【新】青島版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元第三課時《紙風(fēng)車》附反思含板書設(shè)計

【新】青島版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元第三課時《紙風(fēng)車》附反思含板書設(shè)計by文庫LJ佬2024-05-27CONTENTS課時內(nèi)容概述學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)反思與板書設(shè)計板書設(shè)計小結(jié)與延伸拓展閱讀與活動01課時內(nèi)容概述課時主題：

認(rèn)識紙風(fēng)車實踐探究活動：

制作紙風(fēng)車課時主題紙風(fēng)車制作:

學(xué)生將學(xué)會如何制作簡單的紙風(fēng)車，了解紙風(fēng)車的結(jié)構(gòu)和原理。紙風(fēng)車的運作:

通過實際操作，學(xué)生體驗紙風(fēng)車在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的情景，培養(yǎng)觀察和動手能力。紙風(fēng)車的應(yīng)用:

通過討論，學(xué)生了解紙風(fēng)車在生活中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)動手創(chuàng)造的能力。實踐探究活動步驟介紹:

1.準(zhǔn)備材料；2.折疊造型；3.固定旋轉(zhuǎn)軸；4.完成紙風(fēng)車。注意事項:

指導(dǎo)學(xué)生注意安全，注意折疊的角度和固定的位置。實驗效果:

學(xué)生將親手制作出一個能夠在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。02學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握紙風(fēng)車的制作方法，了解紙風(fēng)車的運作原理，培養(yǎng)動手實踐能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要點:

紙風(fēng)車的結(jié)構(gòu)、折紙技巧、固定方式。能力要求:

能夠獨立完成紙風(fēng)車的制作，觀察紙風(fēng)車在風(fēng)中的運作情況。情感態(tài)度:

培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)實踐的興趣和探究精神，激發(fā)對動手創(chuàng)造的熱愛。03學(xué)習(xí)反思與板書設(shè)計學(xué)習(xí)反思：

學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)與收獲學(xué)習(xí)反思表現(xiàn)優(yōu)點:

學(xué)生積極參與，動手能力較強，對紙風(fēng)車的原理有一定的理解。存在問題:

部分學(xué)生折疊紙風(fēng)車時出現(xiàn)困難，需要多加指導(dǎo)和練習(xí)。改進(jìn)方案:

下節(jié)課繼續(xù)鞏固紙風(fēng)車制作技巧，鼓勵學(xué)生多動手嘗試。04板書設(shè)計板書設(shè)計板書內(nèi)容：

《紙風(fēng)車》板書內(nèi)容主題展示:

美麗的紙風(fēng)車圖片搭配簡潔明了的標(biāo)題。制作步驟:

1.準(zhǔn)備材料；2.折疊造型；3.固定旋轉(zhuǎn)軸；4.完成紙風(fēng)車。運作原理:

紙風(fēng)車在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的示意圖，加深學(xué)生對紙風(fēng)車的理解。05小結(jié)與延伸小結(jié)與延伸學(xué)習(xí)小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和收獲學(xué)習(xí)小結(jié)重點回顧:

紙風(fēng)車的制作步驟、運作原理及應(yīng)用價值。知識延伸:

學(xué)生可以嘗試制作不同形式的紙風(fēng)車，探究其不同的運作效果。實踐應(yīng)用:

鼓勵學(xué)生將紙風(fēng)車帶回家展示，與家人分享制作的樂趣。06拓展閱讀與活動拓展閱讀與活動拓展閱讀：

《風(fēng)車的故事》內(nèi)容介紹:

一本生動有趣的故事書，講述了風(fēng)車的起源和變遷。閱讀任務(wù):

學(xué)生閱讀故事并進(jìn)行簡單的書面表達(dá)，分享自己對風(fēng)車的看法。教學(xué)建議:

可以結(jié)合音頻故事和繪本閱讀，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)故事的興趣。以上是本文關(guān)于【新】青島版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元第三課時《紙風(fēng)車》的內(nèi)容，包括課時概述