為二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，方程式為：；【小問(wèn)5詳解】該反應(yīng)前后都只含有碳?xì)溲跞N元素，故可以得出反應(yīng)前后的元素種類不變。(合理即可)9.海洋是巨大的資源寶庫(kù)。學(xué)習(xí)小組模擬化工廠生產(chǎn)流程，利用海水制取純堿，設(shè)計(jì)方案如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）流程Ⅱ?yàn)榇蛀}精制。粗鹽中通常含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和、、等可溶性雜質(zhì)離子。為除去上述可溶性雜質(zhì)離子，將粗鹽溶解并依次加入下列試劑：過(guò)量氫氧化鈉溶液→過(guò)量氯化鋇溶液→a→適量稀鹽酸。①上述除去可溶性雜質(zhì)離子的過(guò)程中，a處應(yīng)填寫__________。②理論上，最終流程Ⅱ中食鹽水中的溶質(zhì)質(zhì)量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。③加入稀鹽酸之前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。（2）流程Ⅲ為海水“制堿”。濾液A一定是__________(填具體物質(zhì)的化學(xué)式)的飽和溶液。流程Ⅲ中循環(huán)利用的物質(zhì)是__________(填寫化學(xué)式)。【答案】（1）①.過(guò)量的碳酸鈉溶液②.大于③.過(guò)濾（2）①.NaHCO3②.CO2【解析】【小問(wèn)1詳解】①粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、等可溶性雜質(zhì)離子，加入過(guò)量NaOH溶液，除去Mg2+，再加入過(guò)量BaCl2溶液，除去；再加入過(guò)量Na2CO3溶液，除去Ca2+及剩余的Ba2+；最后加入適量稀鹽酸除去OH-、，故a為過(guò)量的Na2CO3溶液；②分析可知，在除雜過(guò)程中又生成了新的氯化鈉，所以理論上，最終流程Ⅱ中食鹽水中的溶質(zhì)質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量；③加入稀鹽酸之前要進(jìn)行過(guò)濾，防止沉淀與稀鹽酸反應(yīng)，又生成新的雜質(zhì)；【小問(wèn)2詳解】小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，由流程Ⅲ可知，溶液A為NaHCO3的飽和溶液，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2。10.神舟十六號(hào)載人飛船于2023年5月30日成功對(duì)接空間站。空間站核心艙內(nèi)生命保障系統(tǒng)包括電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。（1）航天員呼吸所需的氧氣來(lái)自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)。電解水的化學(xué)方程式為____________________，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為__________。（2）航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是__________(填“分子”或“原子”)，生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為__________。在空間站核心艙內(nèi)，該轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是____________________。【答案】（1）①.②.2：1（2）①.分子②.2：1③.降低了艙內(nèi)二氧化碳的濃度(或物質(zhì)得到了充分利用等合理即可)

【解析】【小問(wèn)1詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為2：1；【小問(wèn)2詳解】由圖可知，甲為H2，乙為CO2，丙為H2O，丁為CH4，氫氣與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；①由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是分子；②由化學(xué)方程式可知，生成丙（水）?。淄椋┑膫€(gè)數(shù)比為2：1；③在艙內(nèi)，該反應(yīng)消耗了二氧化碳，可以有效降低艙內(nèi)二氧化碳濃度，該反應(yīng)將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為水和甲烷，使物質(zhì)得到了充分利用。11.金屬在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用較為廣泛；（1）銅絲、鋁絲常用作導(dǎo)線，是因?yàn)樗鼈兙哂辛己玫腳_______性，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）早在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》里就對(duì)鐵器的生產(chǎn)和使用有所記載，到了現(xiàn)代，煉鐵技術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)展，煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，該反應(yīng)中的還原劑是_______；（3）鋼窗表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與空氣中的________接觸而生銹；（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離它們，流程如下：請(qǐng)回答：①固體混合物乙中含X，四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是____；②請(qǐng)寫出步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；③為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分，向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽(yáng)離子是_______?！敬鸢浮浚?）①.導(dǎo)電②.（2）①.②.（3）水和氧氣（4）①.②.③.銅離子、銀離子（或）【解析】【小問(wèn)1詳解】銅絲，鋁絲常用作導(dǎo)線，是因?yàn)樗鼈兙哂辛己玫膶?dǎo)電性，故填：導(dǎo)電。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：?！拘?wèn)2詳解】一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。該反應(yīng)中一氧化碳得到氧生成二氧化碳，使氧化鐵還原成鐵，還原劑是CO，故填：CO。【小問(wèn)3詳解】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，則防止鐵生銹可以隔絕氧氣和水，起到防銹的目的，故填：氧氣和水【小問(wèn)4詳解】①已知金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀，向X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中加一定量稀硫酸，鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銀、銅與硫酸不反應(yīng)，濾液A中含有硫酸鋅，可能含有硫酸，向其中加過(guò)量的鋅，過(guò)濾，固體混合物乙中含X，說(shuō)明鋅與X的硫酸鹽反應(yīng)生成X，則鋅的活動(dòng)性比X強(qiáng)，所以X一定與硫酸反應(yīng)，則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>X>Cu>Ag，故填：Zn>X>Cu>Ag。②銀、銅與硫酸不反應(yīng)，則固體甲中含有銀、銅，向其中加入硝酸銀溶液，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。③濾液C中含有硝酸銅，可能含有硝酸銀，向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，濾液C中含有硝酸銅、硝酸銀，則濾液C中一定含有的陽(yáng)離子是銅離子、銀離子，故填：銅離子、銀離子（或Cu2+、Ag+）。12.人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(一)鐵的廣泛應(yīng)用（1）鋼鐵屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。（2）冬天時(shí)生活中常見(jiàn)用“暖貼”取暖。如圖甲為“暖貼”的部分標(biāo)簽，暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的_______、_______與暖貼中的鐵粉發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為_______。(二)鐵的化學(xué)性質(zhì)的探究（3）向mgZn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量。質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷，以下判斷正確的是_______。A.濾液可能是無(wú)色 B.濾渣中的物質(zhì)可能有3種C.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2 D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生(三)煉鐵過(guò)程的探究在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖乙裝置制得鐵。（4）在該裝置的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先_______(填“通CO”或“加熱”)；原因是_______。（5）C處酒精燈的作用是_______。【答案】（1）混合物（2）①.氧氣②.水蒸氣③.Fe2O3（3）C（4）①.通CO②.排盡玻璃管中的空氣，防止一氧化碳和氧氣混合加熱后發(fā)生爆炸（5）除去尾氣中一氧化碳，防止污染空氣【解析】【小問(wèn)1詳解】鐵中含碳量較高時(shí)，屬于生鐵，含碳量較低時(shí)，屬于鋼，因此鋼鐵屬于混合物，故填：混合物；【小問(wèn)2詳解】暖貼中的鐵粉能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生緩慢氧化而釋放出熱量；使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體是鐵生銹后的產(chǎn)物主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3，故填：氧氣；水蒸氣；Fe2O3；【小問(wèn)3詳解】A、鋅、鐵和氯化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為、，由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和氯化銅反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量減小，鐵和氯化銅反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量增大，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為mg，說(shuō)明鋅已經(jīng)完全反應(yīng)，鐵參加了反應(yīng)，生成了氯化亞鐵，因此濾液顏色一定不是無(wú)色的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、濾渣中一定含有反應(yīng)生成的銅，可能含有鐵，因此濾渣中不可能有3種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、因?yàn)殇\和鐵都與氯化銅發(fā)生了反應(yīng)，因此濾液中一定有ZnCl2和FeCl2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、濾渣中一定含有反應(yīng)生成的銅，可能含有鐵，加入稀鹽酸時(shí)不一定有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C；【小問(wèn)4詳解】由于一氧化碳具有可燃性，與空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸，因此實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先通CO，排盡玻璃管中的空氣，防止一氧化碳和氧氣混合加熱后發(fā)生爆炸，故填：CO；排盡玻璃管中的空氣，防止一氧化碳和氧氣混合加熱后發(fā)生爆炸；【小問(wèn)5詳解】由于一氧化碳有毒能污染空氣，一氧化碳在空氣中點(diǎn)燃生成無(wú)污染的二氧化碳，因此C處的作用是除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣，故填：除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣。13.金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。Ⅰ.興趣小組同學(xué)針對(duì)金屬材料展開調(diào)查探究。（1）將打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)__________(填“放熱”或“吸熱”)。（2）合金有很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是__________(填序號(hào)“a”“b”或“c”)。Ⅱ.興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案，所需試劑如下：①銅粉、銀粉、硝酸亞鐵溶液②鐵粉、銀粉、硝酸銅溶液③銀粉、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液④銅粉、硝酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液（3）上述方案中，正確的是__________(填寫序號(hào))。將④中的所有反應(yīng)物充分混合后過(guò)濾，濾液中一定存在的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式)。Ⅲ.興趣小組同學(xué)在做鎂與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將鎂條加到飽和的碳酸氫鈉溶液中，意外發(fā)現(xiàn)溶液中有白色不溶物生成。同學(xué)們對(duì)白色不溶物的成分產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的幫助下進(jìn)行了如下的探究?！咎岢鰡?wèn)題】白色不溶物是什么物質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想ⅰ：是氫氧化鎂；猜想ⅱ：是碳酸鎂；猜想ⅲ：氫氧化鎂和碳酸鎂都有。（4）做出以上猜想的依據(jù)是_______________?！静殚嗁Y料】①氫氧化鎂、碳酸鎂加熱易分解，分別生成兩種氧化物。②無(wú)水硫酸銅是白色固體，吸水后會(huì)變成藍(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取適量干燥的白色不溶物，充分加熱，并打算使分解產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)如圖所示裝置。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（5）小組同學(xué)應(yīng)選用________(填“圖Ⅰ”或“圖Ⅱ”)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中的現(xiàn)象為_________，裝置B中的現(xiàn)象為________。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅲ正確?！就卣固骄俊浚?）直接向白色不溶物中滴加足量________(填物質(zhì)名稱)，也能檢驗(yàn)碳酸鎂的存在?！敬鸢浮浚?）放熱（2）a（3）①.②、④②.Fe(NO3)2、Cu(NO3)2（4）質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變（5）①.圖Ⅰ②.無(wú)水硫酸銅變藍(lán)③.澄清石灰水變渾濁（6）稀鹽酸（合理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】將打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)放熱；【小問(wèn)2詳解】合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)低，所以錫鉛合金的熔點(diǎn)低于錫、鉛，故圖中能表示錫鉛合金的是a；【小問(wèn)3詳解】①銅粉、銀粉均不能與硝酸亞鐵溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Ag，無(wú)法比較銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故錯(cuò)誤；②鐵粉能與硝酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Fe＞Cu，銀粉不能與硝酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Cu＞Ag，則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag，故正確；③銀粉不能與硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Fe＞Ag，Cu＞Ag，無(wú)法比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故錯(cuò)誤；④銅粉不能與硝酸亞鐵溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Fe＞Cu，銅粉能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性Cu＞Ag，則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag，故正確；故選②④；根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe＞Cu＞Ag，④中反應(yīng)物充分混合，銅不能與硝酸亞鐵反應(yīng)，銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，過(guò)濾，濾液中一定存在的溶質(zhì)為硝酸亞鐵、硝酸銅，化學(xué)式為Fe(NO3)2、Cu(NO3)2；無(wú)法判斷是否含有硝酸銀；【小問(wèn)4詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則該白色不溶物可能是氫氧化鎂或碳酸鎂中的一種或兩種；【小問(wèn)5詳解】根據(jù)資料：氫氧化鎂、碳酸鎂加熱易分解，分別生成兩種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則氫氧化鎂加熱會(huì)生成氧化鎂和水，碳酸鎂加熱會(huì)生成氧化鎂和二氧化碳，檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳和水，根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁，水能使白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，因?yàn)槭宜泻兴?，故?yīng)先用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水，再將氣體通入石灰水中檢驗(yàn)二氧化碳，故選用圖Ⅰ的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅲ正確，即氫氧化鎂和碳酸鎂都有，氫氧化鎂加熱分解生成水，則實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中的現(xiàn)象為無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；碳酸鎂加熱分解生成氧化鎂和二氧化碳，則裝置B中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；【小問(wèn)6詳解】碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水，直接向白色不溶物中滴加足量稀鹽酸（合理即可），觀察到產(chǎn)生氣泡，也能檢驗(yàn)碳酸鎂存在。14.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，以“堿石灰成分和性質(zhì)”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：查閱資料認(rèn)識(shí)堿石灰I.制堿石灰的流程II.Ca(OH)2的分解溫度是580℃；NaOH受熱不分解。（1）煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）上述制得的堿石灰主要含有______、Ca(OH)2和少量水。任務(wù)二：探究未蓋瓶塞的堿石灰樣品的成分【作出猜想】樣品中的成分可能有下列幾種：猜想1：Ca(OH)2、NaOH猜想2：CaCO3、Ca(OH)2、NaOH猜想3：CaCO3、