教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)知識點(diǎn)期末卷附參考答案（典型題）

教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)知識點(diǎn)期末卷一.選擇題(共10題，共20分)1.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下2.下面聲音中，刺耳的是（

）。A.朗朗的讀書聲

B.巨大的爆炸聲

C.小溪的流水聲3.小明在今年肺活量檢測中測得肺活量比較小，他想要提升肺活量的有效方法是（

）。A.堅持體育鍛煉

B.多吃各種水果蔬菜

C.多睡覺4.小鬧鐘的聲音是如何傳播給我們的？（

）A.鬧鈴→空氣→耳朵→鬧鐘的外殼B.鬧鈴→空氣→鬧鐘的外殼→耳朵C.鬧鈴→鬧鐘的外殼→空氣→耳朵5.聲音傳到大腦的路徑是（

）。A.耳道一聽小骨一耳蝸一大腦B.耳道一鼓膜一聽小骨一大腦C.耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦6.經(jīng)常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，獲得更多的（

）。A.氧氣

B.營養(yǎng)

C.二氧化碳7.摩擦力的方向與物體運(yùn)動的方向（

）。A.相同

B.相反

C.都有可能8.在一次測量肺活量活動中，有三位同學(xué)的肺活量數(shù)據(jù)分別是：小明1100毫升、小軍1400毫升、小亮1500毫升。根據(jù)數(shù)據(jù)可判斷出肺功能最強(qiáng)的是（

）。A.小明

B.小軍

C.小亮9.古代睡在地上的士兵，能聽到遠(yuǎn)方夜襲敵人的馬蹄聲，說明（

）能傳播聲音。A.空氣

B.液體

C.固體10.在“均衡膳食寶塔”圖中，能支持我們身體生長的主要是（

）。A.第5層

B.第3層和第4層

C.第2層

D.第1層二.填空題(共7題，共24分)1.在“do、re、mi”這三個音節(jié)中，do的聲音是最低的，用數(shù)字“1”表示；（

）的聲音是最高的，用數(shù)字（

）表示。2.把紙卷成喇叭狀，將小的一端放在耳朵上，這時會感到聽到的聲音比平時大，這說明耳郭的作用是（

）。3.人的耳可以分為（

）、（

）、（

）三部分。4.探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)中，尺子伸出桌面的長度越長，發(fā)出的聲音越（

），振動得越（

）。5.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺音叉在（

）。6.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是（

），這類食物含有豐富的（

）。7.（

）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。三.判斷題(共10題，共20分)1.樂器雖都能發(fā)出悅耳的聲音，但發(fā)聲的部位不同。（

）2.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通。（

）3.用不同的力撥動同一條橡皮筋時，聲音的強(qiáng)弱是一樣的。（

）4.鋁片琴上的鋁片，每片寬度都相同，短的那片發(fā)出的聲音比長的那片發(fā)出的聲音低。（

）5.琴弦振動部分越長，聲音越低；振動部分越短，聲音越高。（

）6.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）7.鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因?yàn)槭肿柚沽丝諝獾恼駝?。?/p>

）8.向全班匯報自己的成果是一件光榮的工作。需要匯報組裝流程。（

）9.聲音過高或過強(qiáng)都不會對我們的聽力產(chǎn)生傷害。（

）10.記錄一天中吃的食物時，番茄炒雞蛋為一種食物。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接。敲擊鑼面

彎曲鋼尺

拉伸橡皮筋

按壓鼓面

撥動橡皮筋

能夠發(fā)聲

不能發(fā)聲五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過的食物記錄下來，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計記錄？七.材料題(共1題，共6分)1.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。八.綜合題(共4題，共43分)1.填寫表格并回答問題。分析以上表格的數(shù)據(jù)你得出什么結(jié)論（

）。2.小明在鉤子上增加墊圈的數(shù)量，測試小車運(yùn)動的快慢，數(shù)據(jù)如下表。1.這個對比實(shí)驗(yàn)中，小明改變的唯一條件是（

）。A.測試次數(shù)

B.運(yùn)動時間

C.墊圈數(shù)量

D.運(yùn)動距離2.這個對比實(shí)驗(yàn)中，小明采用（

）的方法來提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確性。3.小明可以從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中得出以下結(jié)論：（

）。4.實(shí)驗(yàn)的不足之處（

）。5.小車在懸掛1個墊圈時并沒有運(yùn)動起來，小明的解釋是“掛1個墊圈時，小車沒有受到細(xì)繩的拉力”，你是否支持小明的觀點(diǎn)？請簡要地說明理由。3.小明同學(xué)用錘子分別敲擊三根長短相同但粗細(xì)不同的鐵管和三根粗細(xì)相同但長短不同的鐵管（如圖），發(fā)現(xiàn)不同條件下聲音的高低是不同的。請你回答：1.敲擊長短相同但粗細(xì)不同的鐵管時，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.細(xì)鐵管

B.中等粗細(xì)鐵管

C.粗鐵管2.敲擊粗細(xì)相同但長短不同的鐵管時，發(fā)出聲音最低的是（

）。A.短鐵管

B.中等長度鐵管

C.長鐵管3.發(fā)出聲音高的鐵管，說明它振動得（

）。A.快

B.慢

C.不均勻4.小明同學(xué)想研究小車運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實(shí)驗(yàn)，請幫他完成實(shí)驗(yàn)活動記錄吧?。?）問題：小車的運(yùn)動與什么因素有關(guān)？（2）實(shí)驗(yàn)儀器：秒表、尺子，小車、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計與記錄。（7）可得出的結(jié)論：（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.B二.填空題1.mi；32.收集聲音3.外耳；中耳；內(nèi)耳4.低；慢5.振動6.油脂類；脂肪7.空氣三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.?。蝗?；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng)六.簡答題1.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動量大時，多吃糖類，補(bǔ)充能量。3.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計一天中吃過的食物。七.材料題1.馬；牛；雞；喜鵲；百靈鳥八.綜合題1.21%；78%；4%；2%；人的呼吸實(shí)際上是在氣體交換，使氧