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文檔簡介
教育用品買賣合同合同編號:__________一、合同方信息(1)名稱:____________________(2)地址:____________________(3)法定代表人:____________________(4)聯(lián)系電話:____________________(5)電子郵箱:____________________(1)名稱:____________________(2)地址:____________________(3)法定代表人:____________________(4)聯(lián)系電話:____________________(5)電子郵箱:____________________二、商品及價格1.商品名稱:____________________2.商品數(shù)量:____________________3.商品單價:____________________4.總價款:____________________三、交付及驗收1.甲方應(yīng)在合同簽訂后______日內(nèi)將商品交付給乙方。2.乙方應(yīng)在收到商品后______日內(nèi)進(jìn)行驗收。3.如乙方對商品有異議,應(yīng)在驗收期內(nèi)提出,并書面通知甲方。甲方應(yīng)在收到通知后______日內(nèi)予以答復(fù)。四、支付方式1.乙方應(yīng)在本合同簽訂后______日內(nèi),向甲方支付總價款。2.乙方支付總價款后,甲方應(yīng)向乙方提供等額的正規(guī)發(fā)票。五、售后服務(wù)1.商品的保修期為______個月/年。2.保修期內(nèi),商品出現(xiàn)非人為損壞的質(zhì)量問題,甲方負(fù)責(zé)免費維修或更換。3.保修期外,商品出現(xiàn)質(zhì)量問題,甲方負(fù)責(zé)維修,維修費用由乙方承擔(dān)。六、違約責(zé)任1.一方違反本合同的約定,導(dǎo)致合同無法履行或造成對方損失的,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,向?qū)Ψ街Ц哆`約金,違約金為總價款的______%。2.甲方未按約定時間交付商品的,應(yīng)按照日______元向乙方支付違約金。3.乙方未按約定時間支付價款的,應(yīng)按照日______元向甲方支付違約金。七、爭議解決1.本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。八、其他約定1.本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為______年。甲方(蓋章):____________________乙方(蓋章):____________________甲方代表(簽字):____________________乙方代表(簽字):____________________簽訂日期:____________________一、附件列表:1.商品清單2.產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告3.售后服務(wù)政策4.合同履行證明5.付款憑證6.違約金計算公式二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按約定時間交付商品:指合同約定的交付日期屆滿,甲方未能交付商品。2.乙方未按約定時間支付價款:指合同約定的支付日期屆滿,乙方未能支付價款。3.商品質(zhì)量不符合約定:指商品存在缺陷或品質(zhì)問題,影響正常使用。4.甲方未提供正規(guī)發(fā)票:指甲方未能按照合同約定提供等額的正規(guī)發(fā)票。三、法律名詞及解釋:1.教育用品:指用于教育目的的各種物品,包括教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料等。2.合同履行:指合同雙方按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.違約金:指違約方按照合同約定向守約方支付的賠償金。4.售后服務(wù):指商品銷售后,供應(yīng)商對商品提供的維修、更換等服務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.商品交付延遲:與甲方溝通,要求按時交付,如甲方仍無法履行,按違約金計算公式要求甲方支付違約金。2.商品質(zhì)量問題:及時與甲方溝通,要求更換或維修,如甲方拒絕,可向有關(guān)部門投訴。3.支付問題:保留付款憑證,如乙方未能按時支付,可按違約金計算公式要求乙方支付違約金。4.售后服務(wù)不滿意:向甲方提出服務(wù)不滿意見,要求改進(jìn),如甲方拒不改進(jìn),可向有關(guān)部門投訴。五、所有應(yīng)用場景:1.教育機構(gòu)購買教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料等。2.
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