福建省詔安縣第二片區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

2023-2024學(xué)年（上）第二片區(qū)七年級語文科期中考質(zhì)量檢測試卷（試卷分值：150分考試時間：120分鐘；命題：葉毓欣審核：鐘佑聰）一、積累與運用（20分）1.請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的課文。大自然中的一花一葉，生活中的點點滴滴，都讓古今中外的文人發(fā)出感慨，留下了一句句或有哲理，或飽含深意的話語。杜甫在江南的落花時節(jié)與故人重逢，回憶中往事紛沓而來，不由以“落花”發(fā)出感慨：（1）“______________，_______________?！保ā督戏昀铨斈辍罚├畎准磳㈦x開故鄉(xiāng)，夜間乘船，滿懷憧憬之情沉醉于溶溶月色粼粼江水之中，行船直下，離家漸遠，又不由抒發(fā)對友人的思念之情（2）“______________，____________”。（《峨眉山月歌》）李益在夜晚登城遠望，邊城夜色，大漠蒼茫，月華如霜，寫下千古名句：“回樂烽前沙似雪，（3）____________?！保ā兑股鲜芙党锹劦选罚┛鬃釉诤恿鬟吷希粗鴿L滾流水，心中激蕩，不由發(fā)出感嘆：（4）“____________，___________”；談到學(xué)習(xí)方法時，子曰：“學(xué)而不思則罔，（5）_____________。”（《論語十二章》）曹操在登上碣石山，在秋風(fēng)中對著波濤洶涌的大海發(fā)出感嘆：（6）“____________，____________?！保ā队^滄?！罚敬鸢浮竣?正是江南好風(fēng)景②.落花時節(jié)又逢君③.夜發(fā)清溪向三峽④.思君不見下渝州⑤.受降城外月如霜⑥.逝者如斯夫⑦.不舍晝夜⑧.思而不學(xué)則殆⑨.秋風(fēng)蕭瑟⑩.洪波涌起【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逢、溪、渝州、殆、蕭瑟”等字詞容易寫錯。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。B.看到眼前的畢業(yè)照，我不由想起小學(xué)六年來大家一起玩耍、同桌共讀。C.能不能戰(zhàn)勝自己畏難的情緒，是一個人在學(xué)習(xí)上成功的關(guān)鍵。D.為了表達對抗擊疫情逝世同胞的深切哀悼，國務(wù)院舉行了全國性悼念活動?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“只要”改為“只有”，或是將“才”改為“就”；

B.成分殘缺，缺少賓語中心語，可在句末添加“的情景”；

C.兩面對一面，可將“能不能”刪去，或是在“一個人”后面添加“能否”；

故選D。3.閱讀下面的文字，按要求作答。漆線雕是中國漆藝文化寶庫中的藝術(shù)瑰①（A.kuīB.guī）寶之一，是閩南地區(qū)的傳統(tǒng)工藝。漆線雕工藝是古代佛像雕塑藝術(shù)的（甲）（A.遺傳B.遺脈），它形成于明末清初，至晚清時逐漸成熟，在廈門地區(qū)的發(fā)展與民間宗教的（乙）（A.興盛B.興起）及神佛雕塑行業(yè)的繁榮密不可分。漆線雕做工精細雅致，形象逼真生動，風(fēng)格古樸莊重，畫面栩栩如生，堪稱藝苑奇葩②（A.pāB.b?。?，中國一絕。做漆線雕是一個精細活，，，，。技藝是一點一滴地打磨，無論方寸，只憑內(nèi)心。（1）為文中①②處加點字選擇正確讀音，只填序號。①處______，②處______，（2）為文中甲乙處選擇符合語境的詞語，只填序號。甲處______，乙處______，（3）下列句子中，填入文中畫橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.置于龐然大物之上，將如此精致工藝，需要不僅僅是技藝，還有眼界。B．將如此精致工藝，置于龐然大物之上，需要的不僅僅是技藝，還有眼界。C．需要的不僅僅是技藝，還有眼界，將如此精致工藝，置于龐然大物之上。D．還有眼界，將如此精致工藝，置于龐然大物之上，需要的不僅僅是技藝?！敬鸢浮竣?guī②.p?、?B④.B⑤.B【解析】【詳解】（1）本題考查字音。

瑰寶：拼音為guībǎo，貴重而美麗的寶物；稀世之珍寶。

奇葩：讀音是qípā，意思是原指奇特而美麗的花朵，常用來比喻不同尋常的優(yōu)秀文藝作品或非常出眾的人物。（2）本題考查正確使用詞語。遺傳：先人所流傳下來的。遺脈：后代，后裔。根據(jù)語境可知，漆線雕工藝是古代佛像雕塑藝術(shù)的遺脈。故選B。興盛：繁榮、旺盛。興起：興盛起來。根據(jù)“民間宗教興盛起來”可知，應(yīng)填“興起”。故選B。（3）本題考查語句銜接。根據(jù)前句“做漆線雕是一個精細活”，接著應(yīng)填“將如此精致工藝”。用排除法，可排除ACD三項。故選B。二、閱讀理解（70分）（一）（6分）閱讀下面的詩歌，完成小題。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。4.下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.第一句作者回憶重陽節(jié)在長安登高的情景。B.“送酒”此處化用有關(guān)陶淵明的典故。C.第三句詩人聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。D.詩人“強欲登高”，感嘆“無人送酒”，其中的惆悵、凄涼、難以言表。5.欣賞詩歌特別要注意對核心意象的理解，請簡要分析詩中的“故園菊”的意義。【答案】4.A5.不僅負載著惜花和思鄉(xiāng)，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】A.第一句寫作者重陽節(jié)勉強登上高處遠眺，不是在回憶，故A錯誤。故選A?！?題詳解】此題考查學(xué)生對詩歌重要詞句的理解。解答時，應(yīng)先通讀全詩，理清詩意；然后細讀詩歌的關(guān)鍵語句，把握文章的思想感情。“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”詩人一用直接抒情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。所以“故園菊”表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對早日平定安史之亂的渴望。（二）（16分）閱讀下列文言文，完成小題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚ü?jié)選自《〈論語〉十二章》）【乙】趙簡子①問子貢曰：“孔子為人何如？”子貢②對曰：“賜不能識③也。”簡子不說曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)④而去之，寡人問子子曰不能識何也”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚⑤足以識之？”簡子曰：“善哉，子貢之言也！”（節(jié)選自劉向《說苑》）【注】①趙簡子：趙國開國君主。②子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。③識：知道，懂得。④終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。⑤奚：為什么，怎么。6.解釋下列加點詞在文中的意思。⑴與朋友交而不信乎信：⑵不舍晝夜舍：⑶簡子不說曰說：⑷終業(yè)而去之去：7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.寡人問子/子曰/不能識何也B.寡人/問子子曰不能識/何也C.寡人問子/子曰不能識/何也D.寡人/問子子曰/不能識何也8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴不義而富且貴，于我如浮云。⑵賜則奚足以識之？9.甲、乙兩文都以水為喻，孔子說的“（川）河流”和子貢說的“江?！庇惺裁床煌空埡喴治?。【答案】6.⑴誠信⑵舍棄⑶同“悅”，愉快⑷離開7.C8.⑴用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云。

⑵我又怎么能夠充分了解他呢？9.孔子表達了對時間流逝、生命短暫的嘆息；子貢把孔子比成江海，突出孔子學(xué)識淵博、思想的深邃，表達了對老師的崇敬之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言詞語含義的能力。解析此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意：同朋友交往是不是誠實可信了呢？信：誠信。②句意：日夜不停。舍：舍棄。③句意：趙簡子不高興。說：同“悅”，愉快。④句意：完成學(xué)業(yè)才離開他。去：離開?！?題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：我問你，你（卻）說不了解，為什么??？“寡人問子”為主語+謂語+賓語，句意完整應(yīng)斷開；“何也”是對前一句“子曰不能識”的反問，之間應(yīng)斷開，可推斷出正確答案：寡人問子/子曰不能識/何也。故選C。【8題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①于，介詞，對，對于；如浮云，像浮云一樣。②賜，子貢的名；奚，為什么，怎么；足，充分；識，知道，懂得?！?題詳解】本題考查對比喻句的理解。【甲】文，“逝者如斯夫，不舍晝夜”意思是：時光像河水一樣流去，日夜不停。這句話是孔子對于時間流逝，生命短暫的感嘆。告誡人們要珍惜時光。【乙】文，“孔子猶江海也，賜則奚足以識之”意思是：孔子就像江海一樣，我又怎么能夠充分了解他呢？此句用了比喻的修辭手法，子貢將孔子的賢能比喻成江海，以自己比作如饑似渴之人只喝水就滿足，不能了解江海為喻，極力突出了孔子學(xué)識的高深、淵博?！军c睛】譯文【甲】曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像河水一樣流去，日夜不停?！薄疽摇口w國君主趙簡子問子貢說：“孔子這個人怎么樣？”子貢回答說：“我不能了解他?！壁w簡子不高興說：“先生您跟隨孔子學(xué)習(xí)幾十年，完成學(xué)業(yè)才離開他?！蔽覇柲?，你（卻）說不了解，為什么??？”子貢說：“我好像饑渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足罷了?？鬃泳拖窠Ｒ粯樱矣衷趺茨軌虺浞至私馑?？”趙簡子說：“子貢的話說得很好！”（三）（20分）閱讀下文,回答問題。走遠了再關(guān)門①Q(mào)Q里,好友頗多。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對她說聲“晚安”,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上,只得刪除那句已經(jīng)打出來,卻沒有來得及發(fā)出去的問候。②真的這么急嗎?連給我說聲“再見”的時間都沒有,抑或是我過于矯情?③數(shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手告別之后,我便向樓下走去。下到一樓時,我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時,老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋。看我又上來,就問何事。我說明原因,老人走進客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上。④又是一陣告別。我下了幾層臺階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說:“外面太熱,趕緊回屋吧。”老人微笑著說:“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠了再關(guān)門。”⑤等你走遠了再關(guān)門!多么溫暖的一句話。⑥去年有一天,我急于外出辦事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學(xué)們紛紛___10___教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進”。我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進教室,你上的什么課?啊?”為了讓他意識到自己的錯誤,我特意把“下課”和“跑進”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去。事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子,無意間看到了兒子的日記:

⑦“2008年12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有一道題目我并沒有做錯,上體育課的時候,下課鈴一響,我們的確是往教室跑啊。可是,媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關(guān)在房間里,哭了整整一下午。”⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑,讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻,我真的感到自己好狹隘。⑨客人走遠了再關(guān)門,是一種善;留下幾秒,聽對方把話說完,是一種善;在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行,是一種善;等對方先掛電話,是一種善;路面積水,司機把車速降下來,是一種善……有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中氤氳(yīnyūn,煙云彌漫)起一份真情的感動。10.按照示例,分析下列加點詞語的意思及句意。示例:抑或是我過于矯情【分析】(1)詞義:多心,猜疑(2)句意:也許我太過于求全責(zé)備。我真的感到自己好狹隘。【分析】(1)詞義：(2)句意：11.第⑤段中,“等你走遠了再關(guān)門”讓“我”感到溫暖原因是什么?12.文章一共寫了三件事,請用四個字概括最后一件事:QQ聊天→拜訪前輩→____。這三件事之間由一個字貫串起來,這個字是___。13.對文章的主旨理解最準(zhǔn)確的一項是()[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]A.學(xué)會尊重他人,善待他人。B.于細微處見精神。C.注重細節(jié),真情無價。D.學(xué)會理解,學(xué)會做人。14.有些人認為第①⑥段中的兩則材料與主題關(guān)聯(lián)不夠緊密,可以刪去或略微調(diào)整。請從內(nèi)容與材料的安排上談?wù)勀愕睦斫狻?5.請你再列舉兩個學(xué)校生活中“善”的具體事例,來印證你對文章主旨的理解?！敬鸢浮?0.(1)(心胸、氣量、見識等)局限在一個小范圍里。(2)我感到自己的氣量和見識都很不夠。。11.老人這樣做表現(xiàn)了對“我”的尊重與關(guān)心。12.①.檢查作業(yè)②.善13.A14.示例:從內(nèi)容上看,三件事是互不相關(guān)的日常小事,但都從不同角度恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了“善”的主旨;從材料的安排上看,這三件事是按“反—正—反”(不善—善—不善)的順序安排的,有序且嚴(yán)謹。所以不能刪去或調(diào)整。15.示例:(1)上下樓梯靠右行。(2)就餐要排隊?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：本題屬于詞義的探究題。要做好這樣的題型，離不開對上下文語境的仔細分析，還需要透過詞語的表層意義，分析其語境義。如“狹隘”本義：(心胸、氣量、見識等)局限在一個小范圍里。語境義：氣量和見識都很不夠?！?1題詳解】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容是作答的前提。上文有“外面太熱，趕緊回屋吧”等描寫，所以才有老人“等你走遠了再關(guān)門”的話語。老人用這種方式來表達對“我”的尊重與關(guān)心。因此“我”感到很溫暖?！?2題詳解】試題分析：根據(jù)題干給出的兩個事件，最后一件事可以用四個字概括為“檢查作業(yè)”。結(jié)尾第⑨段點題扣的是“善”字，所以貫穿全文的字是“善”字?！?3題詳解】試題分析：本題屬于提煉選文主旨的題型，結(jié)合點題的第⑨段，從四個選項中選擇帶有“善”“尊重”字眼的選項，所以選A。其它幾項理解不準(zhǔn)確?！?4題詳解】試題分析：分析材料是否該刪除。需要從突出主旨、詳略安排、正反搭配等角度分析，本題的難點在于三件事是按照“反—正—反”(不善—善—不善)的順序安排的，所以要特別注意。還要從是否反映了“善”這一主旨的角度考慮。這兩點必須都要答到?！?5題詳解】試題分析：本題屬于拓展延伸題，所謂的“善”其實等同于尊重，只要選擇學(xué)校生活中與尊重有關(guān)的具體事例即可。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。一代功勛錢學(xué)森顏子淵①2009年10月底，我國兩彈元勛、航天和火箭之父錢學(xué)森，因病在京逝世，享年98歲。他去世后，國家特地給予他國葬禮遇，并享受三軍儀仗隊親自抬棺的殊榮，以感謝他為國為民兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，獨立將我國的高科技產(chǎn)業(yè)向前推進至少20年。他的功勞不可磨滅，國家和人民將永遠銘記他。②1934年，23歲的錢學(xué)森從上海交通大學(xué)畢業(yè)后，就借著庚子賠款事件獲得了前往美國留學(xué)深造的機會，拜師世界著名科學(xué)大師馮卡門，主要攻關(guān)航空航天技術(shù)、數(shù)理領(lǐng)域，不到30就已經(jīng)成為了世界知名的空氣動力學(xué)家。雖然他在異國他鄉(xiāng)已經(jīng)功成名就，生活無憂無慮，但卻從不敢忘記自己中國人的身份。在新中國成立后他數(shù)次申請回國任教搞研究，可是卻遭到美國的無理拒絕，還被秘密囚禁于孤島之上，一個月暴瘦30斤。只因有人揚言：錢學(xué)森其人，無論放到什么地方，都能抵得上5個師的兵力，所以決不能放走。但即便如此，依然沒能泯滅錢學(xué)森的滿腔報國志，最終在1955年，經(jīng)過我國多方勢力的艱苦交涉，錢學(xué)森終于被同意放歸祖國。③時隔多年，重回故鄉(xiāng)，錢學(xué)森很快就被國家委以重任，出任國防科學(xué)研究院院長，奉命負責(zé)研發(fā)我國第一個火箭和第一枚導(dǎo)彈的大國工程，他也不負眾望，分別在1960年和1966年順利完成了我國首枚導(dǎo)彈的飛行試爆和兩彈結(jié)合試驗，還將我國第一顆人造衛(wèi)星順利送上太空，就連在近兩年剛剛亮相的東風(fēng)-17超音速導(dǎo)彈，其基本理論也采用了錢學(xué)森提出的彈道設(shè)計基礎(chǔ)，這是一把利劍，也是讓對手聞風(fēng)喪膽的國防重器。④錢學(xué)森在98歲病逝前，除了為國家留下東風(fēng)系列的導(dǎo)彈之外，還為中國留下了一件秘密武器，至今全世界僅有5國能夠制造，那就是他當(dāng)初在美國麻省理工留學(xué)任職時期研究的課題——風(fēng)洞技術(shù)。風(fēng)洞技術(shù)是現(xiàn)代科技飛行器和火箭設(shè)計的主要理論依據(jù)，我國之所以能在殲擊機、超音速飛行器和航天導(dǎo)彈工程領(lǐng)域中接連完成突破，與錢學(xué)森的這項風(fēng)洞技術(shù)密不可分。如今的中國具備全世界最先進的頂級風(fēng)洞群，更具備世界頂尖的激波風(fēng)洞技術(shù)，這一切除了感謝在崗位上默默奉獻、辛苦耕耘的科學(xué)家們，還應(yīng)感謝風(fēng)洞的建造者和推廣者錢學(xué)森，這是他為國家留下的最珍貴的財富之一。（摘自2020年10月24日“騰訊網(wǎng)”有改動）16.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.錢學(xué)森是我國兩彈元勛、航天和火箭之父。B.錢學(xué)森到美國后拜師學(xué)習(xí)，30歲就已經(jīng)成為了世界知名的空氣動力學(xué)家。C.近兩年東風(fēng)-17超音速導(dǎo)彈的亮相，錢學(xué)森功不可沒。D.錢學(xué)森在98歲病逝前為國家留下的秘密武器就是風(fēng)洞技術(shù)。17.文章②-④分別從哪些方面介紹錢學(xué)森？18.第②段有人說錢學(xué)森“都能抵得上5個師的兵力”，這句話是否夸大其詞？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?6.B17.①錢學(xué)森的留學(xué)經(jīng)歷以及回國的決心；②錢學(xué)森回國后所做出的貢獻（成就）；③錢學(xué)森為中國留下的秘密武器。18.不會夸大其詞。錢學(xué)森回國后對中國的國防建設(shè)做出了卓越的貢獻，無論是火箭、導(dǎo)彈，還是人造衛(wèi)星都大大提升了中國的國防力量，也是讓對手聞風(fēng)喪膽的國防重器，這已經(jīng)是超越了五個師的兵力?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和分析。B.結(jié)合②段“不到30就已經(jīng)成為了世界知名的空氣動力學(xué)家”可知，選項“30歲就已經(jīng)成為了世界知名的空氣動力學(xué)家”的說法與原文不符。故選B?！?7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。第②段前半部分介紹了錢學(xué)森從上海交通大學(xué)畢業(yè)后前往美國留學(xué)深造，拜師世界著名科學(xué)大師馮卡門，主要攻關(guān)航空航天技術(shù)、數(shù)理領(lǐng)域，這是寫他的求學(xué)經(jīng)歷；后半部分寫新中國成立后，數(shù)次申請回國任教搞研究，最終經(jīng)過我國多方勢力的艱苦交涉，錢學(xué)森終于被同意放歸祖國，這是寫錢學(xué)森回國的決心。第③段寫錢學(xué)森分別在1960年和1966年順利完成了我國首枚導(dǎo)彈的飛行試爆和兩彈結(jié)合試驗，還將我國第一顆人造衛(wèi)星順利送上太空，就連在近兩年剛剛亮相的東風(fēng)-17超音速導(dǎo)彈，其基本理論也采用了錢學(xué)森提出的彈道設(shè)計基礎(chǔ)，這是寫錢學(xué)森回國后所做出的貢獻。第④段寫學(xué)森在98歲病逝前，除了為國家留下東風(fēng)系列的導(dǎo)彈之外，還為中國留下了一件秘密武器，至今全世界僅有5國能夠制造，那就是他當(dāng)初在美國麻省理工留學(xué)任職時期研究的課題——風(fēng)洞技術(shù)。這是寫錢學(xué)森為中國留下的秘密武器?！?8題詳解】考查句子的理解。要判斷說錢學(xué)森“都能抵得上5個師的兵力”這句話是否夸大其詞，需結(jié)合文章內(nèi)容明確錢學(xué)森所作出的貢獻。結(jié)合③段“分別在1960年和1966年順利完成了我國首枚導(dǎo)彈的飛行試爆和兩彈結(jié)合試驗，還將我國第一顆人造衛(wèi)星順利送上太空，就連在近兩年剛剛亮相的東風(fēng)-17超音速導(dǎo)彈，其基本理論也采用了錢學(xué)森提出的彈道設(shè)計基礎(chǔ)，這是一把利劍，也是讓對手聞風(fēng)喪膽的國防重器”，④段“錢學(xué)森在98歲病逝前，除了為國家留下東風(fēng)系列的導(dǎo)彈之外，還為中國留下了一件秘密武器，至今全世界僅有5國能夠制造，那就是他當(dāng)初在美國麻省理工留學(xué)任職時期研究的課題——風(fēng)洞技術(shù)”可知，錢學(xué)森回國后對中國的國防建設(shè)做出了卓越的貢獻，如導(dǎo)彈、火箭、人造衛(wèi)星等，這些成就對于加強中國的國防建設(shè)起到非常大的作用，足以讓對手聞風(fēng)喪膽，由此可知錢學(xué)森“都能抵得上5個師的兵力”這個說法并不是夸大其詞。（五）（10分）閱讀下面材料，完成小題?！静牧弦弧?021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。2月23日，教育部召開新聞發(fā)布會再次強調(diào)，學(xué)校要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。據(jù)此，福建省教育部門要求所有中小學(xué)按照“一校一案”的原則，科學(xué)制定中小學(xué)生手機管理實施方案，疏堵結(jié)合，有效引導(dǎo)。如廈門雙十中學(xué)僅限學(xué)生攜帶非智能手機，且須放進每個教室專門開辟的“停機場”統(tǒng)一管理。而廈門六中的做法是，對于有特殊原因的同學(xué)，在家長同意之后提交書面申請，經(jīng)班主任、年段、德育處三級審核之后方可攜帶手機入校，并按照規(guī)定在固定的時間和區(qū)域內(nèi)使用。學(xué)校在非教學(xué)區(qū)設(shè)立專門手機柜進行統(tǒng)一保管。（摘編自教育部網(wǎng)站、福建日報）【材料二】【材料三】隨著科技的發(fā)展，智能手機在生活中的應(yīng)用越來越廣泛。但與此同時，青少年患“手機癮”者日益增多，過分依賴手機給他們的身心健康帶來一系列不良影響。手機的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利，然而“手機癮”者因過度使用手機內(nèi)心反而變得更加孤獨，影響人際關(guān)系。對于青少年而言，智能手機的功能異常豐富，原本應(yīng)該是睡覺的時間可能玩興正濃——還在不停地刷視頻、聊微信、玩游戲等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡，影響了學(xué)習(xí)、生活。有研究顯示在床上使用1個多小時手機等會發(fā)光的電子產(chǎn)品，會阻礙人體生成褪黑素，生理周期將受到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂，則會影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。另外，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬刺激弱化了未成年人對現(xiàn)實親情、正義感以及道德感的感知，容易被錯誤價值觀所誤導(dǎo)……凡此種種，已經(jīng)成了一個嚴(yán)重的社會問題。（摘編自《中國教育報》）19.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.教育部印發(fā)通知并再次強調(diào)學(xué)校要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。B.福建省教育部門要求所有全省中小學(xué)統(tǒng)一制定科學(xué)、合理的中小學(xué)生手機管理實施方案，疏堵結(jié)合，有效引導(dǎo)。C.廈門六中要求學(xué)生即便是有特殊原因獲準(zhǔn)帶手機進校的，也必須按要求定點和定時使用。D.長時間使用電子產(chǎn)品給青少年身心健康帶來一系列不利影響，已經(jīng)成為了一個社會問題。20.閱讀材料二，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容，并寫出寓意。21.過分依賴手機對青少年會產(chǎn)生哪些不良影響？結(jié)合材料三簡要概括?！敬鸢浮?9.B20.示例：孔夫子在講學(xué)前，面對一群專心玩手機的弟子，就叫子路把他們手機收起來。諷刺了學(xué)生沉迷手機的不良現(xiàn)象，反映了手機已對未成年人的正常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生嚴(yán)重干擾。21.（1）會使人變得更加孤獨，影響人際關(guān)系。（2）打亂正常生活規(guī)律，影響學(xué)習(xí)、生活。（3）影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)（4）使未成年人對現(xiàn)實親情、正義感等的感知弱化，易被錯誤價值觀誤導(dǎo)。【解析】【19題詳解】B.有誤，根據(jù)材料一的第②段“據(jù)此，福建省教育部門要求所有中小學(xué)按照‘一校一案’的原則，科學(xué)制定中小學(xué)生手機管理實施方案，疏堵結(jié)合，有效引導(dǎo)”可知，“福建省教育部門要求所有全省中小學(xué)統(tǒng)一制定科學(xué)、合理的中小學(xué)生手機管理實施方案”的說法錯誤。故選B?！?0題詳解】考查對圖畫內(nèi)容和寓意的分析理解。根據(jù)圖片內(nèi)容可知，圖片主要講述的是“孔夫子講學(xué)”的故事，但是畫面中孔夫子的課堂上，學(xué)生們卻都低著頭在玩手機，因此孔夫子不得不對著他的學(xué)生說:“子路，收一下手機！”據(jù)此概括內(nèi)容即可。該圖畫主要是想通過孔夫子也難以教授沉迷于手機的學(xué)生這件事，來諷刺現(xiàn)在手機對于學(xué)生的影響，已經(jīng)嚴(yán)重干擾到正常的教學(xué)活動了，連“圣人”都對此無能為力。21題詳解】考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進行加工，用凝練的語言來作答。根據(jù)“青少年患‘手機癮’者日益增多，過分依賴手機給他們的身心健康帶來一系列不良影響”可知從材料三中尋找答案。由“‘手機癮’者因過度使用手機內(nèi)心反而變得更加孤獨，影響人際關(guān)系”，可得出：會使人變得更加孤獨，影響人際關(guān)系。由“對于青少年而言，智能手機的功能異常豐富，原本應(yīng)該是睡覺的時間可能玩興正濃——還在不停地刷視頻、聊微信、玩游戲等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡，影響了學(xué)習(xí)、生活”，可得出：打亂正常生活規(guī)律，影響學(xué)習(xí)、生活。由“有研究顯示在床上使用1個多小時手機等會發(fā)光的電子產(chǎn)品，會阻礙人體生成褪黑素，生理周期將受到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂，則會影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)”，可得出：影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。由“另外，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬刺激弱化了未成年人對現(xiàn)實親情、正義感以及道德感的感知，容易被錯誤價值觀所誤導(dǎo)”，可得出：使未成年人對現(xiàn)實親情、正義感等的感知弱化，易被錯誤價值觀誤導(dǎo)。（六）名著閱讀題。（6分）22.《朝花夕拾》多側(cè)面地反映了魯迅先生青少年時期的生活，敘述了他性格志趣形成的過程和尋求民族光明的歷程。如《五猖會》中①_________（事件），讓我們在對比中知道了現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍的寬松和對學(xué)生個性的尊重；《②______》（篇名）里作者回憶了離開紹興去南京求學(xué)的過程，讓我們在對比中明白自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越；而《父親的病》中③_________（事件），則會讓我們在對比中了解現(xiàn)在醫(yī)學(xué)的發(fā)展和對生命的關(guān)注。【答案】①.父親讓“我”背《鑒略》②.瑣記③.父親在庸醫(yī)延誤下喪命【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?！冬嵱洝方榻B了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離開紹興去南京求學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。《父親的病》講述父親患嚴(yán)重的水腫病，家里請了兩位人稱“神醫(yī)”的醫(yī)生來看，父親最終還是死了。作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨。23.如圖所展現(xiàn)的故事是___________，這個故事出現(xiàn)在《朝花夕拾》的《____________》一文中，該文著重揭露了_____________。【答案】①.郭巨埋兒②.二十四孝圖③.封建孝道虛偽和殘酷【解析】【詳解】本題考查對名著情節(jié)的把握。解答此題，需要先理解畫面表達的意思。畫圖上，一男子拿著鋤頭挖地，一女子抱著幼兒，等著把幼兒埋掉。據(jù)此可知，圖畫所展示的故事為“郭巨埋兒”，這個故事出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》一文。結(jié)合“不過彼一時，此一時，彼時我委實有點害怕：掘好深坑，不見黃金，連‘搖咕咚’一同埋下去，蓋上土，踏得實實的，又有什么法子可想呢。我想，事情雖然未必實現(xiàn)，但我從此總怕聽到我的父母愁窮，怕看見我的白發(fā)的祖母，總覺得她是和我不兩立，至少，也是一個和我的生命有些妨礙的人。后來這印象日見其淡了，但總有一些留遺，一直到她去世——這大概是送給《二十四孝圖》的儒者所萬料不到的罷”可知，作者用幽默的筆法，諷刺的是二十四孝的虛偽和殘酷。三、寫作（60分）24.閱讀下列文字，按要求作文。因有母親相伴，史鐵生走出了雙腿初癱的暴怒無常，走向了“好好兒活”的精彩人生；因有壽鏡吾老師相伴，魯迅在嚴(yán)厲的書塾中苦中作樂，奠定了文學(xué)功底；因有莎莉文老師相伴，海倫?凱勒在無聲無光的世界中領(lǐng)悟了真知，感悟了人間真愛……在我們的身旁也有這么一個人，耐心陪伴，默默付出，讓我們成為更好的自己。請以“有你