2023-2024學年鄂爾多斯市康巴什區(qū)七年級下學期期中道德與法治試卷（含答案）

2023-2024學年鄂爾多斯市康巴什區(qū)七年級下學期期中道德與法治試卷一、選擇題：本題10個小題，共20分。請將答案寫在答題卡的對應位置。1.2024年3月4日，全國兩會在北京如期召開?！靶沦|生產力”成為兩會的關鍵詞。下列是學生小明摘錄的涉及“新質生產力”的“政府工作報告”內容（節(jié)選）：“今年的政府工作報告把‘大力推進現代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力’列為2024年政府工作十大任務首位，并作出以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新的部署，點出了制造業(yè)轉型升級的關鍵。”從政府對“新質生產力”重視的程度來看，啟迪我們（）A．抓住青春時光，享受美好生活 B．傾心學霸方法，提高學習成績 C．勇于打破常規(guī)，激發(fā)創(chuàng)新潛力 D．主動參與勞動，提升道德素養(yǎng)2．人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，造成先入為主，從而產生偏見，比如人們往往認為男生都喜歡玩游戲，女生都喜歡逛街買東西，但事實并非如此。所以我們不要過于受性別刻板印象的影響。下列行為表現中正確的有（）①非非體育課上摔倒大哭，峰峰嘲笑他算什么男子漢②小哲是個溫柔細致的男生，因家庭變故，他承擔起許多家務，學會做飯、縫補③強強是個含蓄內向的男生，但由于嬌生慣養(yǎng)，遇事總是撒嬌任性，逃避責任④素素是個獨立性強的女生，自理能力強，遇事總是積極想辦法A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．榮登2023年第一季度“中國好人榜”的范瑜天，3歲時因誤觸高壓線，痛失雙臂。即使命運不公，他也從未向困難低頭。4歲用腳學習書法；6歲幫家人干農活……2016年以來投身公益事業(yè)，加入鄉(xiāng)村振興隊伍。下列書法卷軸中，與范瑜天品質相符的是（）A． B． C． D．4．5月8日是世界微笑日，某社區(qū)組織“情緒回收站”活動，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“回收站”，兌換“微笑向陽花”造型的氣球，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這告訴我們（）A．情感能傳遞正能量 B．集體力量來自于團結 C．情緒是可以調節(jié)的 D．要多參與社區(qū)活動5．請你為下述材料擬定一個合適的標題（）情境一：課堂上，看到同學們求知若渴的眼神，我也情不自禁地認真聽課。情境二：生活中，和樂觀開朗的同學交往，我也從內向慢慢變得活潑開朗。A．集體生活成就我 B．青春飛揚促發(fā)展 C．美好情感我品味 D．青春情緒我調節(jié)6．中國航天科技集團五院北斗三號衛(wèi)星首席總設計師謝軍認為，衛(wèi)星研制是一項脫離個人主義的團隊工程，沒有個人英雄，從北斗一號到北斗二號，再到北斗三號，北斗系統(tǒng)要成為“太空燈塔”，不斷提升導航、定位和時間基準能力，對團隊的技術水平要求越來越高，需要一個肯啃骨頭的集體。下列對集體認識正確的有（）①集體是人們聯合起來的有組織的整體②集體聯結度越高，個體越能感知集體溫暖③個人可以離開集體，但集體離不開個人④我們每個人都有過集體生活的情感需要A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．如圖《賽龍舟》啟示我們（）A．集體利益要必須服從個人利益 B．保持單音準確，共奏和諧樂章 C．保持個人節(jié)奏，調整集體旋律 D．堅持個人主義，張揚自我個性8．曾指出：“孤舉者難起，眾行者易趨”。誰能真正把人民團結凝聚起來，誰就能擁有無窮智慧和磅礴力量，誰就能推動歷史車輪滾滾向前。下列古語與這一用典蘊含的思想一致的有（）①人心齊，泰山移②單絲不成線，獨木不成林③萬人操弓，共射一招，招無不中④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．在這個集體中，人人都像家人一樣關心著彼此，讓人感到由衷的溫馨。這說明美好集體是（）A．充滿關懷與友愛的B．善于合作的 C．民主的、公正的 D．充滿活力的10．張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，在全校推廣。給班級提合理化建議（）①有利于建設民主的、公正的美好集體②能培養(yǎng)我們責任意識，提高自身能力③意味著每個人都能夠實視自己的價值④促使我們在集體中涵養(yǎng)品格發(fā)展個性A．①② B．②③ C．①④ D．③④二、非選擇題：本題4個小題，共30分。請將答案寫在答題卡的對應位置。11.為了營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的良好價值觀、行為習慣和創(chuàng)造力，學校準備修建文化墻，并向同學們征集建議。圖二請從上面兩幅圖中任選一幅推薦給學校，運用所學知識寫出推薦理由。(5分)12．在日常生活中，有很多溫暖瞬間，讓我們體味美好情感。鏡頭一鏡頭二鏡頭三2024年2月26日下午，大連姑娘小曹乘坐地鐵1號線的途中，熱心的小曹主動為一位老人讓了座，沒想到老人為了表達自己的感激之情，現場為小曹畫了一幅生動的人物速寫，并把這幅人物速寫送給了小曹，拿到速寫畫像的那一刻姑娘的心融化了。2023年9月23日，杭州亞運會盛大開幕。在這場亞洲盛事中，有許多難忘的瞬間：開幕式里國人將最熱烈的歡呼送給中國代表隊；運動場上中國運動員拼盡全力，只為國贏得更多榮譽；現場觀眾感受著亞運氛圍，為中國運動員加油吶喊。在河南鄭州，一對父子遭遇了車禍，不幸被困車內。父親由于傷勢較輕，被消防人員先救出。坐在副駕駛19歲的兒子并不知道父親已被救出，在被消防員喚醒后，第一時間想到的不是自己，而是虛弱地對消防員說：“我是癌癥晚期，請你們先救我爸！”沒有誰不想好好地活，但因為你是我的父親，我只想把更大的機會留給你。結合上述三個鏡頭，談談你對美好情感的認識？（5分）13.在某中學七年級(1)班，曉東和同桌李莉經常一起學習、聊天，放學一起回家，因此被同學們議論紛紛，說他們早戀，曉東對此感到很苦惱。一天下課，曉東的同班同學王亮又一次調侃曉東，曉東氣不過與其發(fā)生爭吵，并出手打了王亮一拳。雙方廝打在一起，后被同學們拉開。有同學找來了班主任，班主任了解事情原委后對他們進行了批評和調解。如果你是班主任，你會如何對曉東和王亮進行批評和調解？（7分）14．熱愛集體勇于擔當某校七年級（2）班準備申報市級優(yōu)秀班集體，同學們都群策群力，齊心協(xié)力，共同努力，期盼班集體獲選。下面是班級掠影?！炯w之美】班級成立伊始，班主任帶領同學們共同制定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的活動計劃和課堂紀律、日常行為規(guī)范等規(guī)則。從此，創(chuàng)優(yōu)活動成為同學們日常言行的標準。剛轉學來的小誠，性格內向，學習成績也不理想。同學們主動和他交朋友，在學習和生活上幫助他。漸漸地，小誠變得性格開朗，學習成績也有了很大進步。在剛剛組織的春游活動中，同學們分工協(xié)作，相互幫助，其樂融融……（1）結合材料，分享你從其中感受到的集體之“美”？（3分）【集體之憂】最近班里有幾個同學經常在一起玩，他們以小濤為“大哥”，形成了“小幫派”。他們不愛學習，愛在課堂上搗亂，還有時一起欺負同學，凡事跟老師對著干。（2）結合材料，請你對上述學生的行為做出評價（4分）【集體之責】心中有美好集體的愿景，腳下也應有建設美好集體的行動。勇于擔責，體現在實際行動中!（3）請你為優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建建言獻策。（6分）答案1.C2.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.A11.選擇圖片一：①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。選擇圖片二：①集體帶給我們溫暖，我們每個人都有過集體生活的情感需要。②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感、歸屬感和集體榮譽感。③涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。④發(fā)展個性：集體生活為我們展示個性、發(fā)展個性、認識和完善自我搭建平臺，為我們豐富和完善個性提供條件和可能。12.鏡頭一表達了關愛、友善等。鏡頭二表達了愛國、責任等。鏡頭三表達了親情、感恩等美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感的體驗。（或：如何傳遞情感正能量）13.曉東，與異性交往是成長的一個重要方面，也是對你們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，因此在與異性交往時一定要注意言談得當、舉止得體，這樣才能讓你們的友誼更堅固、更長久。王亮的做法確實不對，但你直接對其動手也是不對的，當遭遇憤怒等負面情緒時，可以通過轉移注意、放松訓練等方式合理調節(jié)情緒，也可以選擇向老師、家人求助，而不應該任由情緒失控。因一時沖動造成無法挽回的局面。王亮。你在未了解清楚事實的情況下隨意造謠他人，給對方帶來困擾，這是對他人的不尊重，是不道德的，甚至可能違法。任何人在任何時候都要對自己的言行負責,不要讓自己隨口的一句話成為中傷他人的武器。鑒于這次事件未造成嚴重后果，希望你們彼此諒解，給對方真誠地道歉，并引以為戒，在今后更加注意自己的言談舉止，做到文明有禮、尊重他人。14.（1）①班主任帶領同學們共同制定集體的活動計劃、課堂紀律、日常行為規(guī)范等規(guī)則讓我感受到了此集體是民主的、公正的。②同學們主動和小誠交朋友，在學習和生活上幫助他讓我感受到了此集體是充滿關懷與友愛的。③春游活動中，同學們分工協(xié)作，相互幫助讓我感受到了此集體是善于合作的。

（2）上述學生的行為是錯誤的，屬于小團體主義。小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖