中班健康教案大全集

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篇一：中班健康教案

優(yōu)秀教案下載

健康教案：保護(hù)我們的皮膚

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

2、通過(guò)觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚

盡量不受到損傷。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖一張。2、放大鏡人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

(1)教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？

請(qǐng)你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？

(2)觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

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提問(wèn)：皮膚摸上去有什么感覺(jué)？皮膚看上去是什么樣子的？

皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子

的？你的皮膚是什么顏色的，你見(jiàn)過(guò)什么顏色的皮膚？出示

掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚

組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2、通過(guò)自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺(jué)？

（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問(wèn)：當(dāng)你洗手時(shí)有什

么感覺(jué)？

（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，

說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。

（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說(shuō)說(shuō)，再撓

一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣

味。

（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢？

（6）人如果沒(méi)有皮膚行嗎？

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用。

還能調(diào)節(jié)體溫

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和接受感覺(jué)，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒(méi)有

皮膚我們就沒(méi)有冷、熱、癢、疼痛等感覺(jué)；天熱了，皮膚可以

排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入

身體。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們

的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢？

教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

(1)經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

(2)要勤換衣服，保持皮膚干凈。

(3)尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌

傷皮膚。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，

還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。

(6)蚊蟲(chóng)叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅

腫或長(zhǎng)疙瘩等。

(7)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

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(8)如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。

中班健康教案：做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生

的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)

也會(huì)受到大家的歡迎的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為

什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找

到朋友玩？

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二、分析討論

如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎

樣的小豬一起玩呢？

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲(chóng)，這些

小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，如果用顯微鏡一看就很清

楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，

細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣

就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里

去，就應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。我們?cè)鯓幼遄V才是一

個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）

三、知識(shí)競(jìng)賽

我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五

角星。

笑笑臉和哭哭臉

活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)

的情感。

2、通過(guò)哭笑臉的對(duì)比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨

別能力、和與人友好相處的能力。

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3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)兩段哭臉一個(gè)笑臉二個(gè)哭笑臉圖片各

一個(gè)錄音機(jī)磁帶

活動(dòng)分析：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使

他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)

看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不

和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥

機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的情

感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友

們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起

分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同音樂(lè)所帶來(lái)的不同感受,

解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不

友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，

現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！"請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片，回答問(wèn)題"哭

笑臉有什麼不同。"引出幼兒高興與傷心的事件。

（二）展開(kāi)：1、讓幼兒討論并說(shuō)出自己什麼時(shí)候是笑臉

什麼時(shí)候是哭臉。師幼共同分析。提問(wèn)：請(qǐng)你編一個(gè)表示高興

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的動(dòng)作？你遇到不開(kāi)心的事情后怎樣讓自己變的開(kāi)心了呢？

請(qǐng)你編一個(gè)表示傷心的動(dòng)作。2、聽(tīng)音樂(lè)將自己剛才編的動(dòng)作

加進(jìn)去，感受不同的心情。聽(tīng)到節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂(lè)表演

表示高興的動(dòng)作；聽(tīng)到低沉的、緩慢的音樂(lè)表演表示傷心的動(dòng)

作。讓幼兒有親身體驗(yàn)。

3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓

幼兒懂得關(guān)心他人。

4、游戲"點(diǎn)子大王"，教師遇到的生活中的困難或不高興

的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)的情感，

學(xué)會(huì)與人交往。

5、延伸活動(dòng)：幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會(huì)"。

提問(wèn)：你怎樣去邀請(qǐng)你的小伙伴？

中班綜合活動(dòng)：快樂(lè)心情

（三）本階段我們開(kāi)展了“有趣的五官”小主題，孩子們

在照鏡子中認(rèn)識(shí)了自己的五官，也對(duì)自己的表情產(chǎn)生了興趣，

我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長(zhǎng)

模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)

活動(dòng)的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)

使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常

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會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，

不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)

鍥機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的

情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋

友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一

起分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不

同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象

來(lái)進(jìn)行突破。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。

2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。

前期準(zhǔn)備：1、心情火車(chē)六列，

2、畫(huà)有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，

3、哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。（收集幼兒表情照

片）

4、幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡(jiǎn)

單的表情。

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活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)演演

導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我

們一起出發(fā)吧！請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片，說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不

同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉

毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條

線等。

1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑？

2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來(lái)表示高

興？

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛

和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢？

4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同

伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒

懂得關(guān)心他人。）

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二、畫(huà)畫(huà)講講

1、根據(jù)自己意愿畫(huà)表情卡，畫(huà)完后把它插入與自己相應(yīng)

號(hào)數(shù)的心情火車(chē)。

2、和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡，師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)

引導(dǎo)。

三、延伸活動(dòng)

把心情火車(chē)處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講

講悄悄話，說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。

本次活動(dòng)的形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。

孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫

助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴，孩子們很自然地想

出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫(huà)畫(huà)講講中，孩子記錄下

了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要

讓好朋友快樂(lè)的情感，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而

中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們?cè)诮?/p>

后的活動(dòng)和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動(dòng)是比

較有意義的。

中班心理健康教案：心情火車(chē)

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活動(dòng)目標(biāo)：在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開(kāi)心、生氣

和傷心的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干小火車(chē)

活動(dòng)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)

的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣。

2、認(rèn)識(shí)心情火車(chē)。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車(chē)廂。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心、生氣、傷心的

心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。

體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

1、坐上心情火車(chē)，請(qǐng)幼兒找自己的照片，說(shuō)說(shuō)自己的照片。

2、第一次交流，說(shuō)說(shuō)自己的表情,并說(shuō)出原因。

3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？

4、第二次分享交流：

(1)你找到了誰(shuí)的照片?

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（2）他（她）的表情怎樣？

（3）猜猜為什么會(huì)這樣？

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車(chē)廂起名字。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開(kāi)心。以開(kāi)火車(chē)的游戲離開(kāi)活動(dòng)

室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶，起到了升華的作用。

中班健康：千變?nèi)?/p>

活動(dòng)目標(biāo)1、知道喜怒哀樂(lè)的情緒，體驗(yàn)友誼的溫馨感。

2運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備1、鈴鼓、節(jié)奏

輕快的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。2、掛圖：《千變?nèi)恕?/p>

活動(dòng)過(guò)程1、展示掛圖《千變?nèi)恕?。?qǐng)幼兒看掛圖，找

一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的？借此玩配對(duì)游戲。教師表演

幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到

的是快樂(lè)、生氣、還是害怕呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么

情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

2、幼兒討論：（1）、什么時(shí)候會(huì)高興。（2）、什

么時(shí)候會(huì)生氣。（3）、什么時(shí)候會(huì)哭。（4）、什么時(shí)候

會(huì)害怕。幼兒回答后師小結(jié)。

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3、拓展幼兒思維快樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作

表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)；生氣的時(shí)候可

用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

中班綜合活動(dòng)：馬路上的交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。2、白紙、圓

紙片、木筷子各若干?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶：走在馬路上，你看見(jiàn)過(guò)什么交通標(biāo)志？

它們是怎樣的？告訴我們什么？

2、出示標(biāo)志圖片，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

(1)幼兒觀察。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種標(biāo)志的具體含義，有什么用途？哪

些地方有這些標(biāo)志？

(3)教師小結(jié)：每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的用途，我們要

遵守交通規(guī)貝晨

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4、制作交通標(biāo)志。

(1)請(qǐng)幼兒畫(huà)出一個(gè)交通標(biāo)志。

(2)將交通標(biāo)志剪下來(lái)粘貼到圓紙片上。

(3)在背面貼上一根木筷子。

4、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己制作的標(biāo)志是什么標(biāo)志？有什么用

途？

中班綜合活動(dòng)：各種各樣的帽子

目標(biāo)：1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上,

認(rèn)識(shí)各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途2、引導(dǎo)幼兒

在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他

們的學(xué)習(xí)興趣。

篇二：中班健康教案

中班健康教案《保護(hù)眼睛》活動(dòng)意圖：

眼睛是我們身體的重要器官，隨著孩子們年齡的增加，看

書(shū)畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，保護(hù)眼睛就顯得更重要。此活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒收集保護(hù)眼睛的資料，在集體討論下，讓幼兒知道保護(hù)

眼睛的重要性，掌握怎樣保護(hù)眼睛的基本常識(shí)，并在日常生活

中怎樣注意保護(hù)自己的眼睛。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，預(yù)防眼病。

2、讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。3、掌握保護(hù)眼睛的

基本方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行

事先了解。3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西看不清

楚。4、掛圖《眼睛生病了》

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒之間相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)。2、

出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉

眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？

3、討論：眼睛為什么會(huì)生?。?/p>

教師總結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書(shū)太久、看

電視太疲勞、坐姿不端等都會(huì)引起眼睛生病。

4、請(qǐng)若干孩子帶上涂油脂的眼鏡，讓幼兒體驗(yàn)視力不好

的痛苦。

5、幼兒集體討論：怎樣才能保護(hù)眼睛的視力呢？

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教師總結(jié)：在看電視時(shí)，距離電視要2米以上，看電視的

時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)，要適當(dāng)讓眼睛休息；看書(shū)時(shí)要身體坐正,

不能趴著、仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，要讓眼睛休息、向

遠(yuǎn)處看看綠色的植物，不能在太強(qiáng)、太弱的光線下看書(shū)，寫(xiě)字

時(shí)注意姿勢(shì)正確，身子離桌子一拳遠(yuǎn)，眼睛離本子一尺遠(yuǎn)。平

時(shí)多吃胡蘿卜，小朋友的毛巾、臉盆等要和父母分開(kāi)用。并定

期對(duì)毛巾、臉盆進(jìn)行消毒或清洗，防止相互傳染。眼睛生病了

可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

6、保護(hù)明亮的眼睛。

請(qǐng)小朋友集體做一做看書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)（教兒歌）

帶領(lǐng)幼兒園做眼保健操。

7、活動(dòng)延伸

帶幼兒到外面看東西，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？看到最遠(yuǎn)

的東西是什么？感受眼睛的重要。

8、齊唱兒歌。

保護(hù)眼睛

眼睛眼睛用處大，

讀書(shū)寫(xiě)字都靠它。

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坐在桌旁要注意,

胸口離桌一拳距。

看書(shū)畫(huà)畫(huà)要牢記，

眼睛離書(shū)別太近。

要想視力保護(hù)好，

可別忘了做眼操。

篇三：中班健康教案

幼兒園中班健康教案：小熊學(xué)刷牙

教學(xué)目的：

1.使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2.教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙

的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

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1.聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》；2.小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老

師扮演小熊；3.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏,

一只杯子；4.錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分。

老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎？今天，老師

就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。（小熊出場(chǎng)）（小熊的出現(xiàn)

活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你

們好。今天，我要和你們一起做游戲。

2.基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小

熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老

師加以概括。）老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉

To你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼

得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后

說(shuō)話不清楚，而且也不好看。

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小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每

天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。可是，我不會(huì)刷

牙怎么辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小朋友中間去）②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊?/p>

老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)

的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何

表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）⑶老師示

范講解正確的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）①刷牙是先要做什

么？

醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）老師：刷牙是先要在牙

刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著,

我們開(kāi)始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

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（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷,

下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練

習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按

一定的規(guī)律。

②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。

（音樂(lè)活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）3.結(jié)束部分。

（1）小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)

刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會(huì)了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。

然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下

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刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂(lè)，輕松一下效果評(píng)析：

《小熊刷牙》是幼兒園"一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開(kāi)課

我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用

幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的

興趣。

在制作教具過(guò)程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)

牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范

便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。

讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,

對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。聽(tīng)課的老師普遍反映，認(rèn)

為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以幼兒為

主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)

幼兒園中班保健自助：保護(hù)眼睛

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

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2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟

水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：”排除眼中的異物、

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候

不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕

光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得

了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能

同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰

眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）

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4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己

眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

幼兒園中班健康教案：水是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。

2、知道水是沒(méi)有味道的。

3、教育幼兒多喝白開(kāi)水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡

片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感

到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開(kāi)始此活動(dòng)。①"小朋友,

你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺(jué)，需要什么？"（引導(dǎo)幼

兒說(shuō)出自己的感受）

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②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，喝完水后，

提問(wèn)："水是什么味道的？"

2、知道自來(lái)水的來(lái)源。

①我們喝的水、用的水是從哪里來(lái)的？

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

3、討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。

①"你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？

"（讓幼兒自由討論）②讓幼兒講出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。

4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用

水，好好保護(hù)水資源。

5、教育幼兒多喝開(kāi)水。

"多喝水對(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開(kāi)水，少喝飲料，因

為飲料含有大量糖份，多喝會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒也不好。

總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

活動(dòng)延伸:

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1、幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。

2、幼兒知道水是沒(méi)有味道的。

3、幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。

幼兒園中班健康教案：五官在哪里

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過(guò)這節(jié)健康課，讓幼

兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我

們的日常生活造成不必要的麻煩。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在感知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱

2、觀察五官的相對(duì)位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官

的一般常識(shí)

3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官，知道保護(hù)五官的重要

難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要

性

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【活動(dòng)準(zhǔn)備】

五官圖像若干，五官臉譜

【活動(dòng)過(guò)程】

1、講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。

這時(shí)房間里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是五官在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)也不

讓誰(shuí)。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也

沒(méi)有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí)，汗水流下來(lái)。

一直流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2、了解五官的作用

提問(wèn)：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉幔克麄兿劝颜l(shuí)趕走

了？

（五官在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒(méi)有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)檠劬?/p>

不見(jiàn)了）為什么眼睛看不見(jiàn)？（因?yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為

什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰?jiàn)了）小結(jié)：眉毛有擋

汗水的功能。

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3、續(xù)講故事：聽(tīng)了小朋友的話，它們都知道了，原來(lái)眉

毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請(qǐng)了回來(lái)。

（教師把眉毛粘回原來(lái)的位置）眉毛不能少，那到底誰(shuí)本領(lǐng)大

呢？它們一起看著眼睛："眼睛眼睛，你最沒(méi)有用了，你走吧!

"眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）

提問(wèn)：小朋友們想一想沒(méi)有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見(jiàn)

東西了）

體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)

身來(lái)再找找自己的位置。提問(wèn)幼兒，明明，你們找到自己的位

置了嗎？（不能）為什么？（看不到了）睜開(kāi)眼睛，回到位置

問(wèn)幼兒：剛才眼睛看不見(jiàn)了，你們有什么感覺(jué)，眼睛有什么作

用呢？

（黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周?chē)氖挛铮?/p>

（能夠看到周?chē)氖挛锔杏X(jué)很幸福）

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見(jiàn)周?chē)氖挛?，眼睛不能少?/p>

（粘回眼睛）

篇四：幼兒園中班健康教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

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1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)；2、通過(guò)親自"

烹飪"，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜

身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等）2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子3、豐富詞匯:

維生素三、設(shè)計(jì)思路：買(mǎi)菜認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜烹飪品

嘗收拾、整理，針對(duì)中班幼兒，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理

與行為，進(jìn)而愛(ài)吃各種食物，均有著重要的影響。

四、活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、《買(mǎi)菜》音樂(lè)導(dǎo)入師：小朋友,

你們看這是什么地方？

幼：XX蔬菜超市！師：我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬

菜吧。（音樂(lè)）師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買(mǎi)了那么多，都有什么菜呀？

2、認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)（分別出示）師：這是菠

菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡

吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜里含有Va,

它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷儯鞘且?yàn)樯?/p>

體里缺少了Va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知

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道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。

還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜

它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的

什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒

骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀？咱們自己也來(lái)做

一個(gè)菜嘗嘗好吧。

烹飪過(guò)程（介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng)）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)

教育，共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用"可能""或者"等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種早餐圖片、ppt、圖畫(huà)紙人手一張，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)一了解自己早餐的情況。

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1.交流：今天，各自早餐吃了些什么。

主要提問(wèn)：能告訴大家，今天你早餐吃了些什么？

2、思考：不吃早餐會(huì)怎么樣？

師：孩子們，有沒(méi)有人早上沒(méi)有吃過(guò)早餐？

師：如果早餐不吃，會(huì)怎么樣呢？(餓暈了。肚子不舒服,

肚子會(huì)咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。如果老師

帶我們?nèi)ネ娴脑?，他就?huì)沒(méi)力氣。十分鐘后會(huì)暈倒。……)師:

是的，不吃早餐會(huì)沒(méi)力氣，會(huì)影響我們的身體健康。

3、回顧：早餐，我們都吃過(guò)些什么？

過(guò)渡語(yǔ)：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來(lái)看看我們

吃過(guò)哪些早餐吧。

(1)教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、

粥、牛奶、面條等。

媽咪?愛(ài)嬰?網(wǎng)?幼兒園一教案頻道

(2)教師：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？

小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

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二、猜猜講講一理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都要吃的道

理。

1、邊看圖片邊猜猜講講。

過(guò)渡語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《早餐,

你喜歡吃什么》。

從盤(pán)子里的食物來(lái)推測(cè)誰(shuí)來(lái)吃早餐。句型感受："可能

是……",也可能是……"或者是……

師：如果你早餐喜歡吃魚(yú)，那么你可能是？

師：如果早餐你喜歡吃魚(yú)，那么你有可能是一只貓。（老

師翻開(kāi)圖片連頁(yè)后的答案）（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，那么他有可能是誰(shuí)呢？

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，那么他有可能是一個(gè)大怪

物，（哈，開(kāi)玩笑））也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。

2、說(shuō)說(shuō)自己的感受：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？故事里告

訴我們一個(gè)什么道理？（樣樣?xùn)|西都要吃。）師：是的，早餐

時(shí)，媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得

健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長(zhǎng)大。

3、老師連貫地講述故事。

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中班健康教案大全集

老師（指著剛才的食物圖片）：除了剛才這些，早餐還可

以吃些水果、蔬菜、紅薯等。在一些特別的日子，我們還會(huì)吃

一些特別的早餐，端午節(jié)可以吃……（粽子）教師：清明節(jié)呢?

（青團(tuán)）。

三、親子合作一繪畫(huà)出一餐豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐。

總結(jié)：原來(lái)吃早餐也有許多學(xué)問(wèn)，我們不僅樣樣?xùn)|西都要

吃，還要變著花樣來(lái)吃，干濕搭配吃，才能吃出美味，吃出健

康。

附：故事《早餐，你喜歡吃什么》

早餐，如果你喜歡吃魚(yú)，那么一你可能是一只貓。

早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么一你可能是一只狗。

早餐，如果你喜歡吃花生，那么一你可能是一只老鼠。

早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么一你可能是一只兔子。

早餐，如果你喜歡吃香蕉，那么一你可能是一只猴子。

早餐，如果你喜歡吃青草，那么一你可能是一只一頭牛、

或者是一只羊，或者是一匹馬，或者是一頭大象。

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早餐，如果你喜歡吃面包、雞蛋和牛奶……樣樣?xùn)|西都愛(ài)

吃，那么一你可能是一個(gè)寶寶。

那么你有可能是一個(gè)大怪物，也有可能是一個(gè)健健康康的

小朋友。

篇五：中班健康教案

中班健康教案：夏日飲食衛(wèi)生

夏天一到，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅，產(chǎn)生有

害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒

清楚比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的

重要性，特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)意圖】

夏天一到，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅，產(chǎn)生有

害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒

清楚比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的

重要性，特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進(jìn)觀察比較的能力。

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3、享受扮演游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購(gòu)物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、

鶴鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦

泉水、爽歪歪等）。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

［師］孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下

拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來(lái)。

二、出示道具魔術(shù)棒,通過(guò)討論引出“快餐店”。

［師］變變變，睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的

百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)

帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯

那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店）

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［師］原來(lái)他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀察討