河北專用2022年七年級語文上冊第六單元第22課寓言四則作業(yè)課件新人教版1

第22課寓言四則1.閱讀下面文字,回答問題。赫爾墨斯化作凡人來到一個雕像者的店里。他看見宙斯和赫拉的雕像,就詢問了它們的價錢。后來,他看見自己的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護神,人們對他會更尊重些,于是問道:“這個值多少錢?”雕像者回答說:“假如你買了那兩個,這個算添頭,白送?！边@故事適用于那些(àimùxūróng)而不被人重視的人。(1)給這段文字中加點的詞語注音。①雕像()②庇護()(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。(àimùxūróng)

答案1.(1)①diāoxiàng②bìhù(2)愛慕虛榮??

??

2.

原創(chuàng)題下列加點詞語的意義和用法完全相同的一項是 ()A.聞之于宋君

得一人之使B.及其家穿井

及其日中如探湯C.聞之于宋君

有聞而傳之者D.非得一人于井中也

宋君令人問之于丁氏答案2.BA項,代詞,這件事/助詞,的。B項,都是“等到”的意思。C項,聽到,這里是“使聽到”的意思/聽說。D項,介詞,從/介詞,向。????????3.下列句子中,有通假字的一項是 ()A.常一人居外B.吾穿井得一人C.奈何憂其壞D.其人舍然大喜4.當你遇到下列情況時,你認為說法比較委婉得體的一項是 ()A.你參加演講比賽得了一等獎,同學們夸你,你說:“過獎啦,我有天賦嘛?！盉.當你的同桌向你請教問題時,你說:“好!咱們一起來研究研究?！盋.同學小強在上學路上被小車擦傷,你打電話給他媽媽告知情況說:“阿姨,不好啦,小強出車禍了!”D.你排隊買車票時有人插隊,你說:“喂,別插隊,自覺點!”答案3.D“舍”同“釋”,解除、消除。4.BA項,“我有天賦”表述不夠謙虛,顯得傲慢。B項,表述委婉得體。C項,“出車禍了”語言不委婉且語意過重,與“擦傷”不符。D項,表述不夠委婉得體。??

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5.[2022唐山遵化期末]烏龜請求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上,摔得粉碎。這個寓言的寓意是

.答案5.【答案示例】我們要做自己能做的事,要遵循事物的規(guī)律做事。(意思對即可)一、整體把握。(8分)1.

閱讀課文,補充下面思維導圖中的空缺處。(8分)答案1.一個銀元添頭,白送獅子蜘蛛聞之于宋君求聞之若此,不若無聞也憂天地崩墜,身亡所寄曉之者勸說(每空1分)二、課內精讀。(15分)(一)閱讀《穿井得一人》,回答問題。(7分)2.下列對文章的分析理解,不正確的一項是(3分) ()A.這個故事說明不結合語言環(huán)境,不推究事理,就會造成誤解、誤傳。B.本則寓言的寓意是凡事總要調查研究,才能弄清真相。切不可輕信流言,以訛傳訛。C.“告人曰:‘吾穿井得一人’”與“有聞而傳之者:‘丁氏穿井得一人’”中的“得一人”意思是相同的。D.《穿井得一人》幽默風趣,在笑中教育了人們不可輕信傳言。答案2.C本題考查對文章內容和主旨的理解?！拔岽┚靡蝗恕敝械摹暗靡蝗恕笔侵傅玫揭粋€人的勞力,“有聞而傳之者:‘丁氏穿井得一人’”中的“得一人”是指從井中挖出一個人。這兩處意思是不一樣的。3.宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢?(2分)4.這個故事給了我們什么啟示?(2分)答案3.【答案示例】因為宋君不太相信“穿井得一人”這個事情。(2分)【解題思路】要求學生結合文章具體內容和翻譯進行理解分析?！岸〖彝诰诘搅艘粋€人”,居住在國都中的人都在談論這件事,使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁家問明情況,因為宋君不太相信“穿井得一人”這個事情。4.【答案示例】對于傳聞,要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別,不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。(2分)【解題思路】文章通過一個姓丁的人家打井節(jié)省了一個人的勞動力被誤傳為從井里挖出了一個人的故事,告誡我們對于傳聞不要輕信,也不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。(二)閱讀《杞人憂天》,回答問題。(8分)5.下列對《杞人憂天》的賞析有誤的一項是(3分) ()A.“身亡所寄,廢寢食者”一句表明杞人擔憂的嚴重程度,以至于影響了正常的生活。B.“又有憂彼之所憂者,因往曉之”寫出了有一個人想要開導杞人的原因。C.“日月星宿,亦積氣中之有光耀者”,“曉之者”對星月的解釋很幼稚,想哄騙杞人。D.“其人舍然大喜”表現(xiàn)出杞人在消除心中的擔憂之后無比輕松的心態(tài)。答案5.C“曉之者”對星月的解釋是不科學的,只是代表了當時的認識水平;其目的是想打消杞人的憂慮,不是想哄騙他。6.杞人為什么憂天?這則寓言嘲諷了什么樣的人?(2分)答案6.【答案示例】怕天會塌下來。(1分)嘲笑那些為本來不用擔憂的事而擔憂發(fā)愁的人。(1分)【解題思路】本題考查對文章內容和主旨的理解能力。解答此類問題,要在疏通文意的基礎上,把握文章主旨。結合內容,從“杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者”中可知,杞人憂天的原因是:怕天會塌下來。這則寓言嘲諷了那些為本來不用擔憂的事而擔憂發(fā)愁的人。7.《杞人憂天》中“曉之者”開導杞人的話是否科學?為什么?(3分)答案7.【答案示例】就現(xiàn)在的科學水平看,“曉之者”對天、地、日、星、月的解釋是不科學的,只能代表當時的認識水平。但在當時,其思想也算是相當進步了。另外,他那種關心他人的精神,耐心誘導的做法,是值得稱贊的。(3分)【解題思路】解答該題,可結合實際情況來說明。在科學知識極其匱乏的情況下,人們對一些自然現(xiàn)象的認識有一定的局限性?！皶灾摺遍_導杞人的話在今天看來是不科學的,但卻可以看出兩千多年前古人對天、地的探求,因此其精神是可貴的。一、[2021蘇州期末改編]閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)江南一縣郊外古寺,地僻山險,邑人罕至,僧徒久苦之。一日,有僧游方①至其寺,告于主僧②,且將與之謀所以驚人耳目者。寺有五百羅漢③,擇一貌類己,衣其衣,頂其笠,策其杖,入縣削發(fā),誤為刀傷其頂,解衣帶白藥傅④之。留杖為質,約至寺,將遺千錢。削者如期而往,方入寺,閽者⑤毆之曰:“羅漢亡杖已半年,乃爾盜耶!”削者述所以得杖貌,相與見主僧,更異之。共開羅漢堂,門鎖生澀,塵凝坐榻,如久不開者。視亡杖羅漢,衣笠皆所見者,頂有傷處,血漬藥傅如昔。前有一千皆古錢,貫且朽。因共嘆異之。傳聞遠近,施者日至,寺因大盛。數(shù)年,其徒有爭財者,其謀稍泄,得之外氏⑥。(選自《澠水燕談錄》,有刪改)【注】①游方:僧人為修行問道而云游四方。②主僧:寺院里的主持。③羅漢:指佛教寺院供奉的神像。④傅:通“敷”,涂抹。⑤閽者:守門人。⑥外氏:外祖父母家。1.解釋下列句子中加點的詞語。(每小題1分,共4分)(1)擇一貌類己類:

(2)將遺千錢 遺:

(3)削者如期而往 期:

(4)施者日至 日:

1.(1)類似,像(2)給予,饋贈(3)規(guī)定的時日(4)每天(每小題1分)答案

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2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)且將與之謀所以驚人耳目者。(2)羅漢亡杖已半年,乃爾盜耶!3.

讀完故事,蘇蘇認為在整個騙局中,削者和主僧是同一類人,可是州州卻不認同,請你聯(lián)系文章,幫州州寫出反駁蘇蘇的理由。(4分)2.(1)將要跟他謀劃一件讓人吃驚的事情。(2分。關鍵詞:謀、所以)(2)羅漢的禪杖已經(jīng)丟失半年,原來被你偷盜了!(2分。關鍵詞:亡、爾)3.【答案示例】首先削者在事情發(fā)生前并不知情,其次削者所看到的都是主僧他們安排好的,所以自然會相信,被動地成了幫兇,所以他們并不是一類人。(4分)答案4.我們學到的兩則《伊索寓言》中,在結尾處都有這樣一句話:“這故事適用于……的人”,請你為上面這個故事也加上這樣一個結尾。(2分)《赫耳墨斯和雕像者》:這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。《蚊子和獅子》:這故事適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人。4.【答案示例】這故事適用于那些為了達目的不擇手段的人。(2分)答案【參考譯文】江南某縣城的郊外有一座古老的寺院,因地處偏僻,山勢險峻,當?shù)厝撕苌偃?所以寺院中的僧徒長期苦于生活拮據(jù)。有一天,一位游方的和尚來到這座寺院,告訴寺院里的住持(一個主意),將要跟他謀劃一件讓人吃驚的事情。寺院中有五百羅漢神像,這游方和尚選擇其中一個容貌與自己相像的,穿上他的衣服,戴上他的竹笠,拄著他的禪杖,進入縣城理發(fā),不小心被剃刀劃破了他的頭頂,于是解下衣帶,用白藥敷住傷處,并且留下他的禪杖作抵押,約理發(fā)師到寺院去,將要給他一千錢。理發(fā)師按照約定的時間前往寺院,正要進入寺院,守門人氣惱地說:“羅漢的禪杖已經(jīng)丟失半年,原來被你偷盜了!”理發(fā)師說明當時獲得禪杖的情形,與其他僧眾一起去見主持,更覺得這件事奇異。(大家)一起打開羅漢堂,門上的鎖生澀難開,坐榻上積滿了塵土,好像很長時間沒有打開的樣子?？茨俏粊G禪杖的羅漢,身穿的衣服、頭戴的竹笠,都是在城中見到的,頭頂有傷疤,血漬和敷藥的樣子,也是往昔所見的。(羅漢)面前確有一千貫錢,都是古錢,穿錢的繩子已經(jīng)朽爛了。于是大家都對此事驚嘆不已。(這件事)傳播得遠近皆知,天天都有布施的人到來,寺院因此非常興盛。過了幾年,寺院僧徒們爭奪財物,陰謀才逐漸泄露。這事是從外祖父家聽到的。二、[2022山東遄臺中學期末改編]閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)【甲】《杞人憂天》全文【乙】上(唐太宗)謂侍臣曰:“治國猶如治病,病雖愈,尤宜將①護。儻②遽③自放縱病復作則不可救矣。今中國幸安,四夷俱服,誠自古所希④,然朕日慎一日,唯懼不終⑤,故欲數(shù)⑥聞卿輩諫爭也?！蔽赫髟?“內外治安,臣不以為喜,唯喜陛下居安思危耳?！薄咀ⅰ竣賹?休養(yǎng),②儻:通“倘”,倘若。③遽:馬上。④希:通“稀”,罕見。⑤終:久遠。⑥數(shù):屢次,多次。5.解釋下列句子中加點的詞語。(每小題1分,共4分)(1)身亡所寄

亡:

(2)因往曉之

曉:

(3)尤宜將護

宜:

(4)故欲數(shù)聞卿輩諫爭也

數(shù):

5.(1)無,沒有(2)告知,開導(3)應該(4)多次,屢次(每小題1分)答案

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6.請用“/”給下面句子斷句。(標2處)(2分)儻

遽

自

放

縱

病

復

作

則

不

可

救

矣。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?(2)內外治安,臣不以為喜,唯喜陛下居安思危耳。6.儻遽自放縱/病復作/則不可救矣。(每處1分)【解題思路】結合句意來劃分。該句翻譯為:倘若馬上就自我放縱,一旦舊病復發(fā),就沒有辦法解救了。7.(1)你一舉一動、一呼一吸,整天在天中活動,為什么擔心天會崩塌墜落下來呢?(2分。關鍵詞:若、行止、奈何)(2)國內外治理安寧,臣不認為這是值得歡喜的,只對陛下居安思危感到喜悅。(2分。關鍵詞:治、安、喜)答案8.【甲】【乙】兩文都涉及“憂”,杞人之“憂”與唐太宗之“憂”,有何不同?請根據(jù)文章內容概括回答。(4分)8.【答案示例】杞人憂天,是庸人自擾,自尋煩惱;唐太宗憂國,則目光長遠,居安思危,值得頌揚。(每點2分)【解題思路】本題考查理解文章內容。從“杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者”可知杞人憂