2021-2022學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中期末題練習(xí)-名著閱讀(有答案)

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期部編版

七年級語文期中期末必考點復(fù)習(xí)

名著閱讀

經(jīng)典題型

題型一選擇題

例題“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著任徒弟/西天取經(jīng)上大路/一去就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓

大家想起古典小說《西游記》，請回答下面的問題。

（1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是（）

A.四海千山皆拱伏九幽十類盡除名B.邪魔侵正法意馬憶心猿

C.二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝D.諸神遭毒手彌勒縛妖魔

題型二情境題

例題七（8）班開展“閱讀經(jīng)典”的主題活動，你所在的小組選擇閱讀的書籍是《西游記》，請你代表小

組發(fā)言，說說你們從作品中讀出了人物怎樣的性格特征，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙悟凈，四人中任選

一人，并結(jié)合名著的特點和相關(guān)內(nèi)容說說你運用了怎樣的閱讀方法。（100字左右）。

題型三閱讀理解題

例題閱讀名著選段，回答問題。

選段一：沙僧見他變了臉，不肯相認(rèn)，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，

把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來，又怪

師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地,將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫

之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂

桑榆晚景，亦誠兩全其美也?！彼勓?，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不

上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲

人立我為祖，萬代傳名也?！?/p>

選段二：那褥猴聞得如來說出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，即令大眾下手。

早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍繞。孫大圣

也要上前，如來道：“悟空休動手,待我與你擒他。”那箱猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂

兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了。如來笑云：“大眾休言。

妖精未走，見在我這缽盂之下。”大眾一發(fā)上前,把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳猾猴。孫大圣忍不

住搶起鐵棒,劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲：“善哉！善哉！”大圣道；“如來不該慈憫他，

他打傷我?guī)煾?搶奪我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！”

（選自《西游記》，有刪改）

（1）選文涉及《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是,選段一中的“他”是o

（2）從選文內(nèi)容來看，六耳舜猴有什么性格特點？

（3）選段一對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空

前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進(jìn)行簡要分析。

題型四簡答題

例題閱讀下面的文字，按要求作答。

行者暗笑道：“果依我?guī)煾钢?！他要害我們性命，謀我的袈裟，故起這等毒心。我待要拿

棍打他啊，可憐又不禁打，一頓棍都打死了，師父又怪我行兇?！T罷罷！與他個順手牽羊,

將計就計，教他住不成罷！”（吳承恩《西游記》）

1行者所說的“將計就計”中兩個“計”分別指什么？

題型五填空題

例題閱讀下面的文字，完成后面的題目。

行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書,

拿來我看。"八戒道：“不曾沖撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，

你來我這里怎的？"八戒道：“師父想你，著我來請你的。”

（節(jié)選自《西游記》）

1、選文中的“這里”是指（地名），豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏o

2

【解題技巧】

一、名著復(fù)習(xí)方法

名著閱讀，以平時自讀為主?？刹捎寐宰x與精讀相結(jié)合的方式。略讀全書，有利于整體把握

主要內(nèi)容。至于精彩部分和難點，則需要像讀課文那樣細(xì)細(xì)研讀。在閱讀過程中，應(yīng)注意聯(lián)系社

會實際和自己的生活體驗，努力讀出屬于自己的感受，然后試著寫一些“讀書心得”。在閱讀過程

中，可以嘗試著做讀書筆記，如抄名言、寫摘要、做批注等。復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：

（1）書名；（2）作者生平及相關(guān)背景知識；（3）內(nèi)容梗概；（4）精彩片段；

（5）人物形象；（6）藝術(shù)構(gòu)思及其主要特點；（7）對作品的相關(guān)評析。

具體方法：

1.善于將文學(xué)常識進(jìn)行梳理分類?？梢园驯姸嘧骷易髌钒凑展糯?、現(xiàn)代、外國來

分類。

外國的又可按國別來分類。

2.重點復(fù)習(xí)和掌握、建立知識網(wǎng)絡(luò)。對重點作品、重點人物、重點情節(jié)要牢記，建立

一個知識網(wǎng)絡(luò)，將作家作品，人物性格，故事情節(jié)等連接在一起，在遇到一個知識點

時就可以順帶知道其他的知識點，舉一反三，真正起到知識的綜合運用和積累。

3.對照對比學(xué)習(xí)，不只要積累課標(biāo)要求閱讀的名著，還可以多閱讀與之類似的但課標(biāo)

沒有要求閱讀的名著，然后將相似的作家作品進(jìn)行比較閱讀，對照復(fù)習(xí)，羅列相關(guān)知

識點，做到舉一反三，加深對文學(xué)常識的記憶，拓展文學(xué)常識的知識積累。

4.多閱讀，多積累，多留心，多思考，學(xué)會探究，對作家作品能有一個較深入的理解

和認(rèn)識。不光只停留在識記層面，更要有正面的理論作為自己的指導(dǎo)，學(xué)會將作品還

原到特定的時代背景中去，學(xué)會辯證地審視作家及作品，從而能夠獲得閱讀的愉悅，

又有所收獲與啟發(fā)。

二、文學(xué)名著題解答方法

識記辨析題：這類題一般是選擇題和填空題，多考查作品名稱、主人公或重要人物的名字、

作家的朝代（國別）、作品的主要內(nèi)容以及相關(guān)的基本常識積累。填空題要求能識記并寫出名著人

物、內(nèi)容與情節(jié)。所以除了必須熟記與名著相關(guān)的作家、作品外，還應(yīng)仔細(xì)閱讀文段，然后展開

聯(lián)想，把相關(guān)的情節(jié)與我們熟悉的作品、人物掛上鉤，然后落筆，注意不要寫錯別字。

人物形象題：人物的考查主要有兩類，一是給出情節(jié)，寫出相應(yīng)的人物；二是概括人物的性

格。

解答這類試題需要對名著有基本的了解，靜下心來，細(xì)細(xì)分析，把典型情節(jié)與作品名、主要

人物對號入座，就會有所發(fā)現(xiàn)。若概括人物性格，注意語言的精練。有時候命題者還提供多個人

物讓你選擇，應(yīng)選擇自己最為熟悉的人物落筆。

故事情節(jié)題：對情節(jié)的考查，已成為名著閱讀題的重點題型，無論是考查作者、作品等，還

是分析人物的性格特點，都與情節(jié)息息相關(guān)。此外判斷情節(jié)對錯，概述情節(jié)、敘述與情節(jié)相關(guān)的

3

內(nèi)容等情節(jié)類題型，能夠考查學(xué)生是否真正把“名著閱讀”落實到位。解答這類題是以熟記作品、

主要人物、主要情節(jié)為基礎(chǔ)的，但細(xì)讀原著才是答好題的關(guān)鍵，也是提升語文素養(yǎng)最好的途徑。

鑒賞評價題：正確解答這類題目，必須對名著的主要人物性格特點、主要故事情節(jié)以及作品

的思想內(nèi)容、寫作技巧等有較深刻的認(rèn)識，對其評價和作者的思想傾向有所把握。解答此類題目

有一定難度，那就是得有自己獨到的見解；解答此類題又比較容易，因為它具有一定的開放性，

言之成理即可，考生可以有自己的思想與認(rèn)識，但答案絕對不能空穴來風(fēng)，還要源于平時的積累。

對點變式練習(xí)

題型一選擇題

1.下列表述與《朝花夕拾》不相符的一項是（）

A.在《無?！分校髡呒葘懗隽藷o常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了那些作威作福的統(tǒng)治者。

B.在《瑣記》中，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”拿母親的首

飾去變賣。魯迅沒有直接予以批判，但心中是嫌惡她的。

C.在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：“這就是中國人

的‘命'，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的?！?/p>

D.在《〈二十四孝圖〉》中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭露了古書中所頌揚(yáng)

的孝道的虛偽和殘忍。

2.《西游記》中的人物個性鮮明。請從A、B語段中任選其一，判斷話是誰說的，并說明理由，再補(bǔ)寫一

個與人物相關(guān)的情節(jié)。

A.”太師,切莫要'口里擺菜碟兒既然我們許諾，且教你主先安排一席，與我們吃杯肯酒如何？”

B.“他雖年劫修長，也不應(yīng)久占在此。常言道：'皇帝輪流做，明年到我家。'只教他搬出去，將天宮讓與

我,便罷了?！?/p>

選擇：人物：

理由：_______________________________________________________________________________________

情節(jié)：o

題型二情境題

有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話:

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄。”

，，若一去不回……”

，，便一去不回！”

4

(1)從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？

(2)有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容

的原則，你會建議他把這段對話安排在()

A.孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后

C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后

題型三閱讀理解題

閱讀下面名著選段，完成練習(xí)。

①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時，原來是行者在山凹里，聚集群妖?！糇佑行┡?/p>

他，又不敢明明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。

②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的？拿

上來！”說不了，那些小猴，一窩蜂，把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八

戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模

樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個

腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！"八戒低著頭，拱著嘴道：

“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬

起頭來我看。"那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！“行者忍不住笑道：“豬

八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是！正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說

話了?！?/p>

③行者道:''你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，

拿來我看。"八戒道：“不曾沖撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，

你來我這里怎的？"八戒道：“師父想你，著我來請你的。”

(節(jié)選自《西游記》，有刪改)

(1)選文第③段中的“這里”是指；豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏o

(2)《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。

(3)《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點，請從孫悟空和豬八戒中

任選其一，結(jié)合原著簡要分析。

5

題型四簡答題

1.《西游記》中的豬八戒是深受人們喜愛的角色。他既有很多缺點，又有很多優(yōu)點。請結(jié)合以下回目相

關(guān)內(nèi)容，分析豬八戒的形象特點。

第二十三回三藏不忘本四圣試禪心

笫二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣憎恨逐美猴王

第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

2.從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀，談?wù)剬Α叭?/p>

經(jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。

題型五填空題

1.閱讀《西游記》片段，填空。

那猴道：“你可是東士大王差往西天取經(jīng)去的么？”……三藏聞言，滿心歡喜道：“你雖有此善心,

又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧鑿……”

“此善心”具體指，A是（人物），三藏救得那猴出來的方法是

2.閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著內(nèi)容填空。

（1）眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是的兒子，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百

年，煉成了'卻也神通廣大……乳名叫作,號叫作圣嬰大王?！?/p>

（2）行者滿臉賠笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被—

菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今做?受了正果，與天地同壽，日月同庚?！?/p>

變式綜合練

1.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。

親愛的同學(xué)們：

大家好！

《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的

①;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②;也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗

的③=在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無窮。

6

將下面篇目的序號填在上面片段中對應(yīng)的橫線上（每條橫線上有兩個答案）。

A.《狗?貓?鼠》B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》C.《〈二十四孝圖〉》

D.《五猖會》E.《無?！稦.《從百草園到三味書屋》

G.《父親的病》H.《瑣記》L.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》

2.4月23日是世界讀書日，班級舉辦“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會。一位同學(xué)提供了A、B兩段文

字，設(shè)計了兩個問題，請你回答。

A.過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的籃布衫回來

了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

B.“先生，'怪哉'這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。

“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

（1）A、B兩段文字分別出自《朝花夕拾》中的哪兩篇文章？

答：A.B.

（2）A、B兩段文字各寫了什么事？

答:A.B.

3.按要求回答。

（1）《西游記》中（人物）貪戀女色，知錯改錯，淳樸憨厚，最能表現(xiàn)這個特點的故事情節(jié)

是O

（2）文學(xué)名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給人留下深刻的印象。請從下面人物形象中任選一個，

結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要陳述一下綽號指的是誰及其由來。

①齊天大圣（《西游記》）②肚子疼（《朝花夕拾》）

4.閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。

二魔拿入里面道：“哥哥，拿來了?！崩夏У溃骸澳昧苏l？"二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”

老魔歡喜道：“賢弟，請坐。不要動，只等搖得響再揭帖兒。”行者聽得道：“我這般一個身子，怎么便搖

得響？只除化成稀汁，才搖得響是。等我撒泡溺①罷，他若搖得響時，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”

又思道，“不好！不好！溺雖可響，只是污了這直禳。等他搖時，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他

揭開，老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個法，意思只是哄他來搖，忽然叫道：“天

呀！孤拐②都化了！“那魔也不搖。大圣又叫道：“娘啊!連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時，都化盡

矣，揭起帖兒看看?！?/p>

【注】①溺（nidi。）：后來作“尿工②孤拐：這里是指腳踝骨。

（1）聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。

（2）孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點。（說

出一點即可）

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5.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩

句，請任選一題，概括出相應(yīng)的故事情節(jié)，并簡要復(fù)述。

①渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。

②棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。

（2）有人評價《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個,

簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。

①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏

6.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）《西游記》中玉帝兩次招安孫悟空，請任選其中一次，簡述招安的原因與結(jié)果。

（2）《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。請從以下兩個故事中任選一個，簡述與豬八戒相關(guān)的

故事情節(jié)。

①四圣試禪心②義激美猴王

7.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）《西游記》中作者在塑造人物形象時常常把人物的性格和某種動物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請從下面人物

形象中任選一個，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。

①孫悟空②豬八戒

（2）請任選下面《西游記》中的一個人物，說出他的兩個稱謂并簡述由來。

①唐僧②孫悟空

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8.名著閱讀。

《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請從下面人物形象中任選一

個，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。

①孫悟空②豬八戒

9.閱讀下面的文字，回答問題。

《西游記》目錄（摘選）

第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧

第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪

第六回觀音赴會問原因小圣施威降大圣

第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿

第十二回玄奘秉誠修大會觀音顯圣化金蟬

第十四回心猿歸正六賊無蹤

第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁

第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊黑怪

笫十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔

第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)

第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈

（1）唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。

五行山收孫悟空一-一流沙河收沙悟凈

（2）閱讀第十四回選段，完成題目。

他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁

般緒咕惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也”！三

藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。

結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析孫悟空的性格。

10.鳳凰中學(xué)七年級開展主題為“感受曲折情節(jié)的力量”的《西游記》閱讀活動。要求精讀第二十七回。

請你完成探究任務(wù)。

（1）這一回主要講了“三打白骨精”的故事，請選擇正確的一項補(bǔ)全回目“尸魔三戲唐三藏，

_____________（）

A.心猿獲寶伏邪魔B.承恩八戒轉(zhuǎn)山林C.圣僧恨逐美猴王D.觀音救難現(xiàn)魚籃

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是①（寫出一點），“三打白骨精”中“不變”

的是②（寫出一點）。由此得出結(jié)論，西游記中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的普遍作用是

9

③。

11.閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

正說處，后面閃過龍婆、龍女道：“大王，觀看此圣，決非小可。我們這海藏中，那一塊天河定底的

神珍鐵，這幾日霞光艷艷，瑞氣騰騰，敢莫是該出現(xiàn)，遇此圣也？”龍王道：“那是大禹治水之時，定江

海淺深的一個定子，是一塊神鐵，能中何用？”龍婆道：“莫管他用不用，且送與他，憑他怎么改造，送

出宮門便了?！崩淆埻跻姥裕M向悟空說了。悟空道：“拿出來我看?！饼埻鯎u手道：“扛不動！抬不動！

須上仙親去看看?！蔽蚩盏溃骸霸诤翁帲磕阋胰??！饼埻豕龑?dǎo)至海藏中間，忽見金光萬道。龍王指定道：

“那放光的便是?！蔽蚩樟靡律锨?，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手

撾過道：“忒粗忒長些！再短細(xì)些方可用?！闭f畢，那寶貝就短了幾尺，細(xì)了一圍。悟空又顛一顛道：“再

細(xì)些更好！”那寶貝真?zhèn)€又細(xì)了幾分。悟空十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段

烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字，唉作“如意金箍棒”，重一萬三千五百斤。心中暗喜道：“想必這寶貝如

人意！”一邊走，一邊心思口念，手顛著道：“再短細(xì)些更妙！”拿出外面，只有二丈長短，碗口粗細(xì)。

你看他弄神通，丟開解數(shù)，打轉(zhuǎn)水晶宮里，唬得老龍王膽戰(zhàn)心驚，小龍子魂飛魄散；龜鱉翻量皆縮

頸，魚蝦鰲蟹盡藏頭。（節(jié)選自《西游記》，有刪改）

（1）請你用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

（2）如意金箍棒有哪些神奇之處？請你結(jié)合選文寫出三點。

（3）選文主要運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

12.名著閱讀。

⑴關(guān)于《朝花夕拾》這部散文集，下列說法不正確的一項是（）

A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽殘酷。

B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以

了辛辣的嘲諷。

C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的生活。

D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，

留下了魯迅追尋真理的足跡。

⑵讀《朝花夕拾》回答問題。

阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事

情以及“我”對她們的態(tài)度。_________________________________________________________________

10

13.以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。

這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的

盛事，“我”寧愿生一場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……

這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的

《》里。

14.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。作者在敘寫時，以兒童的目光追憶往事，以成人的眼光給

予評價。請你結(jié)合閱讀體驗，完成下面的表格。

視角人物原文摘錄“我”的情感

兒童視角阿長但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿

床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸?______________________

子上。我想，這實在是無法可想了。

衍太太衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一表達(dá)了“小魯迅”對衍太太鼓

定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，勵“我們”吃冰的感激之情。

看誰吃的多?！?/p>

成人視角阿長仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂②__________________________

靈！

衍太太流言的來源，我是明白的倘是現(xiàn)在，只要有地③______________________

方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來。

探究：作者為什么要采用這樣特殊的敘事視角來創(chuàng)作？

④____________________________________________________________________________________________

15.《西游記》中孫悟空結(jié)交某些神仙朋友的方式，可以說是“不打不相識”。請根據(jù)下列內(nèi)容，分別選

出相應(yīng)的神仙。

（1）笑道：“那猴兒才自變座廟宇哄我。我正要搗他窗根，踢他門扇，他就縱一縱，又渺

無蹤跡?？晒?！可怪！”

（2）指定笑道：“我把你這個潑猴！你瞞誰哩？你倒在我觀里，把我人參果樹打倒，你連

夜走在此間，還不招認(rèn)，遮飾甚么！不要走！趁早去還我樹來！”

（3）即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，一一我那五壺丹，有生有熟，被

他都吃在肚里，運用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷?！?/p>

A.鎮(zhèn)元大仙B.二郎真君C.哪吒三太子D.太上老君

16.《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不

同原因，分析孫悟空的成長與變化。

精讀片段探究原因分析人物

①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，唐僧從①____________閱讀《西游記》，你會發(fā)現(xiàn)唐僧念

把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧處得到緊箍，騙孫悟空戴緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，可見孫

就欲下手，慌得長老口中又念了兩三上。孫悟空疼痛難忍，盛悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？

11

遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不怒之下，欲害唐僧，唐僧

能舉手，只教：“師父！我曉得了！再念咒自衛(wèi)。⑤—

莫念！再莫念！”

②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉孫悟空②____________

棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然（概括情節(jié)）時，③

抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；_________（人物性格）

把個假尸首又打死在山路之下。唐僧的唐僧念咒加以阻止。

一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二

話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念

了二十遍。

③沙僧果起在半空道：“二位住了手，唐僧為了④

我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大

圣放了手，那行者也放了手……三藏而念緊箍兒咒。

見了，就念《緊箍兒咒》。

17.請根據(jù)《西游記》，完成下列各題。

（1）下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)，表述有誤的一項是（）

A.《西游記》是我國四大名著之一，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳

承恩。

B.悟空受八戒慫恿，在萬壽山五莊觀內(nèi)偷食人參果，因不滿道童的怒罵，將人參果樹推倒，幸虧觀音

菩薩救活了人參果樹。

C.“三打白骨精”寫白骨精先后變成女兒、母親、哥哥來欺騙唐僧，被孫悟空一一識破打死，唐僧以

為悟空打死了三個無辜的人，因此趕走了悟空。

D.在通天河，師徒遇到靈感大王，悟空和八戒化作童男童女，被送到廟中進(jìn)獻(xiàn)給靈感大王。兩人與妖

怪大戰(zhàn)，后觀世音菩薩前來收服妖怪，原來是蓮花池中的金魚走脫。

（2）《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請簡要敘述最后一次劫難。

18.名著閱讀。

修行是一種成長?！段饔斡洝分械膶O悟空，在修行路上遇到了眾多山。請從下面選項中任選一座山,

結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，說說它對孫悟空成長的意義。

（1）舒適一一花果山（2）磨煉一一五行山

12

19.閱讀下面文本，完成后面各題。

好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來迎。

行者隨又輪棒便打。兩個在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。這一場好殺：

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍

雄耐性柔。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇

猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。左擋右遮施武藝，前迎后架騁奇謀。卻

才斗到沉酣處，不覺西方墜日頭。羅剎忙將真扇子，一扇揮動鬼神愁！

那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，

一扇陰風(fēng)，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。

（1）上文選自中國古典文學(xué)名著《》第五十九回，這部書的作者是（朝代）

__________o（人名）

（2）上文中的“裙釵”指的是《西游記》中的哪個人物？”為子懷仇恨潑猴”，她“恨潑猴”的具體原

因是什么？

（3）這一名著中取經(jīng)之路漫長而曲折，其中一些經(jīng)歷堪稱“取經(jīng)之最”。你眼中的“取經(jīng)之最”是什么？

請從下面兩個角度中任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)（”三調(diào)芭蕉扇”除外）說說理由。

①最難纏的妖怪②最厲害的寶物

20.名著閱讀

《西游記》，這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是

中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，簡述白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)。

21.在名著《西游記》中，菩提祖師向?qū)O悟空傳授的是技法和本領(lǐng)，唐僧對孫悟空進(jìn)行的是人生的指引。

請結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勌粕畬O悟空的教育、影響。

22.下面是《西游記》第二十六回“孫悟空三島求方，觀世音甘泉活樹”中的一首詩，閱讀后回答問題。

人參果樹靈根折，大圣訪仙求妙訣?？澙@丹霞出寶林，瀛洲九老來相接。

（1）請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“靈根折”的原因。

⑵簡述孫悟空為了師徒四人能順利脫身所做的努力。

13

23.北大教授林庚在《〈西游記〉漫話》一書中寫道：兒童對同一人物的想象，可能隨著具體情境的變化

而出現(xiàn)前后不一致甚至完全矛盾的現(xiàn)象。這在《西游記》中表現(xiàn)得尤為突出。例如，三藏一行來到火焰

山，孫行者買了一塊熱糕，托在手中，好像拿著火盆中的灼炭、煤爐內(nèi)的紅釘，燙得他左手倒在右手，

右手換在左手。

此處孫行者如此怕燙，可是小說中也有多處孫行者不懼灼熱的情節(jié)。請舉一例。

24.在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩句,

請概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。

（1）渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。

（2）棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。

25.請根據(jù)對《朝花夕拾》的閱讀積累，在下面橫線處填寫相應(yīng)的篇目或人物。

作品篇目人物內(nèi)容

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須

《________》壽鏡吾發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極

方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人

假如頭上碰得腫了一大塊的時候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再給

《瑣記》—擦一點藥；壞的是沒有藥擦，還添幾個栗鑿和一通罵。她卻決不埋怨，立刻

給你用燒酒調(diào)了水粉，搽在疙瘩上，說這不但止痛，將來還沒有瘢痕。

26.《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。

（1）哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了。篇名

（2）給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。篇名

27.《朝花夕拾》中的人物你都熟悉嗎？下面的話語分別是誰說的？請在后面填寫人物的名字。

（1）母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？（）

（2）老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。（）

（3）哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！（）

（4）我聽說中國人敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。（）

28.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到

的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。

請結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個方面談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14

答案與解釋

經(jīng)典題型

題型一選擇題

（1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是（）

答案：（1）忠誠，勇敢，堅毅，吃苦耐勞。

（2）B

解析：（1）白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)可根據(jù)小說劇情來分析，白龍馬一直追隨唐僧去西天

取經(jīng)，即使遇到困難也從沒放棄或獨自逃離，總是不離不棄，可見白龍馬的忠誠、勇敢、堅毅以及吃苦

耐勞等。

（2）A項，是關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)。孫悟空使起法術(shù)，將傲來國的兵器攝上了花果山，山中的妖、獸

全拜在了悟空足下。他又去東海龍宮借寶，大鬧地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。B項，是與

白龍馬有關(guān)的故事情節(jié)。妖怪把唐僧變成了老虎，白龍馬變成宮女與妖怪打斗受傷，讓八戒去花果山請

求悟空回來救師父。C項，是關(guān)于孫悟空和豬八戒的故事情節(jié)。孫悟空和豬八戒去龍宮戰(zhàn)打九頭蟲，最

后同二郎神以及梅山七兄弟一起打死九頭蟲，奪回了和尚們的寶物。D項，是關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)。

唐僧四人遇到黃眉大王，彌勒佛下凡，讓悟空去引黃眉大王來。孫悟空化作一個大西瓜，彌勒裝成果農(nóng)，

黃眉大王吃了瓜，悟空在他肚子里鬧騰，黃眉無力反抗，黃眉只好乖乖被彌勒收了。

題型二情境題

例題七

答案：我們小組閱讀的是《西游記》。從作品中我讀出了孫悟空疾惡如仇、神通廣大，機(jī)智勇敢、急躁但

有正義感、重感情、講義氣的性格特點。（或唐僧有慈悲胸懷、仁厚善良、博愛的性格特點；或豬八戒有

好吃懶做、憨厚可愛、迷戀錢色，愛貪小便宜，愛挑撥離間，但關(guān)鍵時刻能挺身而出，本領(lǐng)高強(qiáng)的性格

特點；或沙悟凈有忠厚老實、與世無爭、目的單純、缺乏變通、善良踏實的性格特點。

閱讀時，可以采用跳讀和精讀相結(jié)合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場面、寫環(huán)境氣氛的詩詞、降妖

伏魔的雷同情節(jié)可以跳讀。體現(xiàn)唐僧師徒四人不畏艱險，一心求取真經(jīng)的情節(jié)需要精讀。如“三調(diào)芭蕉

扇”這一情節(jié)，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進(jìn)行精讀，從對話中體會他們堅

定不移的取經(jīng)決心，從而感受他們?yōu)榱诵叛鲇掠谧非螅瑸閷崿F(xiàn)理想而敢于斗爭、永不放棄的精神。

題型三閱讀理解題

例題閱讀名著選段，回答問題。

（1）選文涉及《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是,選段一中的“他”是O

15

（2）從選文內(nèi)容來看，六耳舜猴有什么性格特點？

（3）選段一對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空

前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進(jìn)行簡要分析。

答案：（1）真假美猴王六耳雅猴

（2）恃才放曠（自負(fù)狂妄、桀瞥不馴）、貪圖功名、執(zhí)迷不悟、狡猾

（3）①因打死幾個強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開。傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒，不遂意就出走,

表明孫悟空行為莽撞、沖動，佛心未定，還需教誨。

②因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開。打死妖魔卻被錯怪逐走，滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟

空雖征途艱險但忠誠護(hù)師，雖屢遭懲處卻不忘師恩。

題型四簡答題

例題閱讀下面的文字，按要求作答。

行者所說的“將計就計”中兩個“計”分別指什么？

答案：第一個“計”指觀音院老住持想放火燒死唐僧師徒，將唐僧的袈裟占為己有。第二個“計”

是指孫悟空借來避火罩，罩住唐僧，然后吹起神風(fēng)，將觀音院燒成一片灰，教老住持住不成。

題型五填空題

例題閱讀下面的文字，完成后面的題目。

選文中的“這里”是指（地名），豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏。

答案：花果山黃袍怪

對點變式練

題型一選擇題

1.下列表述與《朝花夕拾》不相符的一項是（）

答案：A

解析：諷刺的是虛偽的“正人君子”。

2.《西游記》中的人物個性鮮明。請從A、B語段中任選其一，判斷話是誰說的，并說明理由，再補(bǔ)寫一

個與人物相關(guān)的情節(jié)。

答案：【示例一】A豬八戒從人物語言中可以看出他貪吃的特點，所以判斷是豬八戒偷吃

人參果

【示例二】B孫悟空從人物語言中可以看出他無懼、不羈的特點，所以判斷是孫悟空三

借芭蕉扇

16

題型二情境題

有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回！”

（1）從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？

（2）有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容

的原則，你會建議他把這段對話安排在（）

答案：（1）突出孫悟空大鬧天宮時，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。

（2）D

題型三閱讀理解題

閱讀下面名著選段，完成練習(xí)。

（1）選文第③段中的“這里”是指；豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏o

（2）《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。

（3）《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點，請從孫悟空和豬八戒中

任選其一，結(jié)合原著簡要分析。

答案：（1）花果山；黃袍怪

（2）示例一：“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八

戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。

示例二：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的

外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。

（3）孫悟空：（1）動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動的習(xí)性；（2）神

的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；（3）人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，

愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”等。

豬八戒：（1）動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；（2）神的本領(lǐng)（神性）:

天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；（3）人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的

讒言，動不動就喊“散伙”等。

題型四簡答題

1.《西游記》中的豬八戒是深受人們喜愛的角色。他既有很多缺點，又有很多優(yōu)點。請結(jié)合以下回目相

關(guān)內(nèi)容，分析豬八戒的形象特點。

答案：優(yōu)點：機(jī)智勇敢，是孫悟空得力的助手（第三十一回、第六十一回）

缺點：取經(jīng)意志不堅定，貪戀女色（第二十三回），好搬弄是非（第二十四回、第二十七回）

17

2.從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀，談?wù)剬Α叭?/p>

經(jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。

答案：其實就是經(jīng)路上必須有誠心，有堅定的信心和意志力，既然定了目標(biāo)就要迎難上，克服千難萬險，

哪怕是烈火焚燒，哪怕是冰雪覆蓋，哪怕是妖魔擋道，依然是意向不改，依然堅定地走下去，終成正果。

解析：本題考查考生對《西游記》的整體閱讀能力。解答本題，應(yīng)先分析“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”這句話

的含意，即“只有靠一片誠心方可取得真經(jīng)，收服妖魔鬼怪需要用法力”。這句話強(qiáng)調(diào)了唐僧師徒取經(jīng)過程

中誠心和法力起到了關(guān)鍵作用?？忌鷵?jù)此聯(lián)系名著，分析在師徒四人取經(jīng)過程中誠心和法力起到了哪些作

用即可。

題型五填空題

1.閱讀《西游記》片段，填空。

那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么？”……三藏聞言，滿心歡喜道：“你雖有此善心，

又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧鑿……”

“此善心”具體指,A是(人物)，三藏救得那猴出來的方法是

答案：那猴說的“我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟”觀音菩薩上山去把如來佛祖的金字壓帖揭

起

2.閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著內(nèi)容填空。

(1)眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是的兒子，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百

年，煉成了'卻也神通廣大……乳名叫作,號叫作圣嬰大王?！?/p>

(2)行者滿臉賠笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被

菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｋ缃褡隽?，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！?/p>

答案：(1)牛魔王三昧真火紅孩兒

(2)觀音善財童子

變式綜合練

1.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。

答案：①A、F

②I、J

③D、E

解析：閱讀名著，需要記住作者的姓名、書名及書中重要人物的名字、事跡等。

2.4月23日是世界讀書日，班級舉辦“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會。一位同學(xué)提供了A、B兩段文

字，設(shè)計了兩個問題，請你回答。

18

答案：（1）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》

B.《從百草園到三味書屋》

（2）A.阿長給“我”買來《山海經(jīng)》。

B.“我”問壽鏡吾先生“怪哉”這蟲是怎么一回事。

解析：根據(jù)閱讀《朝花夕拾》的體驗進(jìn)行甄別。A段文字中，“她”指的是阿長，她為魯迅買來了他迫切

想得到的《山海經(jīng)》。B段文字，寫的是魯迅在三味書屋上學(xué)時，請教老師的情景。

3.按要求回答。

答案：（1）豬八戒高老莊招親

（2）①齊天大圣是孫悟空。孫悟空被召上天宮，被騙封為弼馬溫，十五日后知道原來這官是在養(yǎng)馬，大

怒，打出南天門?；鼗ü綍r，兩個獨角鬼王前來投奔，建議孫悟空自封“齊天大圣”。玉皇大帝命托塔

天王李靖派兵鎮(zhèn)壓，孫悟空打敗巨靈神、哪吒三太子，在太白金星的建議下，天庭封孫悟空為有名無實

的齊天大圣并掌管蟠桃園。②“肚子疼”是沈四太太?！冬嵱洝防飳懚焖桌锝Y(jié)了薄冰，“我們”一大

早便吃冰，沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”結(jié)