2023年教科版小升初科學(xué)試卷【綜合題】

2023年教科版小升初科學(xué)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.對(duì)生物的分類首先要確定分類標(biāo)準(zhǔn)，小明將帶魚(yú)、蝦、草魚(yú)歸為一類，而將馬、老虎、熊貓歸為一類，他的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.魚(yú)類和非魚(yú)類

B.有無(wú)脊柱C.生活環(huán)境

D.食性2.不同風(fēng)格的房屋與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有關(guān)，有利于防潮、防蛇蝎毒害的是（）。

A.竹樓

B.窯洞

C.蒙古包3.下列宇宙空間中，范圍最小的是（）

A.河外星系

B.太陽(yáng)系

C.銀河系4.從功能上來(lái)說(shuō),下列屬于同一類的建筑物是（）。

A.盧龍烈士陵園和柳河北山冀東抗日紀(jì)念館B.盧龍縣人民醫(yī)院和陳官屯六峪山莊景區(qū)C.盧龍縣體育館和桃林口水庫(kù)5.兒子長(zhǎng)相像父親，女兒長(zhǎng)相像母親，這是（）。

A.親子間形態(tài)特征的遺傳B.親子間生理特性的遺傳C.無(wú)法確定6.由橫梁抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)可知，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.增加寬度或增加厚度，橫梁抗彎曲能力的增強(qiáng)效果是相同的B.寬度能更多地影響材料的抗彎曲能力C.厚度能更多地影響材料的抗彎曲能力7.關(guān)于制作設(shè)計(jì)方案,下列說(shuō)法正確的是（）.

A.綜合運(yùn)用科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等知識(shí)和技能B.充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力C.以上兩項(xiàng)都是8.底部（）的物體，越不容易倒。

A.越大越輕

B.越大越重

C.越小越重9.下列選項(xiàng)中（）不能遺傳。

A.相貌

B.身高

C.知識(shí)10.利用活動(dòng)觀星圖能幫助我們觀察一年四季的星座。使用時(shí)，我們應(yīng)該把它（），讓觀星圖上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來(lái)認(rèn)識(shí)其它星座了。

A.平放在桌上

B.舉在正前方C.高舉過(guò)頭頂

D.三種方法都可以二.填空題(共10題，共38分)1.生物體將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫（

）。

2.太陽(yáng)系中最亮、離地球最近的行星是（

）；離太陽(yáng)最近的行星是（

）；太陽(yáng)系中最大的行星是（

）。3.高壓線鐵塔的特點(diǎn)是上小下大、（

）和受到空氣阻力（

）等。4.高大框架鐵塔很牢同，原因有：上小下大，（

），（

）。5.中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)月球和火星的探索進(jìn)入了新的一頁(yè)。2019年1月3日，（

）成功登陸月球背面，全人類首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。2021年5月15日，（

）著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。6.建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是（

）和（

）。其中（

）框架最堅(jiān)固。7.生態(tài)系統(tǒng)的平衡是一個(gè)（

）的狀況,屬于一種（

）,并不是一成不變的。8.（

）最引人注目的地方是環(huán)繞其赤道的巨大光環(huán)。光環(huán)主要是由一些冰、塵埃和石塊混合在一起的碎塊構(gòu)成的。9.子女與父母之間某些特征保持相似的現(xiàn)象稱為（

），某些特征存在不同的現(xiàn)象稱為（

）。10.像埃菲爾鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做（

）結(jié)構(gòu)。三.判斷題(共10題，共20分)1.長(zhǎng)方形比三角形的穩(wěn)定性好。（）2.雙腳分開(kāi)站立比雙腳并攏站立更加穩(wěn)定。（）3.世界上第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)恒星和行星的天文學(xué)家是阿基米德。（

）4.自己身體形態(tài)特征和媽媽或者爸爸有許多相似的地方，這是一種遺傳現(xiàn)象。（）5.變異在生物界是普遍存在的。（）6.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，不同的季節(jié)轉(zhuǎn)到了不同的位置，因此我們一年四季看到的星座不一樣。（

）7.只有模范家庭才有建設(shè)綠色社區(qū)的責(zé)任。(

)8.距離地球最近的星球是金星。它是表面溫度最高的行星。（

）9.車站大廳大多采用框架結(jié)構(gòu)，主要是為了節(jié)約材料。（）

10.為了使房屋采光條件好，可使房屋采用拱形頂棚。（）四.連線題(共1題，共6分)1.在日食、月食成因的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列材料或動(dòng)作各代表什么？五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.六(1)中隊(duì)搞軍事通訊游戲?！八玖顔T’’在茶杯里加入面粉和水，調(diào)勻后用棉花棒蘸著它在信紙上寫了“偷襲3號(hào)陣地”幾個(gè)字。水干了以后，字都看不見(jiàn)了(現(xiàn)象一)?！扒把仃嚨刂笓]員”收到信，用棉花蘸碘酒涂上去，信紙上呈現(xiàn)出藍(lán)色的字(現(xiàn)象二)。閱讀完了，“指揮員”再滴上檸檬汁，紙上的字又不見(jiàn)了(現(xiàn)象三)。（1）用本單元學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋現(xiàn)象一、現(xiàn)象二。（2）你能解釋現(xiàn)象三嗎?如果能，請(qǐng)寫出你的解釋。如果不能，你準(zhǔn)備通過(guò)哪些方法獲得這一方面的知識(shí)?2.什么是人工選擇？3.什么是太陽(yáng)系？4.諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”是什么意思？5.引起生態(tài)平衡破壞的因素？六.綜合題(共2題，共12分)1.某實(shí)驗(yàn)小組在模擬“月食"現(xiàn)象時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、乒乓球、皮球。實(shí)驗(yàn)步驟和方法：第一，點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子上代表太陽(yáng)，一手持乒乓球(代表月球)，另一手持皮球(代表地球)；第二，使皮球圍繞蠟燭運(yùn)動(dòng)，乒乓球圍繞皮球運(yùn)動(dòng)，觀察皮球、乒乓球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。月食現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生?請(qǐng)畫出示意圖。2.閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。瀕危植物

瀕危植物指野生種群的數(shù)量極少，處于滅絕危險(xiǎn)中的植物，如銀杉、水杉、珙桐、銀杏等?！吨袊?guó)珍稀瀕危植物名錄》中劃為瀕危類別的有121種。

導(dǎo)致植物瀕危的原因是多方面的，許多學(xué)者認(rèn)為，非生物因素是其瀕危的主要原因，特別是較大幅度的環(huán)境因素變化或?yàn)?zāi)害性環(huán)境改變。超出物種適應(yīng)限度的環(huán)境改變，會(huì)直接引起物種分布范圍的局限，這是滅絕的前奏。全世界正面臨著生態(tài)環(huán)境的大破壞，森林被大面積砍伐，草原沙漠化，大氣和水污染等，都可導(dǎo)致植物種類的滅絕。

保護(hù)瀕危植物的主要意義在于它的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值，以及保護(hù)基因不喪失。（1）下列說(shuō)法中，正確的是（）。

A.瀕危植物就是已經(jīng)滅絕的植物B.世界上有幾十萬(wàn)種植物，沒(méi)必要保護(hù)瀕危植物C.銀杏是瀕危植物（2）導(dǎo)致植物瀕危的主要原因是（）。

A.植物適應(yīng)環(huán)境的能力太弱B.人為原因造成的災(zāi)害性環(huán)境改變C.和其他植物生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果（3）保護(hù)瀕危植物的意義通常不包括（）。

A.瀕危植物的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值B.保護(hù)瀕危植物的基因不喪失C.瀕危植物的食用價(jià)值（4）關(guān)于保護(hù)瀕危植物，你有哪些好的建議？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.B9.C10.C二.填空題1.遺傳2.金星；水星；木星3.框架結(jié)構(gòu)；小4.上輕下重；框架結(jié)構(gòu)5.嫦娥四號(hào)；天問(wèn)一號(hào)6.三角形；四邊形；三角形7.相對(duì)穩(wěn)定；動(dòng)態(tài)平衡8.土星9.遺傳；變異10.框架三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.（1）現(xiàn)象一：水蒸發(fā)了?，F(xiàn)象二：面粉遏碘酒變成藍(lán)紫色。（2）生成藍(lán)紫色的物質(zhì)遇到檸檬汁發(fā)生化學(xué)變化，藍(lán)色消失。2.人工選擇是在利用生物的過(guò)程中,人們?yōu)榱双@得好處或利益而采取的選擇。自然選擇是客觀的,人工選擇是主觀的。3.以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。

4.比喻做