五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)

5.古詩詞三首

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

只隔（zhTzhi）數(shù)重山（chongzhong）一水間（jianjian）

那畔（banpan）意萬重（chongzhong）聒碎（guogua）

二、看拼音寫出對(duì)應(yīng)的字。

panyuzhanglud

河（）（）樹蚊（）（）陽

三、選字組詞。

1.州洲『瓜—杭—2.洛絡(luò)J-陽繹不絕

:非廣I網(wǎng)籠

蓬簿

3.帳賬1目幕

四、用“給下列詩句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的含義。

1.欲作家節(jié)意萬重A.書本B.信C.書寫

2.勺人臨發(fā)又開封A.走路的人B.家鄉(xiāng)的人C.捎信的人

3.身向榆關(guān)那畔行A.那邊，指關(guān)外B.河邊C.故鄉(xiāng)

4.鐘山只隔教事山A.兒次B.幾層C.無數(shù)層

5.復(fù)穹匆匆說不盡A.反復(fù)擔(dān)心B.又擔(dān)心

五、選擇正確的答案。

1.下面地名古今叫法相同的是（)

A.榆關(guān)B.京口C.鐘山D.洛陽

2.古詩詞朗讀斷句停頓不正確的一句是（）

A.洛陽城/里見/秋風(fēng)B.風(fēng)/一更，雪/一更

C.京口/瓜州/一水間D.春風(fēng)/又綠/江南岸

3.其詩常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩句的詩人是（）

A.白居易B.王安石C.張籍D.蘇軾

六、先解釋加點(diǎn)詞，再寫出畫橫線詩句的意思。

1.洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

欲：意萬重：句意：

2.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

鄉(xiāng)心：故園：句意：____________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

L《泊船瓜州》作者的家鄉(xiāng)在，從到作者的家鄉(xiāng)只隔著幾座山。

詩中有兩句堪稱絕妙，它們是,這句之所以堪

稱絕妙，因?yàn)椤啊弊钟玫锰貏e傳神，它還可以換成、等字。

2.王安石評(píng)價(jià)張籍的《秋思》時(shí)說，“看似平常最奇崛”。這首詩中成功的細(xì)

節(jié)描寫的詩句是o在這兩句中詩人

借助日常生活中的一個(gè)小小的片斷一-時(shí)的描寫，表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人

對(duì)的深切思念。

八、課外閱讀。

（一）月夜憶舍弟

（唐）杜甫

戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問生死。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

注：

（1）戌鼓：戌樓上的更鼓。

（2）邊秋：一作‘‘秋邊"，秋天的邊境。

（3）長：一直，老是。

1.“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”的意思是。

2.月亮無處不明，而詩人卻說“月是故鄉(xiāng)明”的原因是

3.用橫線畫出對(duì)偶句。

4.這首詩表達(dá)了詩人。

（二）八月十五夜月

（唐）杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

1.畫“—”句子中“、"字字奇險(xiǎn)，禮儀浪漫，在詩中別具一格。

2.“轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn),攀桂仰天高”的意思是_________________________________工

3.用“____”畫出詩中運(yùn)用聯(lián)想的句子。

6.梅花魂

一、讀拼音，寫詞語。

youfangshudilaomaizangsichoulinghiin

()()()()()

我每次看到外祖父zh?ncang()的這幅梅花圖和給我的手judn(),就

想到，這不只是花，而且是身在異國的華qido()老人一顆judnlian()

祖國的心。

二、詞語拓展。

1.“梅花魂”的“魂”指一種精神。我們還可以說：

()魂()魂()魂

2.“縷”作量詞用于細(xì)而長得東西。我們可以說：

一縷()一縷()一縷()

三、在括號(hào)里寫出與加點(diǎn)詞意思相近的詞語。

1.唯獨(dú)房里那一幅墨梅圖，他分外()愛惜，家人碰也碰不得。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶爾()擺弄，老人也不甚在意。

3.一枝畫梅，有什么碰爺()的呢？

4.是啊，鶯兒，你要好好保存()!

四、讀句子，完成練習(xí)。

1.外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨

梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。這句話前后對(duì)比，更說明

了。

2.看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。我害怕是因

為;我奇怪是因

為。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.身在異國，思戀故土。課文中外祖父對(duì)祖國的熱愛、眷戀之情具體表現(xiàn)在

五件小事上：

(1)；(2);

(3)；(4)；

（5）o

2.課文中三次寫到外祖父的眼淚，分別

是，，，從中我們可以體會(huì)到他

強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

六、課外閱讀。

家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。

每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串腳跡，

灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不

時(shí)蕩過輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小

橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑

的花果；你是一根顫悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！

我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到了弓樣的小橋。

30多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。

??！小橋呢？小橋躲起來？河中一道長虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦,雄渾的

大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、單車的丁零，合奏著進(jìn)行交響樂；南

來的鋼筋、花布，北往的柑橙，繪出交流歡樂圖……

滿橋豪笑滿橋歌啊！蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。

時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌：哦，明艷艷的太陽照

耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的月拉開了……

我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋呀，我夢(mèng)中的橋！

1.寫出下列詞語的近義詞。

遐想（）雄偉（）甜蜜（）漂泊（）

2.文中畫線句子運(yùn)用了的修辭方法，生動(dòng)寫出了小橋的性狀。

3.作者借家鄉(xiāng)的小橋表達(dá)了一種什么情感?

7.桂花雨

一、“\”畫去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音或生字。

擔(dān)心(dandan)挑選（tiaotiao）（盛勝）開（夢(mèng)羅）筐

二、選詞填空。

姿勢(shì)姿態(tài)

1.風(fēng)雪中梅花的（）尤其優(yōu)美。2.他以立正的（）整整站了一上午。

欣賞觀賞

1.外公最（）梅花堅(jiān)貞不屈的品格。2.秋天桂花開放時(shí)，我常去（）桂花。

三、根據(jù)拼音填漢字。

1.gao年（)羊（)(）興

2.he(）睦干（)(）必

3.jia(）節(jié)(）擊(）倍

四、根據(jù)提示寫成語。

1.表示“綠”的四字成語:

2.描寫桂花的四字成語:

五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

LA.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十兒家鄰居，沒有不浸在桂

花香里的。

B.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

這兩個(gè)句子都在描寫桂花的香氣，有什么不同之處呢？

2.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。

這句話運(yùn)用了什么修辭方法，說明了什么？

六、課外閱讀。

故鄉(xiāng)的楊梅

啊，相思的楊梅！它有著多么驚異的形狀,多么可愛的顏色，多么甜美的滋

味呀。

它是圓的，和大的龍眼一樣大小，遠(yuǎn)看并不稀奇，拿到手里，原來它是遍身

生著刺的哩。這并非是它的殼，這就是它的肉。不知道的人，一定以為這滿身生

著刺的果子是不能進(jìn)口的了，否則也須用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而這

是過慮。它原來是希望人家愛它吃它的。只要等它漸漸長熟，它的刺也漸漸軟了，

平了。那時(shí)放到嘴里，軟滑之外還帶著什么感覺呢？沒有人能想得到，它還保存

著它的特點(diǎn)，每一根刺平滑地在舌尖上觸了過去，細(xì)膩柔軟而且親切一一這甜蜜

的感覺，真使人迷醉啊。

顏色更可愛呢。它最先是淡紅的，像嬌嫩的嬰兒的面頰，隨后變成了深紅，

像是少女的害羞，最后黑紅了。原來，是紅得太紅了，所以像是黑。輕輕地啄開

它，我們就看見了那新鮮紅嫩的內(nèi)部，同時(shí)我們也染上了一嘴的紅水。說它新鮮

紅嫩，有的人也許以為一定像貴妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就錯(cuò)了。荔枝的光

色是呆板的，像玻璃，像魚目；楊梅的光色卻是生動(dòng)的，像映著朝霞的露水呢。

滋味嗎？沒有十分成熟的是酸帶甜，成熟了便單是甜。這甜味不使人討厭，

不但愛吃甜食的人嘗了一下舍不得丟掉，就連不愛吃甜食的人也會(huì)完全給它吸引

住，越吃越愛吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而這酸味，我們須待吃飽了楊

梅以后，再吃別的東西的時(shí)候，才能領(lǐng)會(huì)得到。那時(shí)我們才知道自己的牙齒酸了，

軟了，連豆腐也咬不動(dòng)了，于是我們才恍然悟到剛才吃多了“酸”的楊梅。我們

知道這個(gè)，然而我們?nèi)匀粣鬯?，我們?nèi)皂毘砸粋€(gè)大飽。它真是世上最迷人的東西。

啊，相思的楊梅！

1.為什么“我”相思故鄉(xiāng)的楊梅？

2.短文第3段主要寫了故鄉(xiāng)楊梅的什么？作者采用什么方法來寫？

3.短文從哪三個(gè)方面描寫了故鄉(xiāng)的楊梅?

8.小橋流水人家

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“表示。

潺潺(chudnchdn)婀娜(ndnuo)干涸(guhe)

灌溉(geigai)唱和(hehe)細(xì)菌(junjiin)

二、填入合適的詞語。

課文中的“”"""”等詞語都是用來形容農(nóng)村

平和安定、團(tuán)結(jié)和睦的生活場(chǎng)景的詞語。

()的小溪()的柳枝()的流泉粼粼的()

()的清風(fēng)()的楊柳()的印象婀娜的()

三、按照要求完成練習(xí)。

1.那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。

(1)聯(lián)系全文，填空。

“那段日子”是指；“那些美好的印象”指的

是。

(2)“一輩子也不會(huì)忘記”說明了什么？

2.當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

(1)句中的“它"指的是o

(2)從文中找出與例句修辭手法相同的一句話，寫下來。

四、課外閱讀。

故鄉(xiāng)的槐花湯

槐花湯是故鄉(xiāng)一種季節(jié)飯。兒時(shí)年景不好，槐花成了主食，蒸了吃、煮了吃。

槐花香飄十里，清香幽遠(yuǎn)?；被洳贿x擇水土，野生了，便能接二連三地生

出許多株。因此，故鄉(xiāng)百里長堤上滿是大大小小的槐花樹。每年3月，大大小小

的槐花樹都綴滿累累的槐花。這個(gè)季節(jié)，村里男女老幼齊上陣。高高桿頭，捆個(gè)

鐮頭，手挽了竹籃或抓個(gè)袋子，走向堤壩，爬上樹，有選擇地采摘著似開非開的

花瓣兒。青綠滿帶白花的枝被采下來，開過的槐花瓣兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如雪花四處飄

浮，落人一身，襲人一臉馨香。故鄉(xiāng)的人們?cè)谀莻€(gè)災(zāi)荒年月就是靠了槐花樹度過

了那些苦難的歲月。過來的老人都說，槐花養(yǎng)人，槐花樹是救命的樹。

在那個(gè)饑荒的年代，家里斷頓了，母親掏出一把干的槐花瓣放在我的小手里，

說兒啊，吃完了快去學(xué)校上課?？粗赣H由于饑餓浮腫的臉，便把那把槐花接過

來，偷偷放入口袋里。沒心思上課，與哥哥悄悄地跑上槐花堤。那時(shí)已是槐花敗

落了的時(shí)節(jié)，哪怕高高枝頭有一粒葉，我們都驚喜若狂地爬上去，從樹上摘，加

上從地上撿的干花有一書包。母親雖然批評(píng)我們，但還是連忙拿出幾把干槐花用

水浸泡了，加入一把紅薯面，在鍋里煎了煎，放入父親從隊(duì)里領(lǐng)回的幾塊豆餅，

加上一大鍋水，就做成我們家尚好的一頓飯。幾十年來，那頓飯，我從不曾忘記,

且刻骨銘心。家鄉(xiāng)的槐花救活了村人，槐花湯給我兒時(shí)增添了走向美好生活的無

限憧憬。

三月槐花開。故鄉(xiāng)的槐花湯成為我一生都咀嚼不完苦澀和幸福的回味。

1.解釋句子中加點(diǎn)詞的意思。

那頓飯，我從不曾忘記，且到常鈔6。

2.文中說“兒十年來，那頓飯，我從不曾忘記，且刻骨銘心”，你認(rèn)為作者產(chǎn)生

這種印象的原因是什么？

3.文中畫線部分句子中“”和“”寫出了紅薯面和豆

餅的數(shù)量之少，“”生動(dòng)地描寫寫出用水之多。

第二組綜合練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.看拼音，寫詞語。

(1)媽媽那shuII()得整整齊齊的頭發(fā)里有了yllu()銀發(fā)。

(2)youjing()的山谷里長著一顆高大的yiishu().

2.將詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字義。

頗負(fù)()名：能()善畫：

()國他鄉(xiāng)：低頭折()：

二、句子練習(xí)。

1.在下面句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(1)()熱帶無所謂隆冬，()臘月天氣也畢竟是涼颼颼的。

(2)我們并()捉來吃，()養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

(3)()大旱，這條小溪()不會(huì)干涸。