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![中圖版高中地理選擇性必修1第1章第2節(jié)第1課時地球自轉(zhuǎn)的地理意義課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/30/33/wKhkFmZqbcaAH0TzAAEgSrKUO5g5064.jpg)
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文檔簡介
第二節(jié)地球運動的地理意義第1課時地球自轉(zhuǎn)的地理意義第一章地球的運動必備知識·自主預(yù)習(xí)儲備01夜晝晨線自轉(zhuǎn)太陽晝夜溫度東西15°4中央經(jīng)線241東八右左赤道方向大氣赤道略鼓兩極關(guān)鍵能力·情境探究達(dá)成02探究點1探究點2探究點3
晝夜更替問題1
(區(qū)域認(rèn)知)晨昏線(圈)是過地球球心的大圓,它由晨線和昏線組成,圖中晨昏線是晨線還是昏線?
提示:晨線。問題2
(綜合思維)晨昏線(圈)在地球表面的移動方向如何?
提示:地球自西向東自轉(zhuǎn),使地表的晨昏線不斷移動,方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反,為自東向西。問題3
(區(qū)域認(rèn)知)晨昏線(圈)所組成的平面與太陽光線有何關(guān)系?赤道與晨昏線(圈)有什么關(guān)系?提示:晨昏線所在平面與太陽光線垂直。赤道永遠(yuǎn)都與晨昏線相互平分。時間計算和日期變更北京時間2022年10月12日15時45分,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年的“天宮課堂”第三課正式開講。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行。在“天宮課堂”中,三位航天員在軌介紹了其在空間站問天實驗艙的工作和生活場景,演示了微重力環(huán)境下的毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水等,同時介紹了植物生長研究項目。“天宮課堂”通過與地面課堂進(jìn)行互動交流,傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。問題1
(綜合思維)此次“天宮課堂”第三課開始時,北京(116°E)當(dāng)?shù)氐胤綍r是多少?提示:15時29分。問題2
(地理實踐力)在美國紐約(西五區(qū))的華人要看“天宮課堂”的電視直播,需要在幾點準(zhǔn)時打開電視?提示:10月12日2時45分。物體水平運動的方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
一位學(xué)生在家做了一個小實驗,他用一根細(xì)繩綁住家中洗臉池的活塞,用活塞塞住洗臉池的漏水口,然后往洗臉池中放滿水。過了幾分鐘,他看到池中的水平靜了,就抓住繩子迅速向上把活塞拔出,他看見水在下滲的過程中形成了如圖所示的漩渦。問題1
(綜合思維)漩渦中的水流向哪個方向旋轉(zhuǎn)?該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?提示:向右旋轉(zhuǎn)(逆時針)。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響。問題2
(區(qū)域認(rèn)知)該同學(xué)身處南北半球中的哪個半球?提示:北半球。問題3
(地理實踐力)生活中還有哪些類似的現(xiàn)象也能反映該實驗規(guī)律?提示:火車對鐵軌兩側(cè)的摩擦程度不同,汽車輪胎兩側(cè)的磨損程度不同,河流兩岸的坡度不同(一側(cè)沉積,一側(cè)侵蝕)。本節(jié)反思課堂小結(jié)學(xué)習(xí)效果·隨堂評估自測03題組2地方時北京時間2022年4月27日15時52分即美國東部時間4月27日3時52分,Crew-4任務(wù)四名宇航員乘坐載人“龍”飛船由“獵鷹9號”運載火箭從佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心39A發(fā)射臺發(fā)射升空,27日19時37分載人“龍”飛船對接國際空間站。美國從3月的第二個周日開始到11月的第一個周日實行夏令時,其間時鐘調(diào)快一個小時。據(jù)此回答3~4題。3.(生活中的地理)載人“龍”飛船升空時,地球上4月27日所占的經(jīng)度范圍大約為(
)A.55°B.110°C.180°D.298°4.(生活中的地理)美國東部時間指的是(
)A.華盛頓(77°W)的地方時B.紐約(74°W)的地方時C.西四區(qū)的區(qū)時D.西五區(qū)的區(qū)時3.D
4.D
[第3題,材料信息表明,北京時間(120°E)2022年4月27日13時52分載人“龍”飛船升空,經(jīng)計算,此時118°W為0時,0時經(jīng)線(118°W)向東至日界線(180°)為地球上4月27日的范圍,所占的經(jīng)度范圍大約為298°。第4題,材料信息表明,北京時間2022年4月27日15時52分即美國東部時間4
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