5.18 2024年廣東省廉江市中考二?；瘜W(xué)試題

廣東省廉江2024年九年級學(xué)業(yè)水平模擬檢測題化 學(xué)本試卷共6頁，21小題，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廣東美食“東莞米粉”中富含的營養(yǎng)素為A．糖類 B．油脂 C．維生素 D．蛋白質(zhì)2.地鐵為我們的日常出行提供了方便，下列地鐵設(shè)施使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是A．大理石臺階 B．塑料拉手 C．玻璃門窗 D．鋁合金護(hù)欄3.化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列相關(guān)說法正確的是A．食品中嚴(yán)禁加入任何食品添加劑 B．可用二氧化硫熏蒸饅頭使它更白C．脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源 D．種植蔬菜時(shí)噴灑大量農(nóng)藥殺蟲除害4.測定了銦、銥、銪等原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是A．張青蓮 B．阿伏加德羅 C．侯德榜 D．拉瓦錫5.科學(xué)家從氮分子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，提出了固氮酶活性中心的結(jié)構(gòu)模型。下列符號能表示兩個(gè)氮分子的是A． B． C．2N D．6.溶洞是一種奇特的自然景觀，被溶解的碳酸氫鈣[]分解為碳酸鈣，沉積在洞頂形成鐘乳石，其中碳酸氫鈣屬于A．酸 B．堿 C．氧化物 D．鹽項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組將兩朵紅色的鮮花，分別插入稀白醋溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的石灰水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)插入白醋溶液的鮮花仍呈紅色，插入石灰水中的鮮花呈藍(lán)色，回答7～9題。7.應(yīng)當(dāng)將下列哪個(gè)標(biāo)識貼在盛有氫氧化鈣溶液的試劑瓶外A． B． C． D．8.常溫下配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的石灰水溶液，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A．若將配好的溶液加熱，溶液可能會變渾濁B．實(shí)驗(yàn)過程中使用的玻璃儀器只有燒杯、量筒C．裝瓶時(shí)不慎灑出少許溶液，會導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．所需水的體積為99mL9.關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組所做實(shí)驗(yàn)，下列論述錯(cuò)誤的是A．該鮮花的汁液可用作酸堿指示劑B．實(shí)驗(yàn)中酸和堿的濃度不能過高，否則易導(dǎo)致鮮花細(xì)胞失水C．因?yàn)槿芤壕哂芯恍?，?shí)驗(yàn)后的溶液可以倒回原瓶D．實(shí)驗(yàn)后的廢液經(jīng)過處理后，可以進(jìn)行排放10.右圖是元素周期表中某元素的部分信息，下列說法不正確的是A．X是硅 B．該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14C．該元素的相對原子質(zhì)量是28.09 D．對應(yīng)的氧化物為SiO11.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)筑了黑磷負(fù)載的金單原子催化劑（Au?/BP），實(shí)現(xiàn)了甲烷在溫和條件下高選擇性氧化制甲醇。下圖為甲烷制甲醇的微觀反應(yīng)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A．甲醇中含量最多的為氫元素 B．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變C．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 D．生成物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶1∶412.家庭勞動(dòng)和學(xué)校活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)“五育并舉”的重要途徑。下列項(xiàng)目與化學(xué)知識不對應(yīng)的是選項(xiàng)項(xiàng)目化學(xué)知識A“德”：廢舊電池分類投放廢舊電池中的重金屬會污染環(huán)境B“智”：向餃子餡料中添加鐵強(qiáng)化醬油鐵元素為常量元素且能預(yù)防貧血C“美”：絢麗多彩的霓虹燈稀有氣體可以制作電光源D“勞”：給花園中的月季花施用磷肥磷肥能增強(qiáng)月季的抗寒、抗旱能力海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫，我們應(yīng)予以合理開發(fā)及綜合利用。下圖是氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖，回答13～14題。13.下列說法正確的是鹽水飽和食鹽水飽和氨鹽水碳酸氫鈉純堿A．過濾操作中使用玻璃棒能增加產(chǎn)量 B．碳酸氫鈉受熱易分解C．“吸氨”中的氨由原子構(gòu)成 D．該方法會生成副產(chǎn)品氯化銨，其屬于復(fù)合肥14.和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中不正確的是A．℃時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：NaCl＞B．℃時(shí)，將10g固體放入50g水中，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為60gC．將℃時(shí)的飽和溶液升溫到C，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D．當(dāng)中混有少量NaCl時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純15.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去生石灰中的石灰石加足量的稀鹽酸B驗(yàn)證蠟燭燃燒有水生成點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯C除去銅粉中少量的木炭將混合物在空氣中灼燒D檢驗(yàn)NaOH溶液在空氣中部分變質(zhì)滴加過量的石灰水，靜置，再向上層清液滴加酚酞二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.《天工開物》中記載：“凡鐵一爐載土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭……”（“土”為鐵礦石）。（1）“硬木柴”“煤炭”“木炭”都可以燃燒，其中屬于化石燃料的是，推測這些物質(zhì)的作用是。（2）煉鐵過程中，要多次向其中鼓風(fēng)，其目的是、。（答出兩點(diǎn)）（3）采用赤鐵礦冶鐵時(shí)，煉鐵爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）“百煉成鋼”的過程中發(fā)生的是（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。【科普閱讀】17.“84”消毒液于1984年由北京第一傳染病醫(yī)院研制成功，故稱之為“84”消毒液，其主要成分是次氯酸鈉。制作方法之一是將氯氣（）通入氫氧化鈉（NaOH）溶液，反應(yīng)生成氯化鈉、水和次氯酸鈉（NaClO）。次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，能和棉纖維上的天然色素之間發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，使其褪色。不同溫度下，通過實(shí)驗(yàn)測得“84”消毒液的ORP值（ORP可衡量“84”消毒液的漂白能力，數(shù)值越大，“84”消毒液的漂白能力越強(qiáng)），記錄如表?！?4”消毒液與水的體積比溫度/℃ORP值1∶2536081∶25165921∶2552558“84”消毒液為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味，見光或受熱就迅速分解?！?4”消毒液常用于醫(yī)療器械、餐具、地面等處的消毒。依據(jù)上文，回答下列問題：（1）次氯酸鈉中鈉、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為，質(zhì)量比為。（2）制作“84”消毒液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）下列物質(zhì)不能用“84”消毒液進(jìn)行消毒的是（填字母）。A．塑料玩具 B．教室桌椅 C．紅色純棉短袖（4）“84”消毒液的物理性質(zhì)是（寫一條）。（5）分析表格可知使用“84”消毒液漂白時(shí)溫度不宜過高的原因是，日常保存“84”消毒液的方法是。【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】18.Ⅰ.水的電解（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是。（2）b管連接的是電源的極，產(chǎn)生的氣體是。驗(yàn)證a管氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）通過對a管和b管中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行驗(yàn)證，可以得出水是由組成的。Ⅱ.水質(zhì)檢測及自制凈水器（1）水質(zhì)檢測：地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本項(xiàng)目包括水溫、pH、溶解氧、氨氮、總磷等，若水質(zhì)檢測結(jié)果表明氮、磷超標(biāo)，可能引發(fā)的后果是。（2）自制凈水器：“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似。“生命吸管”示意圖如圖所示（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）。其中活性炭的作用是（填字母），超濾膜的作用是（填字母）。制得的飲用水屬于（選填“純凈物”或“混合物”）。A．去除有害細(xì)菌和部分病毒 B．吸附色素和異味C．除去較大的不溶性雜質(zhì)【科學(xué)探究】19.滅火器是生活中必不可少的消防設(shè)施，某興趣小組同學(xué)以泡沫滅火器為主題開展如下探究。【教材實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)】小組同學(xué)利用碳酸鈉溶液和濃鹽酸進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)，使用滅火器時(shí)，將裝置倒置，濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)后，噴出含有的泡沫。圖1（1）Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）Ⅱ中當(dāng)泡沫“黏附”在燃燒物表面后，起到的作用，即可滅火。（3）老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解了使用滅火器的方法，圖2中滅火器的正確操作順序是（填字母）。圖2【拓展探究】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料梳理出泡沫滅火器可用的原料方案如下。方案原料（試劑）理論依據(jù)1碳酸鈣固體和稀鹽酸生成，蒸發(fā)吸熱，有生成2碳酸鈉溶液和濃鹽酸較快速、產(chǎn)生3濃碳酸氫鈉溶液和濃鹽酸快速、大量產(chǎn)生（1）從滅火效率考慮，你認(rèn)為方案（填序號）不可行。（2）從上述資料中分析可得出制作泡沫滅火器的原料應(yīng)滿足的條件為、。（答兩條）【延伸探究】為探究碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，小組同學(xué)用數(shù)字化技術(shù)測量密閉容器中等體積的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液分別與等濃度、等體積的足量稀鹽酸反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖3），記錄實(shí)驗(yàn)過程中的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖4。圖3 圖4（1）通過計(jì)算分析，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)對應(yīng)的是曲線（選填“甲”或“乙”）。（2）實(shí)驗(yàn)中要獲得可靠的數(shù)據(jù)，必須要控制的條件是。（3）比較碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率時(shí)，除比較相同條件下，產(chǎn)生的體積分?jǐn)?shù)外，還可以比較。20.某化學(xué)小組圍繞四氧化三鐵開展主題學(xué)習(xí)。方法一：低碳鐵皮方法二：圖1圖1（1）方法一中發(fā)生反應(yīng)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為，為防止低碳鐵皮在空氣中生銹，常用的方法為（答出一種）。（2）方法二中獲得A溶液的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型為。（3）從產(chǎn)物成分組成角度分析，與方法二比較，方法一的不足之處是（答1點(diǎn)即可）。（4）氫氧化氧鐵（FeOOH）中鐵元素的化合價(jià)是?？杀硎緸椋?dāng)A溶液①和A溶液②的質(zhì)量之比為時(shí)，鐵元素全部轉(zhuǎn)化到中。（5）納米高性能可以實(shí)現(xiàn)高效催化分解水，其反應(yīng)歷程如圖2所示。該過程中能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，反應(yīng)過程中（選填“需要”或“不需要”）補(bǔ)充FeO。圖221.某興趣小組的同學(xué)利用某廢鎳材料（含有金屬Ni及少量Fe、Cu）回收鎳，設(shè)計(jì)流程如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）。（1）寫出“酸浸”過程中獲得所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）“氧化”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為。若需氧化含15.2g的溶液，則需加入的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？（寫出具體計(jì)算過程）（3）已知和開始沉淀和完全沉淀時(shí)的pH如下表?！俺F”過程中加入NaOH溶液的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH使完全沉淀而不沉淀，則調(diào)節(jié)pH的范圍是（填字母）。離子開始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pH2.73.27.28.7A．2.7≤pH＜3.2 B