人教版三年級語文下冊課件-26一面五星紅旗

我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當(dāng)時你的心晴如何？激動，為自己是中國人而驕傲。五星紅旗是我的驕傲二00二年九月二十三日，中國北極科學(xué)考察建站團，遠赴北極地區(qū)的新奧爾松，到達之后，首先拿出的是一面五星紅旗。

中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國旗。2003年10月15日各族人民手持國旗歡聚天安門廣場，慶祝中國首次載人飛船“神州五號”順利升上太空。

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰(zhàn)5局，以3比2戰(zhàn)勝俄羅斯隊，時隔20年后，重得奧運冠軍。姑娘們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著，在冉冉升起的五星紅旗下，是多么的驕傲??！不管五星紅旗在哪，它仍然那么鮮艷，仍然顯示中國人的精神。課文圍繞一面五星紅旗寫了一件什么事呢？一面五星紅旗飄揚的五星紅旗初讀課文，掌握生字、新詞

自學(xué)提示：

1.自由朗讀課文，讀準字音。

2.想一想：你讀懂了什么？

3.借助字典學(xué)習(xí)理解生字新詞。

4.同桌之間互相檢查生字。

攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無奈久久地凝視豎起大拇指我會認我會寫zhǎi

bó

duàn

qī

dǎn

shù變窄

脖子一段

漆黑壯膽

豎起

zōng

zhèn

tān

bí

yóu無影無蹤小鎮(zhèn)一攤

鼻子猶豫huàn

shuāi

nài

níng

mǔ換面包摔倒無奈

凝視大拇指詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。漆黑：非常黑；很暗。近義詞：烏黑無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈?；臒o人煙：十分荒涼，沒有人家。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。猶豫：拿不定主意。凝視：聚精會神地看。表示看的詞語：仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

小組合作學(xué)習(xí)建議：1.請你畫出課文中寫到“五星紅旗”的句子，并把你感受最深的句子讀給小組的同學(xué)聽。2.和小組的同學(xué)交流交流，從這個句子當(dāng)中你知道了什么？還有什么不理解？在空白處畫“問題泡泡”。細讀課文，了解文章大意，理清脈絡(luò)1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）“我”在國外留學(xué)時進行了一次漂流旅行，結(jié)果漂流遇險了。在處境艱難時，“我”拒絕用面包換國旗的要求，最終“我”得到了面包店老板的援助。2.這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動了老板，他給予“我”無私的幫助。3.五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應(yīng)該比較清楚，誰能準確介紹一下我們的五星紅旗？我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗?！眹斓念伾羌t色，象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團結(jié)和人民對黨的衷心擁護。1.自由朗讀第1至第3自然段，思考：在漂流失事后，“我”的處境怎么樣？從什么地方可以看出來？（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）（2）“筏子和背包都無影無蹤”，（說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了，物質(zhì)條件不具備。）（3）“我迷路……轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”（說明他失去方向感，而且沒有物質(zhì)條件，可以想象出他當(dāng)時的困境。這些句子都說明“我”當(dāng)時處境極度困難，沒有工具，沒有食物，沒有方向感，急需幫助。(4)此時此刻，他多想————?。ㄓ袕埓残菹?，有些食物來補充體力，有個指南針確定自己的方位……）（5）這時他留有一件東西，為什么留有這件東西呢？（對國旗的熱愛與尊重）2.朗讀第4至10自然段，思考：（1）提示：①“我的困境有了什么轉(zhuǎn)機？我如何做的？（提示：第三天、面包房、大衣、五星紅旗）②面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開始轉(zhuǎn)變的？討論：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。（這里的“依然很鮮艷”是“我”的感受，經(jīng)過河水的沖洗怎么可能鮮艷呢？這里寫五星紅旗“依然鮮艷”，表達“我”對國旗、對祖國的一片熱愛之心）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”可能會想什么呢？）（“我”會想：這絕對不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴，我不能這樣做，當(dāng)初我?guī)蠂鞂嵭衅饔媱?，是表明自己是中國人。用它鼓舞我克服困難，戰(zhàn)勝困難……）畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。想一想（提示：①變化：無奈—驚奇—豎起大拇指②老板看到“我”的表現(xiàn)，體會“我”的表現(xiàn)反映了什么，是什么打動了老板的心？）變化的原因：因為老板看到“我”這么珍愛五星紅旗，這么熱愛自己的祖國，哪怕自己餓昏，也要維護國旗的尊嚴，所以他內(nèi)心對“我”產(chǎn)生無限的崇敬之情，態(tài)度也發(fā)生了很大變化。3.課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛國情感的。（課文沒有直接寫“我”說了什么話，也沒有直接寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，更多的是通過“我”的表情和動作變化來表達情感的。4.找出描寫“我”的表情和動作變化的詞語和句子，體會作者的內(nèi)心情感。（提示：“猶豫、展開、凝視、搖搖頭、向外走去”等詞語，有一種此時無聲勝有聲的感覺，這些動作實際上更加表現(xiàn)了“我”的愛國情感）

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。”

三、總結(jié)中心，指導(dǎo)學(xué)法中心：本文通過“我”維護國旗的描寫，讓我們在感動于作者濃濃的愛國情懷的同時，明白了一個深刻的道理：任何情況下都要維護國旗、國家的尊嚴，只有這樣，才能得到別人的尊重。本文寫作上的特點：通過人物的動作來表現(xiàn)人物的心理活動。作業(yè)1.“我”為什么不接受老板的條件？（“我”是一個具有愛國精神、民族尊嚴的人。在饑餓與尊嚴面前，“我”選擇了尊嚴，因為國旗代表著一個國家、一個民族，它是不能與食物進行交