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實用的小學教師在教學工作總結范文合集9篇總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學教師在教學工作總結9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小學教師在教學工作總結篇1一、基本工作本學期我擔任三年級數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作:1、從學生的聽課抓起。通過觀察本班學生大部分學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學生與學生動,相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。3、緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。4、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標。二、培養(yǎng)良好學習習慣,讓其終生受益。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益。三、做好單元過關教學質量檢測,切實保證學生的學習質量。每一個單元,都要根據(jù)日常教學情況,認真編寫單元過關教學質量檢測題,檢測情況用A、B、C、D評價。檢測后,師生共同認真分析教學質量檢測情況,反思教與學中存在的問題,以便以后更好的進行數(shù)學的教學與學習,并根據(jù)檢測情況決定是否進行二次過關。四、教學反思(1)注重將知識積累與動手操作,生活實踐緊密結合,加強知識運用的綜合性,靈活性與實踐性;(2)注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;(3)在知識學習過程中,注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;(4)在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合,培養(yǎng)學生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習慣和能力,培養(yǎng)初步的應用意識;(5)在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成;(6)在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能??傊?,本學期我教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、等教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質量。積極進行數(shù)學教學改革,努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng)、改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!小學教師在教學工作總結篇2根據(jù)學校本學期的工作計劃,從教育教學到各種活動,順利完成了各項工作。一、重視小循環(huán)聽、評課,提高業(yè)務水平在本學期的小循環(huán)聽評課活動中,科任組共有13位教師做課。每一位教師對自身教學工作都非常重視,從大家聽、評課的認真程度就能看的出來。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、小循環(huán)課堂上學生的表現(xiàn)是教師平時課堂教學的集中體現(xiàn)。任艷老師的復習課上,第一個環(huán)節(jié)就是學生跟著課件一起朗讀英語課文,課件中的語速非???,而學生在跟讀過程中不僅能大聲的快速誦讀,而且能保證正確率。說明在平時教學中學生基礎知識方面掌握的比較扎實,教師的訓練也比較到位。另外,在聽賀老師的體育課后大家一致認為,學生的站姿、隊列、精神狀態(tài)等課堂常規(guī)方面的表現(xiàn),均能夠反應出教師平時課堂教學中對學生的訓練很扎實。2、小組合作學習,發(fā)揮學生主體作用常穎老師的美術課上,教師根據(jù)教學內容設計了讓學生以小組為單位分別用各種方式畫各種各樣的點和線的環(huán)節(jié),然后進行自評和互評。在這個過程中,學生不僅說出了在畫點和線時需要注意的地方,而且能通過對比說出把點和線結合起來,使畫面更加豐富,體現(xiàn)出了學生自主學習和思考的過程,把課堂真正交給學生,注重學生的感悟和實踐!3、合力組評課,增加了相互交流和學習的機會。每位教師積極發(fā)言,不光對優(yōu)點進行肯定,也能提出中肯的意見,和自己的疑惑!比如,音美組的王慧濤老師在聽過白老師的交通運輸一課后,結合電子白板的使用,提出了讓學生使用白板課件對交通運輸方式進行分類的方法,通過拖動演示的方式,更加清晰的反映出學生的思維過程和掌握程度。4、電子白板在教學中的適時應用??迫谓M許多教師已經開始探索和嘗試將電子白板的使用與學科特點相結合,充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)勢,來提高課堂教學效率。比如曹雪蓮老師使用電子白板的標注功能,將學生容易讀錯的單詞發(fā)音的聲調現(xiàn)場標注出來,結合學生的學習情況有側重的加以指導。英語馬老師整節(jié)課的課件演示都是使用電子白板,擺脫了鼠標的束縛,可以更加直觀的引導學生學習重點內容。本學期,在小循環(huán)聽評課過程中,我們還請到了體育教研員張彤老師到校進行指導,賀煒老師的1節(jié)籃球課《各種方式的拍球》在區(qū)級教研活動中進行了公開展示。二、扎實開展教研工作,提升理論修養(yǎng)1、國家課程校本化,開闊教師眼界本學期,科任組以教研組為單位初步學習了《國家課程校本化》的相關理論知識,并將理論知識進行內化提煉研討,形成自己的教學案例,記錄在科任教師手冊中,在開闊教師眼界的同時為后面開展和實施《國家課程校本化》打下了良好基礎。2、“變教為學”,改變教育觀念期末階段,學校為教師提供了北京小學“變教為學”課題的相關課例光盤。徐靜老師及時帶領本組成員,對課題的錄像課例進行了觀看和組內交流,改變了教師的教育觀念,使組內教師對“變教為學”的教學方式如何實施有了更加深刻的認識。三、豐富社團活動,提高學生素質本學期,XX市開展了“課外活動一小時”的活動,從啟動到實施只有短短一周的時間。在各位領導的指導和老師們的幫助配合下不斷完善,順利開展。本學期我校成立了25個本校教師組織的社團和6個由外聘教師組織的社團,共計31個。先后調整了10余次,每一次的調整都給老師增加了很多工作量。老師們積極配合,毫無怨言。在此,我要感謝大家的支持與幫助。正是有了老師們的辛苦付出,才成就了學生們的一次又一次的成功。20xx年我?!凹t石榴合唱社團”在徐靜、張蕊兩位老師的指導下獲XX市合唱比賽二等獎;英語歌社團在任艷、馬潔兩位老師的指導下獲XX區(qū)二等獎;王慧濤、常穎、王月、賀煒、翟宇等老師指導的學生也在XX區(qū)十項技能大賽及藝術節(jié)中獲一、二等獎,集體舞社團在張金男老師的指導下獲XX區(qū)一等獎。輪滑、朗誦、合唱社團也在學校的六一活動中進行了成果展示。正是有了老師們無私的付出,才一次又一次的成就了我們的學生,使他們有更廣闊的展示舞臺。四、配合學校工作,增強團隊意識1、家長開放日活動在家長開放日活動中,科任組12名教師中11人上報了開放課做課計劃,9人確定了做課任務。在當天的活動中科任組教師還負責著組織和引導工作,每個人都能認真負責、積極主動的完成自己負責的工作,并相互幫助,很好的完成了任務。2、激情體育節(jié)活動4月30日開展了學校的第二屆“激情體育節(jié)”,在兩位體育教師的精心策劃下,各位班主任老師的積極組織下,科任教師的積極配合下順利完成,孩子們玩得高興,家長樂在其中。五、結語回顧這一學期我們有付出、也有收獲。有成長,同時也還有繼續(xù)提升的空間!小學教師在教學工作總結篇3本學期以來,在校領導的正確領導下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結如下:1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。小學教師在教學工作總結篇4自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。二、教育教學方面:一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主個人工作總結,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神個人工作總結,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索個人工作總結,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?!?,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。7、課題研究工作。三、在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。(3)教學結構:課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。四、遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。五、工作業(yè)績方面:隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。小學教師在教學工作總結篇5時光匆匆,一個學期這么快就結束了,回顧這一學期,有許多值得總結和反思的地方。下面就本學期的工作做以下回顧總結,以促進我今后的工作能進一步提高:本學期我擔任二年級班主任、二年級語文和六年級英語教學工作,第一次作為低年級的班主任,也沒什么經驗,很多事都在摸索中前進,還要不斷的向同事們學習。在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣都很重要。平時,我利用比賽的方式激勵孩子們去努力做好,我還從自身做起,每次進教室我都先往地上看一看,撿一撿,把課桌擺一擺,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,一學期下來孩子們都有了明顯的進步。我圓滿的完成了自己的教學工作,在期末考試中,我所任教的語文和英語都取得了優(yōu)異的成績。在平時的工作中,首先我自己認真鉆研教材,把握好重難點,課后做好輔導。學生方面我把全班同學分成了8個小組,每個小組都設有大組長和小組長,我讓每個小組長監(jiān)督組員,教會他們批改作業(yè),為培養(yǎng)他們小組合作學習打好基礎。每天我都會抽幾分鐘時間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。另外在課堂上,也培養(yǎng)出了一些小老師,他們能夠自信的走上講臺,大大方方的展示??吹胶⒆觽兛鞓穼W習,快樂地成長,我感到由衷的高興。六年級英語課,我一周只有三節(jié),教學任務又很重,所以課堂上我注重學生英語學習興趣的培養(yǎng),我總是根據(jù)每一課的特點,設計課堂活動,讓孩子們喜歡上英語課,不害怕背單詞。家校溝通,攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或是平時放學時與家長進行交流。期中考試后我就在開家長會的時候建立了我們班的微信群,家長們和我之間有了很好的互動,也讓我們能夠隨時隨地的了解孩子們的情況。在以后的工作中,我還會一如既往,踏踏實實的做好自己的事。小學教師在教學工作總結篇6這個學年的上半個學期剛結束了一屆六年級小升初的工作。下半個學期又接了兩個三年級的班和一個六年級的班。學習任務繁重。但是我沒有覺得累,反而覺得這是一種挑戰(zhàn),一種對教學能力的鍛煉。經過自己的總結,我認為在英語學習中許多孩子只是學會了默寫,甚至是做練習題,但并不會說,英語教學要注意做到避免教成啞巴英語,所以要想避免“啞巴英語”必須做到:第一,堅持freeTalk;第二,教師盡量用英語授課;第三,創(chuàng)設盡可能多的真實的交際環(huán)境;第四,進行形式多樣的課堂訓練;第五,組織興趣小組,成立英語角。讀每天我都領讀,因為領讀具有示范性和標準性,對課堂內學生具有控制性,教師可隨時調節(jié)學生的情緒,朗讀的聲音和速度。同時,我要求學生大聲朗讀課本中的典范文章和優(yōu)秀篇章,有助于學生積累語言素材,有助于形成語感,從而為進一步學好英語打下扎實的語言功底。英語學習是個長期的工作,學生不可一日不讀英語。正如古人所說“讀書破萬卷,下筆如有神?!睂憣懽髯鳛檫M行書面交際的主要形式,向來是英語教學的難點之一,也一直是我悉心探討的問題之一。近年來,我主要采取以下幾種方法提高學生的練習水平。1.注重學生組詞造句能力的培養(yǎng)組詞造句是寫作的基礎,而這一點是比較容易做到的。課堂上講解語言點時,要求學生組詞造句,由此達到由習得到應用的目的,也可以適當挑選新課中出現(xiàn)的一些“四會”,“三會”單詞和短語留給學生課下造句,并落實到筆頭上。2.鼓勵學生活學活用在指導做題時,我鼓勵學生將學到的語言知識靈活應用,這樣既可以將新知識融會貫通,又能逐步掌握熟練地道的語言??傊?,只要我們從學生的實際出發(fā),有針對性的進行指導和訓練,常抓不懈,完全可以做到培養(yǎng)學生具有一定的聽、說、讀、寫的寫的能力。小學教師在教學工作總結篇7在這一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的提高,但還存在著一些不足,以下是我這一年來的具體工作情景:一、政治思想方面在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng),增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并進取、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,使自我更快的成長起來。二、在教育教學方面今年我?guī)У氖且粋€大班,幼兒數(shù)量較多,并且幼兒“哭鬧”、“內向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。所以,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現(xiàn),對幼兒的點滴提高,給予正確的表揚。和幼兒交談,并進取主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不一樣特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的.“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,所以在每次教學前,我都認真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的進取性,我還認真聽取其他教師的上課經驗,學習上課的方法,并加以改善,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫忙。使我的工作取得了很大的提高,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。經過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程資料是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),經過活動使幼兒直接的感性經驗,在今后的工作和教學中,我會進取努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的提高,不負領導的眾望。小學教師在教學工作總結篇8本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下:1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.2、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。4、在課堂教學中堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。6、做好課后輔導工作,注意分層教學在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要

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