寒風中的溫暖作文3篇

寒風中的溫暖作文3篇冬日里的溫暖作文篇一冬日的風，總是干燥而無情。而今年的風還夾雜著“新型冠狀病毒”，把我們整個新年都刮得“生病”了：早上還在精心準備聚餐的外婆在接到外公的電話后停下了手里的活，因為病毒，聚餐取消了；我和妹妹穿上漂亮的新衣服準備給爺爺奶奶拜年，因為病毒，改成了電話拜年……媽媽還開始限制我的外出，我只能坐在書桌前，看著小區(qū)大門發(fā)呆。咦？小區(qū)門口什么時候多了一個紅色的帳篷，還有幾個穿著紅色馬甲的人在忙碌著——他們?yōu)槌鋈肴藛T登記、量體溫、耐心地解釋并教會老爺爺老奶奶戴口罩……是志愿者！起風了，風吹得紅色的帳篷搖搖晃晃，感覺就像要倒下來似的，可是紅色馬甲依然在帳篷里外忙碌著……天色漸漸暗下來了，紅色帳篷里亮起了一盞燈，紅色馬甲依然在！這是小區(qū)門口最美麗的一道風景。日復一日，紅帳篷和紅馬甲天天都在，為大家服務著。2月6日，爸爸媽媽讓我自己在家安排學習，爸爸說：“這幾天管理最嚴格，我們去志愿者崗亭幫個忙，你自己在家學習?！薄翱墒恰边€沒等我說完他們就出門了。我跑到窗前，不一會兒就看見了爸爸媽媽穿著紅色的。馬甲出現(xiàn)在了紅色帳篷前，量體溫，登記，詢問，還有人不斷來咨詢……爸爸媽媽始終站在崗亭中，偶爾跺幾下腳，搓幾下手，外面還下著雨，我想帳篷里一定很冷吧。下雨的天，總是黑的特別早，等到快天黑時，爸爸媽媽才回來。而這時，紅色帳篷內又有了新的紅馬甲……紅色帳篷里的燈也一直亮著，陪著我一起看書，一起作業(yè)，看著這紅色的帳篷，我覺得特別溫暖，特別踏實。晚上，媽媽和我煮了點餃子，說：“其實帳篷里特別冷，外面刮大風，里面刮小風，晚上值班的志愿者肯定更冷，我們送點餃子給他們吧。”我們把煮好的熱騰騰的餃子送到了紅帳篷，送到了保安室，志愿者阿姨和保安叔叔說我們煮的餃子熱乎乎的，真好吃！回來的路上，寒風依舊，看見紅帳篷里的人和燈，是那樣熟悉和溫暖。這不僅是小區(qū)的一道風景線，更是我們小區(qū)的一道防護線，特殊的日子里，這樣的“紅帳篷”和志愿者還有很多，他們使這個特殊的冬日特別的溫暖。相信在大家的努力下，我們一定能戰(zhàn)勝病毒。寒冬里的溫暖作文篇二“寒冬中的溫暖”,或許大家看到這個題目，就會情不自禁地想起：多加衣服、熱水袋……這些保暖品?？稍谖铱磥?，只要有石頭媽媽在的地方，就很溫暖。這可是大實話哦！今天早上我起晚了點，急著去上美文課，來不及加厚衣服，只穿了一件薄棉襖就匆匆忙忙去上課了。路上，刺骨的寒風冷得我直打哆嗦，我邊走邊自言自語：“唉，好冷呀！”一到美文班教室，剛一進門，我便看見石頭媽媽滿臉笑容地沖著我點了點頭。奇怪的是，石頭媽媽的笑容就像那溫暖、光明的太陽，我一下子就不覺得冷了，整個教室里都感到溫暖。我按順序找到位置，悄悄地坐下來，靜靜地看書，等待著上課。呵呵，的確如聶璽豐小朋友所說“在美文班的時間就像火燒草一樣快，一眨眼的功夫就下課了”。我來到石頭媽媽身邊，她看見我，便拉住我的手，那一刻，一股暖流涌遍我全身，我感到無比溫暖。我默默地想：石頭媽媽的手好溫暖，這份溫暖就像是寒冬中的太陽，溫暖我的手，也溫暖著我的心。有了這份溫暖，我不再怕那刺骨的寒風了。石頭媽媽笑呵呵地對我說：“白璐，我們一定要把作文寫得很好，爭取早點兒發(fā)表在石頭小屋，好嗎？”我連忙說：“謝謝石頭媽媽！我一定好好寫！”石頭媽媽的笑容使我回到了和她第一次見面的時候。那時我才讀四年級，也是一個寒假，石頭媽媽站在教室門口，當同學一來她就親熱地說：“孩子好！請挨順序坐?！辈l(fā)給每位同學一本書《石頭和孩子們》、一個作文本。上課時，石頭媽媽夸我們是最棒的學生，隨后讓我們作自我介紹。整個課堂親切自然，讓人覺得暖暖活活的。這石頭媽媽的笑容就是美文班課堂上的一道“風景線”。從那以后，石頭媽媽的笑容便是我最想看見的，最想得到的。盡管現(xiàn)在是寒冬，可我一看見石頭媽媽的笑容，就是再大的痛苦，再冷的寒冬，也都瞬間煙消云散了。寒冬中的溫暖不是別的，而是石頭媽媽對孩子那燦爛的笑，那發(fā)至內心的笑，那真心愛孩子的笑！冬日的溫暖作文篇三她，總是在我傷心失落時帶來安慰，總是在我迷失自我時為我指引方向，帶給我溫暖。記得那天下著大雪，天地間如同鋪了一層白布，美麗極了。下課后，我便匆忙跑到操場，想和她一起玩耍，好好過一把癮。我和她在雪地里追逐著，一起享受著這份快樂，可我卻渾然不知危險正在慢慢靠近，“啊”，一聲尖叫傳來，我的腳被一根埋在樹下的鐵棍絆住了，一下子倒在了地上。我躺在地上痛哭的呻吟著。她見了，急忙跑過來，著急地問我有沒有受傷。我看著她著急的樣子，身上的疼痛好像一下子消失了，強擠出一抹微笑回復她：“沒有關系，不疼的。”她好像還不放心，摸摸這，摸摸那，還是不停地詢問情況，我的心底在寒冷的雪天卻感覺到了一絲溫暖。后來的幾天，每次下課