2025屆廣東省東莞市南開實驗學(xué)校生物高一下期末考試試題含解析

2025屆廣東省東莞市南開實驗學(xué)校生物高一下期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對酶的敘述中正確的是A．強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶變性失活 B．催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)發(fā)生改變C．高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D．酶是活細胞產(chǎn)生的，只在細胞內(nèi)起催化作用2．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（）A．細胞凋亡由基因控制,有利于生物個體的生長發(fā)育B．衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細胞核體積變小，細胞呼吸速率減慢C．大腸桿菌細胞增殖方式為無絲分裂，不形成染色體和紡錘體D．藍藻細胞中含大量有葉綠體，有利于其進行光合作用3．誘變育種的突出優(yōu)點是A．方法簡單易行 B．能定向改變生物性狀C．提高變異頻率，加速育種進程 D．節(jié)省實驗用的材料4．下列哪項是基因工程中使用到的工具酶（）A．DNA連接酶 B．DNA聚合酶 C．解旋酶 D．RNA聚合酶5．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是A．生物多樣性是共同進化的結(jié)果B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C．生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性6．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是A．一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病一定不是遺傳病B．一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病C．?dāng)y帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病D．不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病7．下列關(guān)于受精卵的敘述中正確的是A．受精卵的細胞呼吸和物質(zhì)合成速度都慢于卵細胞B．受精卵的DNA一半來自精子、一半來自卵細胞C．受精卵的分裂過程中有同源染色體聯(lián)會和交叉互換現(xiàn)象D．受精卵的染色體一半來自精子、一半來自卵細胞8．（10分）某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活二、非選擇題9．（10分）如圖表示某染色體組成為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答問題：（1）細胞圖像D→F屬于________分裂；D→A屬于________分裂，判斷的理由是___________。（2）圖中C細胞叫做________________細胞。A細胞叫做________________細胞。（3）寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成配子的染色體組成________。（4）圖D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在___________________。10．（14分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳?。ɑ驗镠、h）和乙遺傳?。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為__________。（2）若I-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。①Ⅱ-5的基因型為__________。②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為__________。③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者（基因型為Hh）結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為__________。11．（14分）圖為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示），請分析回答：（1）該遺傳病屬于__________（顯性、隱性）遺傳病，致病基因位于______（常、X、Y）染色體上。（2）7號個體的基因型是________________，純合子的概率是_________。（3）如果3號與4號再生一個孩子，是男孩的概率是________，患病的概率是_______。12．某種鳥的性別決定類型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥的羽色受兩對等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)。基因A控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。請回答下列問題：（1）該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥的基因型為_____________________________。

（3）雜合藍色鳥與異性雜合黃色鳥雜交，則子代中綠色雌鳥所占的比例為______。

（4）藍色雄鳥具有很高的觀賞價值?，F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體（純合、雜合都有）和白色雌雄個體，請用最快捷的培育方法培育純合藍色雄鳥，步驟如下：第一步：選擇____________________________________相互交配；第二步：選擇____________________________________進行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥即為純合藍色雄鳥。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

本題是考查酶的概念、作用和影響酶活性的因素的題目，酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性，【詳解】A、強酸、強堿、高溫會使酶的結(jié)構(gòu)改變，從而使酶發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的失去活性，低溫不會破壞酶的結(jié)構(gòu)，因此不會使酶失去活性，只能使酶的活性降低，錯誤；B、酶具有催化作用，只能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)不變，錯誤；C、高溫可以使酶結(jié)構(gòu)改變而失去活性，低溫不會破壞酶的結(jié)構(gòu)，因此不會使酶失去活性，正確；

D、酶是活細胞產(chǎn)生的，不論是在細胞內(nèi)還是在細胞外都能發(fā)揮作用，錯誤；

故選C。2、A【解析】

1、細胞分化的意義一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞（受精卵），細胞的分裂只能繁殖出許多相同細胞，只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。2、細胞衰老的特征：（1）水少：細胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢；

（2）酶低：細胞內(nèi)多種酶的活性降低；

（3）色累：細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸累積，它們會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能；（4）核大：細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；

（5）透變：細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低?！驹斀狻緼、細胞凋亡，由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程．又稱細胞編程性死亡，有利于個體的生長發(fā)育，A正確；B、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細胞核體積增大，細胞代謝減慢，B錯誤；C、無絲分裂是真核細胞進行增殖的方式，而大腸桿菌屬于原核生物，其增殖的方式為二分裂法，C錯誤；D、藍藻屬于原核生物，細胞中沒有葉綠體，只是因為含有藻藍素和葉綠素可以進行光合作用，D錯誤。【點睛】注意：細菌、藍藻等屬于原核生物，其進行有氧呼吸、光合作用都不是在線粒體、葉綠體中完成，其增殖方式也與真核細胞不同，一般為二分裂。3、C【解析】

基因突變的應(yīng)用--誘變育種：

①方法：用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物．

②原理：基因突變

③實例：高產(chǎn)青霉菌株的獲得

④優(yōu)點：提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，加快育種進程，大幅度改良某些性狀．

⑤缺點：盲目性大，有利變異少，需要大量處理供試材料，工作量大．【詳解】誘變育種方法不簡單，工作量較大，A錯誤；由于突變的不定向性，誘變育種不一定產(chǎn)生很多有利個體，B錯誤；誘變育種突出的優(yōu)點是提高突變頻率，加速育種進程，C正確；誘變育種不一定節(jié)省材料，D錯誤；綜上所述，選C項。【點睛】本題考查誘變育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．4、A【解析】

基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、基因工程中常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A正確；B、DNA分子復(fù)制時需要DNA聚合酶，B錯誤；C、DNA分子復(fù)制時需要解旋酶，C錯誤；D、DNA分子轉(zhuǎn)錄過程或者RNA復(fù)制時需要RNA聚合酶，D錯誤。故選A。5、C【解析】

本題主要考查生物多樣性的知識．生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次．【詳解】共同進化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進化，生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果，A正確；生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，B正確；生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物，及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，D正確；綜上所述，選C項。【點睛】本題主要考查學(xué)生對生物多樣性知識的理解和掌握情況．還要知道，保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充．（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源．（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識．6、C【解析】若是一種隱性遺傳病，則一個家族中僅一代人中出現(xiàn)過的疾病也有可能是遺傳病，A錯誤；一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，因此不一定是遺傳病，如由環(huán)境引起的，B錯誤；若是一種隱性遺傳病，則攜帶遺傳病基因個體不一定會患遺傳病，C正確；遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起，如21三體綜合征，患者細胞中多了一條21號染色體，屬于不攜帶致病基因而患遺傳病，D錯誤。【點睛】解答本題關(guān)鍵是掌握與理解遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，特別要注意遺傳病不一定攜帶有遺傳病基因。7、D【解析】

受精作用是指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程，受精時，只有精子頭部進入卵細胞內(nèi)。受精作用的實質(zhì)是：精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，使彼此的染色體會合在一起，這樣，受精卵中染色體數(shù)目又恢復(fù)到本物種體細胞中的染色體數(shù)目，其中一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細胞（母方）?！驹斀狻緼、受精卵的細胞代謝比卵細胞旺盛，因此受精卵細胞呼吸和物質(zhì)合成速度都快于卵細胞，A錯誤；B、受精卵的核DNA一半來自精子、一半來自卵細胞，B錯誤；C、受精卵進行的是有絲分裂，在分裂過程中沒有同源染色體聯(lián)會和交叉互換現(xiàn)象，C錯誤；D、受精卵中的染色體一半來自精子（父方），一半來自卵細胞（母方），D正確。故選D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是識記并理解：在受精過程中，只有精子的頭部進入卵細胞內(nèi)，而精子的頭部主要由精子的細胞核發(fā)育而來；明確受精作用的實質(zhì)是精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，使彼此的染色體會合在一起。8、D【解析】

R型菌無毒，不使小鼠致死；S型菌有毒，可使小鼠致死。①S型菌的DNA被DNA酶破壞，單獨加入的R型菌不轉(zhuǎn)化為S型菌，小鼠不死亡；②加入的S型菌會導(dǎo)致小鼠死亡；③④中高溫加熱后R型菌和S型菌均會死亡，而單獨的S型菌或R型菌的DNA不會轉(zhuǎn)化為活的S型菌，小鼠不死亡；故選D。二、非選擇題9、有絲減數(shù)D→F中親子代細胞染色體數(shù)目相同，D→A中子細胞染色體是親代細胞的一半初級精母次級精母aB和Ab減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂【解析】試題分析：由于圖中細胞來源于睪丸，而細胞A沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞；細胞B沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級精母細胞；細胞C有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級精母細胞；細胞D處于分裂間期；細胞E有同源染色體，處于有絲分裂中期；F處于有絲分裂后期。(1)首先要仔細觀察分析細胞的分裂圖像，D→F有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會、四分體現(xiàn)象，且同源染色體沒有相互分離，故該過程為有絲分裂；D→A有同源染色體的分離現(xiàn)象，且子細胞染色體數(shù)是親代細胞的一半，故為減數(shù)分裂。(2)圖C為減數(shù)第一次分裂后期圖像，該細胞為初級精母細胞；圖A為減數(shù)第二次分裂后期圖像，該細胞為次級精母細胞。(3)由于該個體的基因型為AaBb，C細胞顯示非等位基因A、b移向一極，a、B移向另一極，故一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型有aB和Ab兩種。(4)A與a為等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨同源染色體分開而分離中；a與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期以及有絲分裂后期，隨姐妹染色單體的分開而分離?！军c睛】注意：精原細胞的基因組成為AaBb，該精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子但只有2種，基因型為Ab和aB或者AB和ab。A和a是等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離而分開；a與a或A與A是相同基因，在減數(shù)第二次分裂后期，隨著姐妹染色單體的分離而分開。10、常染色體隱性遺傳HHXTY或者HhXTY1/363/5【解析】

分析系譜圖：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳??；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個患乙病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)試題的分析可知：甲病為常染色體隱性遺傳病。（2）若I﹣3無乙病致病基因，則乙病為伴X染色體隱性遺傳病．①II﹣5沒有患甲病，但有患甲病的姐妹，故Ⅱ5關(guān)于甲病的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，Ⅱ5關(guān)于乙病的基因型為XTY，綜合兩對基因，Ⅱ5的基因型及概率為1/3HHXTY、2/3HhXTY。②Ⅱ﹣6無甲病，無乙病，但是Ⅱ9是兩病兼發(fā)的，故Ⅱ﹣6關(guān)于甲病的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，關(guān)于乙病的基因型及概率為1/2XTXT、1/2XTXt，2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。③由于Ⅱ﹣5的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，與h基因攜帶者結(jié)婚，后代為hh的概率為2/3×1/4＝1/6，Hh的概率為1/3×1/2+2/3×1/2=3/6，所以表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為3/6÷（11/6）＝3/5?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖，準確判斷甲、乙兩種病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，再根據(jù)基因自由組合定律，運用逐對分析法計算相關(guān)概率。11、隱性常AA或Aa1/31/21/4【解析】

遺傳系譜中，根據(jù)“無中生有”可判斷致病基因的顯隱性。根據(jù)伴性遺傳特點，利用反證法，可判斷致病基因是否位于性染色體上?！驹斀狻浚?）根據(jù)雙親正常、子代患病，可判斷該遺傳病屬于隱性遺傳病。根據(jù)3號、4號正常，其女兒6號患病，若該病致病基因位于常染色體上。（2）根據(jù)3號、4號正常，其女兒患病，可判斷3號、4號均為雜合子Aa，則7號個體的基因型為AA或Aa，為純合子的概率是1/3。（3）3號與4號的性染色體組成分別為XY和XX，再生一個孩子，是男孩還是女孩的概率各占一半，是男孩的概率是1/2；考慮該遺傳病，雙親基因型均為Aa，后代正常的概率為3/4，患病的概率是1/4?！军c睛】性別由性染色體決定，該遺傳病為常染色體遺傳病，性別與該遺傳病的遺傳