二年級上冊美術教學工作計劃（15篇）

二年級上冊美術教學工作計劃(15篇)

精選二年級上冊美術教學工作計劃(精選15篇)

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇1

一、班級情況分析

1、本班班級紀律和其它各科學習成績較好。

2、以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物

有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對

于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于想象畫、

命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數

同學形象表達能力還停留在一年級的水平。

二、本學期教學的總要求

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶

表象。

(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀

察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的

畫面。

(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，

較順利地完成作業(yè)。

(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進

行改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的

文化藝術。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和

自然風光。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇2

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生，經過一年的美術學習，大部分

學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定

的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力

能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，部

分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具

作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持

之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂

亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進

行教學參考和學生自學。

全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到

綜合、由課內到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)

展結合到具體的學習活動中

注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學

科內容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展

利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培

養(yǎng)。

三、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的

情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用

紙以及身邊容易找到的各種媒材

通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表

現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

4、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

5、安全地使用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

(1)、教學重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表

現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗

生活的樂趣。

(2)、教學難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力，引導學生仔細觀察周圍

的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細

致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉為立體

造型，發(fā)展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生

展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和

愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力

成為學生的老師、學伴和朋友。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、

范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形

象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性

差異性，建立發(fā)展評價體系。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇3

一、學情分析：

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力

易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年的培養(yǎng)，

不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住

低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)

學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙

基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該

教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體

的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過

程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間

的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量

僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘

和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣

的培養(yǎng)。教師還可根據學情、教學進度自編教材。

三、單元重點難點分析：

欣賞重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。

繪畫重點：

1、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表

現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生

活的樂趣。

難點：

1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品

中表現(xiàn)出來。

手工重點：

1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。

難點

1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教

學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬

學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和

意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生

的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

教學進度

課題周次節(jié)次

第1課影子大王第1、2周2課時

第2課灑水成畫第2周1課時

第3課自畫像第3、4、5周6課時

第4課美麗的昆蟲第6、7、8周5課時

第5課神鳥變樹第8、9周2課時

第6課聽聽畫畫第9、10周2課時

第7課烏龜滾下山第10、11周2課時

第8課神奇的小畫冊第11、12周2課時

第9課大嘴巴第12、13周2課時

第10課童話屋第13、14周2課時

第H課搖滾小精靈第14、15周3課時

第12課紅燈停綠燈走第16、17周4課時

第13課捏泥動物第18周1課時

第14課請你告訴我第18周1課時

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇4

一、教材簡析：

本冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞

與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要

來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

二、學期總目標：

1、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方

法;認識和了解繪畫基礎知識。

2、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好

事物的感知能力。

3、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步

培養(yǎng)學生對美術的興趣。

三、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能

兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生

的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生

尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學情分析：

二年級學生經過一年的美術學習，對美術有了一定的認識，

知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的'

興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作

業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

五、教學措施：

1、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力

加強教具的演示和學具的'操作。這樣可以調動學生多種感官

參與美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、

操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，

大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。

2、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣

3、優(yōu)化課堂結構，精心設計課堂情景

倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學

生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

4、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

5、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)能力。

六、教學時間安排表

周次課題課前準備課時

第一周

1、民間玩具世界

2、現(xiàn)代玩具世界

1、課件

2、實物投影機

第二周

3、我的玩具伙伴

1、課件、

2、線筆、彩色水彩筆

第三周

4、恐龍回來了

1、教師的范畫

2、實物投影機

第四周

5、巧救小昆蟲

6、可愛的玩具蛇

各種美術工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等

第五周

國慶假期

第六周

7、美麗的葉子

8、想象的鮮花

1、課件

2、各種美術工具

第七周

9、給樹爺爺畫像

10、我家的菜籃子

1、課件

2、各種美術工具

第八周

11、節(jié)日的餐桌

1、線筆、彩色水彩筆

2、課件

第九周

12、泥器皿

1、橡皮泥或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十周

13、小泥人和泥面具

1、或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十一周

14、無敵孫大圣

1、范畫

2、彩色水筆、油畫棒

第十二周

15、變形金剛

1、彩色水筆

2、紙材等材料

第十三周

16、雜技小演員

1、各種成品不意圖

2、紙材、剪刀等綜合材料

第十四周

17、有趣的數字

1、造型元素、組合范圖

2、課件、各種綜合材料

第十五周

18、漂亮的鐘

1、各種鐘的圖片或實物。

2、彩色畫筆等

第十六周

19、多彩的小風車

1、風車圖片、范畫

2、彩紙、剪刀等工具

第十七周

20、船兒漂漂

彩紙等綜合材料

第十八周

機動安排

第十九周、二十周

期末測試

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇5

一、學生分析

經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。學生有濃

厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，

能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅

定的美術學習目標。

二、教材分析

本冊教材共二十課，以想象為手段，以“學生與生活、自然”

為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術

的眼光觀察生活。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)

對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，

形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和

表現(xiàn)美的愿望。

1、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程

及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。教材編

排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

(1)、更加重視學生活動的設計。

(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。

(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上

發(fā)生綜合

2、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力

的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的

培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重

學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。

利于學生興趣的培養(yǎng)。

三、教學要求

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表

象。

(4)了解我國著名畫家的'作品，欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察

力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫

面。

(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行

改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自

然風光。

四、具體措施

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽

發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學

生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊

心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形

成和全面發(fā)展。

提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇6

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》

為依據，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條

件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。

二、教學情況分析：

二年級學生既具備幼兒的童趣，又兼顧成長的幻想，以及一

年級奠定的美術基礎。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)

能力，但還沒有形成固定的美術知識和技能學習方法。綜合以上

因素，培養(yǎng)美術興趣，加強對美術的感受能力，大膽的進行創(chuàng)作

是這年級的重點。

三、教學目標和要求：（1）認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方

法;認識和了解繪畫基礎知識。（2）技能目標：

培養(yǎng)學生創(chuàng)造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美

好事物的感知能力。

（3）情感目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步

培養(yǎng)學生對美術的興趣。

四、全冊重難點：

本冊學習重點以“感受”為主，在各課時的教學中充分挖掘

學生的潛質，引導其多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術的感受力、創(chuàng)

造性力，提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。

在本冊內容中，是小學生不易掌握的，預計在該學期的學習

中，運用抽象的

色彩、形象來表達自己的感受，對二年級學生來講比較困難，

所以在教學中會增加一些課時，同時教師在授課時要精心設計教

學方法。

五、全期提高教學質量的措施與方法:

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明

確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范

化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參

觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受

能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵

學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

5、廣泛利用各種課程資源，努力開發(fā)當地資源開展多種形式

的美術教育活動。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇7

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生，經過一年的美術學習，大部分

學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定

的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。

但是由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差，總有一部分學

生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完

成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目

標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂

亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進

行教學參考和學生自學。全冊共21課，活動設計遵循由易至難、

由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，注重將觀察、

想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中；注重學習過程

中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內容和學科間的

綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及

課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。

三、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的

情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用

紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把

所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

4、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

5、安全地使用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

(1)、教學重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表

現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的.美好事物，從中體驗

生活的樂趣。

(2)、教學難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力，引導學生仔細觀察周圍

的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細

致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉為立體

造型，發(fā)展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生

展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和

愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力

成為學生的老師、學伴和朋友。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、

范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形

象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性

差異性，建立發(fā)展評價體系。

六、教學進度

周次教學內容課時

第一周會變的線條2課時

第二周雄偉的塔2課時

第三周捏泥巴2課時

第四周小扇子2課時

第五周漂亮的小鐘表2課時

第六周下雨了2課時

第七周百變團花2課時

第八周擺花樣2課時

第九周我們身邊的痕跡2課時

第十周杯子的設計2課時

第十一周繪畫中的節(jié)日2課時

第十二周好吃的水果2課時

第十三周刷牙2課時

第十四周茂密的花2課時

第十五周大樹的故事2課時

第十六周會變的小手套2課時

第十七周動物樂園2課時

第十八周節(jié)日的裝飾2課時

第十九周過春節(jié)2課時

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇8

一、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個

方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的

求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿

足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺

到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜

合。

（二）、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動

過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

二、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的

情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過

各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，

體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見

所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設

計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

三、各單元重、難點分析

1、前四課主要是了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌

握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神。

2、第五課至第十四課主要是發(fā)展美術實踐能力，增強動手能

力和審美能力，滲透人文精神。

3、最后幾課主要是發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,

培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

四、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生

展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒

別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為

學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的'學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，

確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教

師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，

重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、教學進度安排

周次內容課時

第1周流動的顏色

第2周染色游戲

第3周裝飾自己的名字

第4周彩泥世界快樂多

第6周奇妙的電話機

第7周花花衣

第8周對折剪紙

第9周對印的圖形

第10周蜻蜓飛飛

第11周畫出你的想象

第12周兒歌變畫

第13周巧用瓶蓋

第14周回家的路

第15周做一道拿手“菜”

第16周我和馬兒在一起

第17周風來了

第18周會轉的玩具

第19周電腦美術

第20周紙偶劇場

第21周豐富多彩的玩具

第22周復習考試

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇9

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》

（實驗稿）為依據，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教

材提供的條件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教

學計劃。

二、學情分析：

本冊教學對象是二年級第一期學生，有以下特點：學生有濃

厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，

能進行完整的畫面構思、及其表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精

神和堅定的美術學習目標。

三、教材分析：

各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及

其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19

課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內

到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學

的設計也要有所變化：

1、更加重視學生活動的設計。

2、加強了美術學科與其它學科的綜合。

3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)

生綜合。

四、教學目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的

情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過

各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，

體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見

所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設

計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

五、教學措施：

1、注重審美能力的培養(yǎng)

教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，

引導學生展開象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們

的審美情趣。

2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要

幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的

心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、重視學生的自評和互評

傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據的鑒定和甄別，

現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想,

核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立

發(fā)展評價體系。

4、恰當運用多種教學手段

用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、

訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力

和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇10

一、學情分析：

二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意

力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的

培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。

抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重

激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)

和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造

力。

二、教材簡析：

二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教

材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學

習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中

對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜

合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課,

由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于

教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

三、單元重點、難點分析：

［欣賞］重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。

［繪畫］重點：

1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的

表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生

活的樂趣。

難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真

情實感。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品

中表現(xiàn)出來。

［手工］重點：1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的

工藝制作。

2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。

難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學嘗試：

小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。

五、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教

學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇11

上學期根據《《新課程標準》》的教學要求，合理制定了教學

計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上

學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃

如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了必須

的認識，明白美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術

有必須的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因

此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

二、教學資料分析：

（一）全冊教材簡析：

第二冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣

賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主

要來培養(yǎng)學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索。

（二）教學總目標：

（1）認知目標：

透過簡單的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方

法；認識和了解繪畫基礎知識。

（2）智力潛力目標：

培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對完

美事物的感知潛力。

（3）思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一

步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能

兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生

的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生

尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生

的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)

作，鼓勵學生透過自己的.想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋

制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。用心參加社

會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇12

一、學情分析：

本學期我擔任二年級美術教師，該班學生經過一年多的訓練,

已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程

中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不

夠完整。

二、教學目的任務

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)

五、教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽

發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學

生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊

心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形

成和全面發(fā)展。

(一)、教師方面：

做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，

放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生

通過自己的想象展示作品。

(1)、做好課前準備，精心制作教具。

(2)、運用各種教學手段，學生更多的'創(chuàng)造空間，鼓勵學生

的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培

養(yǎng)學生繪畫興趣。

(3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，

真正做到以人為本。

(4)、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

(5)、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。

(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教

學效果。

(二)、學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學

會合作，并妥善保存自己的設計作品。

六、教學進度安排

第一周影子大王

第二周灑水成畫

第三周自畫像

第四周美麗的昆蟲

第五周神鳥變樹

第六周聽聽畫畫

第七周小蝌蚪

第八周神奇的小畫冊

第九周第十周大嘴巴

第十一周童話屋

第十二周搖滾小精靈

第十三周紅燈停綠燈行

第十四周捏泥動物

第十五周第十七周自添內容

第十八周學生創(chuàng)作

第十九周復習考查

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇13

一、教材分析

美術教科書是美術課程內容與目標具體化的載體，是美術教

學的依據和學生學習美術的資源。教師通過課堂教學，引導學生

通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉化為學生的

知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在這個學習

過程中豐富經驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格

的全面發(fā)展。

1、造型？表現(xiàn)

造型？表現(xiàn)是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創(chuàng)造

視覺形象，表達對自然、對社會的感受和個人思想、情感的教學

活動，旨在使學生獲得美術創(chuàng)作體驗、樂趣和認識、理解造型要

素及其形式美法則，提高造型表現(xiàn)能力。

2、設計？應用

設計可以是平面的方案，也可以是立體效果的方案。應用實

用于生活。是對設計的指向性，強調設計要聯(lián)系生活實際需要。

聯(lián)系實際應用的設計，需要動手制作的實踐。這是預想、策劃、

創(chuàng)意、制作等整體構成的統(tǒng)一，是解決實際問題的能力訓練。

3、欣賞？評述

以對學習、理解美術和對視覺現(xiàn)象審美有普遍意義的內容為

基礎，旨在提高學生的審美能力，使之能會欣賞又能評述美術作

品。

二、本期教學的.主要任務和要求：

1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，

利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。

2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。

5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高

表現(xiàn)力

三、教材的重點、難點

1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學中進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括

力。

4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。

（二）難點：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

四、措施與方法：

1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美

教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶

的功能，提高學生的審美能力。

2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃

色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學

生的學，確立學生的主體地位。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科

的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合

探究的能力。

5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、

表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、

訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力

與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

7、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、

制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源，檢索豐富的

美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活

動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促

進美術教師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行

美術教學。

10、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣

昧性。

11、盡量注意學科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核

心，促進學生素質的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

精選二年級上冊美術教學工作計劃篇14

指導思想

學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美

術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語

的意思和一般的表達方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力

教學目標

1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術作

品的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術知識。

2、將上學期學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,

進一步鞏固上學期學習內容的基礎上發(fā)揮學生的想象，繼而達到

學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合進行教學，打破美術教學中以繪畫為

中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

學情分析