六年級(jí)下冊(cè)英語教案- Unit 2 Food and health join in 劍橋英語

Foodandhealth

教材分析：

l.Joinin六年級(jí)第2單元Foodandhealth第3課

2.課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求談?wù)撆笥训娜粘Ｉ盍?xí)慣和愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良

好的日常行為習(xí)慣，了解良好的飲食習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。

3.將“健康飲食”的概念引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。本單元屬于讀寫課，以談?wù)搶W(xué)生

最喜歡的食物和健康食物來導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該很好利用這個(gè)話題開

展各種教學(xué)活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)健康食品的了解，培

養(yǎng)其健康的飲食習(xí)慣。

教

材A類學(xué)會(huì)理解：

解

Applesarehealthy.Colaisunhealthy.

讀

Myfavouriteredfoodisapples.

教

Redfruitandvegetablesaregoodforyourheart.

學(xué)

內(nèi)B類學(xué)以致用

容

Sscangivesomeeatingsuggestionstoothers.

C類綜合所學(xué)語言點(diǎn)

Sscandescribefoodfreely.

A.知識(shí)目標(biāo)：

1.Learntounderstand:healthyfood.unhealthyfood,foodindifferent

教學(xué)

colours,somefoodsaregoodforyourbody.

目標(biāo)

B.能力目標(biāo):Theycananswerthequestions,dotheexercises,retellthe

sentences.

情感態(tài)度

教學(xué)

重難點(diǎn)1.讓學(xué)生了解食物有不同的顏色之分。

2.不同顏色的食物對(duì)人身體的不同部位有好處。

3.建議孩子們不要挑食，吃不同的食物對(duì)身體好。

1.CAI課件。

教學(xué)輔

2.單詞，句型卡片

助工具

3.文章內(nèi)容錄音磁帶及錄音機(jī)。

體現(xiàn)“主動(dòng)”的

教學(xué)調(diào)

教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)意

整

圖

環(huán)節(jié)1,熱身

1.let'ssingasong

活動(dòng)，通過歌曲

together.Trynew

活躍課堂氣氛，

foods.

同時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)

2.Todaylet's

l.singasong"課所學(xué)歌曲。環(huán)

continuetolearn

Trynewfoods".節(jié)2,通過猜

Foodandhealth.Ietz

單詞的小游戲

2.Playagame.splayagame,

復(fù)習(xí)單詞，有趣

"guessthereviewthewords.

味性有緩解課

主動(dòng)感知words”.3.Herearemany

堂緊張。環(huán)節(jié)

3.Stickthefoodfoodwords.Someof

3,將大量食物

cardsonthethemarehealthy,

單詞分成健康

healthyandsomeofthemare

和不健康兩類，

unhealthy.Let's

unhealthyboards.復(fù)習(xí)單詞又鞏

stickthewordson

固食物健康分

theboards.

類這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

也起到點(diǎn)課題

的作用。

1.Ssfindoutl.Doyouknow環(huán)節(jié)1和2,學(xué)

主動(dòng)發(fā)現(xiàn)differentfoodsindifferentfoodsare生發(fā)現(xiàn)食物是

differentcolours.indifferentcolours?不同顏色的，將

2.StickthecardsLet'sfindthered單詞分不同顏

indifferentfood,OK?色貼上黑板，創(chuàng)

colours.2.Ssstickthecards造出食物彩虹

3.Sscompletetheandleadustoread橋。為書上練習(xí)

exerciseonthewords.Myfavourite

pagel5.3.Openyourbookredfoodis...

4.ShowtheirtopagelS,write做好鋪墊，環(huán)節(jié)

answers.yourfavouritefood3和4,完成書

indifferentcolours.上練習(xí)，并口頭

4.Showusyour展示。這個(gè)部分

answersorally.為下面不同顏

色的食物對(duì)身

體有不同的好

處做承上啟下

的作用。

1.Doyouknow

1.Lookatabody

differentcoloursof設(shè)計(jì)小練

ofaboy.Listento

foodsaregoodfor習(xí)，讓學(xué)生先聽

thetape.Thinking

differentpartsofour一遍聽力，完成

the

body?連線練習(xí)。再聽

question.Listento

2.Listentothe一遍，完成書上

thetapefirstly,

tape,drawaline.練習(xí)，練習(xí)層層

lookatppt,draw

3.Listenagain,do加難，每一遍聽

主動(dòng)參與aline.

trueorfalse.力都是帶著目

2.Listenagain,

4.Lookatthebody的去聽。最后聽

trueorfalse.

oftheboy,tryto力完成后，學(xué)生

3.Lookatthe

completethe能根據(jù)黑板上

board,stickthe

sentencesandsay的提示，復(fù)述出

sentencesand

thewhole聽力內(nèi)容，將知

saythewhole

sentences.識(shí)點(diǎn)吃透透。

sentences.

E.gYellowfruit

andvegetableshelp

keepyoufrom

gettingill.

給出特定人物

l.GivePetersomepeter,他是一

suggestions名電腦程序員，

l.ThisisPeter.Heis

根據(jù)他的情況，

aboutfood.acomputer

為他設(shè)計(jì)食譜，

programmer.Let's

2.Eachgroup建議他吃什么。

givehimsome

小組抽人物卡，

choosesasuggestions.

為特定人物搭

2.Eachgroup

character,give配食物。通過這

choosesacharacter.

主動(dòng)建構(gòu)系列活動(dòng)，讓孩

somefoodWritesome

子們將食物和

suggestionsonyour

suggestions.健康很好的結(jié)

whiteboards.

3.Showthe合，學(xué)以致用，

3.Showyour

同時(shí)也點(diǎn)到我

whiteboards,sayboards.

們這個(gè)單元的

thesuggestions.主題“食物和健

O

小組展示、匯報(bào)成分享小組成果，及時(shí)引

果。導(dǎo)、總結(jié)。

l.GiveSsabigbox.拿出大盒子，讓

Askgroupleadersto每個(gè)組長從里

l.Takeoutabox.

chooseonefood面摸一個(gè)食物，

Groupleaders

主動(dòng)拓展fromthebox.Talk小組討論并描

chooseafoodfrom

aboutthefood述出食物。這個(gè)

thebox.Talkabout

together.環(huán)節(jié)很好的把

thefood.

2.Givemore之前所學(xué)的知

2.Lookatppt,picturestoSsto識(shí)和本課所學(xué)

knowwhitefoodand相結(jié)合，描述一

learningsome

blackfoodaregood種食物，可以涉

whitefoodandforus,too.及到的句型很

多，是對(duì)孩子們

blackfood.

綜合能力的考

查！同時(shí)結(jié)合復(fù)

習(xí)單元的猜食

物的練習(xí)，將游

戲和知識(shí)相結(jié)

合，增加趣味

性，為本課做了

一個(gè)happy

ending.

最后拓展黑色

和白色的食物，

它們同樣對(duì)我

們身體有好處！

Foodandhealth

Red：applestomatoesstrawberries...

Orange:pawpawsorangespumpkin...

板書設(shè)計(jì)

Green:watermelon,greenpaper,celery...

Purple,blue:sweetpotatoeggplantgrapeblueberries..

教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，先用激趣的手法引導(dǎo)學(xué)生提

出問題，合作解決學(xué)習(xí)中的攔路虎，并讓學(xué)生在師創(chuàng)設(shè)的情景中靈活運(yùn)用所

教學(xué)反思

學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交際和情感交流。

本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生有自信地開口說英語，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生多用之前所學(xué)的

詞匯短語進(jìn)行照片描述，不要局限于教材中的短語提示。2.教師可通過教材

泛聽，靜聽，跟讀等方法反復(fù)讓學(xué)生加深對(duì)文章的理解，進(jìn)而學(xué)習(xí)其

中的知識(shí)點(diǎn)。3.通過采用例句記憶和背誦課文的方式掌握知識(shí)點(diǎn)。同

時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生捕捉關(guān)于健康飲食的信息，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康飲食

的意識(shí)。

附件:

問題生成單

六年級(jí)（）班姓名_______預(yù)習(xí)時(shí)間年月日

預(yù)習(xí)內(nèi)容教材P15Foodandhealthy

我會(huì)預(yù)習(xí)1.Writethefoodwordsyouknow.

HeaIthy:__________________________________________

Unhealthy:________________________________________

2.Canyouwriteanyfoodwordsindifferentcolours?

Red:___________________________

Yellow:___________