2024年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題8篇

第頁(yè)2024年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題8篇三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題1

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

1.它們的樣子那么ɡāoɡuì(),姿態(tài)那么yōuyǎ(),丑小鴨又驚奇又羨慕。

2.jiānɡjūn()救活了一只chìbǎnɡ()受了傷的鳥(niǎo)兒。

3.每當(dāng)聽(tīng)到媽媽的zhàohuàn(),都會(huì)讓我感到wēnnuǎn()。

4.回想起以前老師對(duì)我們嚴(yán)格的ɡuǎnshù(),也未嘗不是一種xìnɡfú()。

二、寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)

1.這件頭飾做得特別精致()漂亮。

2.朋友來(lái)我家做客,我給他們展示()了這些年我收藏的各種卡片。

3.我的意見(jiàn)你同意()嗎?

三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并從中選擇填空。(9分)

濫()充()意()深()

漫()經(jīng)()()()澎湃

竊竊()()風(fēng)()日()

1.夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在()。

2.南郭先生在皇宮里(),最后落荒而逃。

3.媽媽()地對(duì)我說(shuō):“路是靠自己走出來(lái)的?！?/p>

四、按要求寫(xiě)句子。(12分)

1.你聽(tīng)過(guò)柳樹(shù)梳頭的聲音嗎?你聽(tīng)過(guò)一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫(xiě))

你聽(tīng)過(guò)嗎?你聽(tīng)過(guò)嗎?

2.當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))

當(dāng)時(shí)候,是。

3.同桌向你問(wèn)一道難題,你很忙,不能馬上幫他。此時(shí),你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是

4.大雪從空中落下來(lái)。(寫(xiě)得更具體)

大雪從空中落下來(lái)。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)

1.天下興亡,。

2.勸君莫打枝頭鳥(niǎo),。

3.海內(nèi)存知己,。

4.爆竹聲中一歲除,。

5.生活中常說(shuō)的“三原色”是指、、。

6.《丑小鴨》的作者是(國(guó)家)童話大師,他寫(xiě)的著名童話還有《》《》《》。

7.在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的;的愛(ài)國(guó)少年。從的《老北京的春節(jié)》中,我們知道老北京的春節(jié)從開(kāi)始,達(dá)到高潮,結(jié)束。

六、課外閱讀。(16分)

買小狗的小孩兒

一天早晨,雜貨店的老板把店門(mén)打開(kāi),準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗,老板打算把它們(賣買)掉,就做了個(gè)“出售小狗”的(碑牌)子立在店門(mén)前,然后便低頭算賬。

請(qǐng)問(wèn)小狗多少錢(qián)一只一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)

老板抬起頭一看,只見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩兒站在柜臺(tái)前,細(xì)脖子上頂著一個(gè)大(腦惱)袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。

“一百塊錢(qián)一只。”老板回答說(shuō)。

男孩兒從衣服口袋里掏出一把零錢(qián),數(shù)了一下,說(shuō):“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎?”

老板回過(guò)頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái),后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗最小,跑起來(lái)一瘸一拐的。

男孩兒指著小瘸狗問(wèn):“那只小狗怎么了?”

“醫(yī)生說(shuō)它天生少一個(gè)關(guān)節(jié),一輩子都得是個(gè)瘸子了?！?/p>

“我就要這只小狗。”男孩兒說(shuō)。

“哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f(shuō)。

男孩兒揚(yáng)起頭,漲紅了臉說(shuō):“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢(qián)!我先給你五塊六角二分作為定金,以后一個(gè)星期給你五塊錢(qián),直到付完為止?！?/p>

老板認(rèn)真地說(shuō):“你可想好啊,這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！?/p>

男孩兒拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說(shuō):“先生,我自己也跑不快。這只小狗(須需)要的是一個(gè)能理解他的主人?！?/p>

1.請(qǐng)給第2自然段標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

2.從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

3.短文中的“小肉球”指。(2分)

4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)小男孩外貌的句子。(3分)

5.小男孩兒對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示?(4分)

七、習(xí)作。(25分)

春天的小草,夏天的云朵,秋天的落葉,冬天的雪花……你最喜歡什么?請(qǐng)你用發(fā)現(xiàn)的眼睛到大自然中找一找,然后選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬,不少于300字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題2

一、智慧樂(lè)園入口(字詞訓(xùn)練)

1、根據(jù)下列拼音寫(xiě)出漢字。

zāogāojīèkǒngjùbēicǎn

chìbǎnɡqiánɡlièhuánràoɡùzhí

2、找出正確的讀音。

給予(jǐɡěi)著重(zhuózháo)更羸(ɡènɡɡēnɡ)

打結(jié)(jiéjiē)盡管(jǐnjìn)縫隙(fénɡfènɡ)

3、詞語(yǔ)模仿秀。(括號(hào)里多寫(xiě)一個(gè)加0.5分，每道題最多加1分)

金燦燦(ABB)()()

干干凈凈(AABB)()()

鳥(niǎo)語(yǔ)花香(含鳥(niǎo)字)()()

四面八方(含數(shù)字)()()

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。

美麗()()安靜()()贊美()()

喜愛(ài)()()難過(guò)()()經(jīng)常()()

5、請(qǐng)你在分辨下列詞語(yǔ)的異同之后，給下列詞語(yǔ)找一個(gè)合適的家。

愿望失望希望

①、我有一個(gè)美好的()，()能乘著宇宙飛船去太空遨游。

②、遇到困難時(shí)大家不能()，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。

嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格

③、聽(tīng)了我的話，老師的表情()起來(lái)。

④、老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生()要求。

⑤、知道我做了錯(cuò)事后，媽媽()地批評(píng)了我。

6、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

a、含有“想”的成語(yǔ)：

b、形容聲音的詞語(yǔ)：

c、鮮嫩嫩的的

二、智慧通道(句子篇章訓(xùn)練)

1、根據(jù)提示寫(xiě)句子。

⑴、請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)課文中你最喜歡的一句話。

⑵、寫(xiě)一個(gè)把字句，并變被字句。

⑶、同學(xué)們把教室打掃得很潔凈。(修改病句)

⑷、補(bǔ)充句子：

不是（），而是（）。

⑸、冬天，是雪的世界，你能以雪為內(nèi)容，寫(xiě)個(gè)比喻句嗎?試試看，相信自己一定行：

2、積累知識(shí)，我最棒!

I.本冊(cè)書(shū)上我們學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，我最喜歡詩(shī)人()的詩(shī)句和（）。

II.你喜歡讀課外書(shū)嗎?本學(xué)期你看過(guò)《》和《》等課外書(shū)。這些課外書(shū)中，你最喜歡的人物是，喜歡的原因是

III.朗讀文章中人物對(duì)話時(shí)，要體會(huì)說(shuō)話人的()。

IV.電話的發(fā)明人是()，盧諾爾曼發(fā)明了()，更羸是古時(shí)候有名的()。

三、交流大廳(閱讀理解)

恐龍

恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好象十一架移動(dòng)的吊橋。見(jiàn)龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大腳，一只長(zhǎng)在鼻子上方，每只角有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。

1.短文圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

2.仔細(xì)閱讀短文，然后連線：

名稱特點(diǎn)

雷龍背上插劍板，尾巴如利劍

梁龍臉上有三只大腳，每只角有一米長(zhǎng)

劍龍身體重，踏步轟響，似雷鳴

三角龍身體長(zhǎng)，走路象移動(dòng)的吊

3.“雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般?！边@里作者拿()跟()比較，把()比作()，寫(xiě)出了()。

4.你還知道那些關(guān)于恐龍的知識(shí)?

5.讀了文章，你能提個(gè)問(wèn)題嗎?

四、妙筆生花：

(一)口語(yǔ)交際。

曉明家發(fā)生了火災(zāi)，他的衣物和書(shū)本都被大火燒了,明天我們班將組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我怎么和媽媽說(shuō)呢?

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(二)習(xí)作展示：

題目：我來(lái)到了森林城堡

提示：想象森林城堡的樣子。

要求：

1、內(nèi)容具體，要把你頭腦中勾畫(huà)的哪個(gè)新事物的語(yǔ)言、動(dòng)作、想法具體地描繪出來(lái)。

2、想象的時(shí)候一定要大膽，但也應(yīng)該合理，寫(xiě)出自己的希望。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題3

一、基礎(chǔ)大鞏固。(45分)

1、在正確的選項(xiàng)上打“√”。(5分)

給予(gěijí)脊背(jǐjí)剛調(diào)來(lái)的.(diàotiáo)

論語(yǔ)(lùnlún)處理(chǔchù)落下殘疾(làoluò)

(測(cè)側(cè))面干(躁燥)爭(zhēng)(辯辮)形(狀壯)

2、根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語(yǔ)。(10分)

陽(yáng)春三月，一場(chǎng)zīrùn()萬(wàn)物的春雨過(guò)后，jiāonèn()的櫻桃花開(kāi)了，潔白、pǔsù()的花朵吸引來(lái)許多蜜蜂、húdié()采蜜。我們一家來(lái)到櫻桃溝sànbù()，來(lái)到j(luò)iāngù()美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi()好的相機(jī)拍照，調(diào)皮的弟弟擺出各種zīshì()，逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng()著這如畫(huà)的美景，我不禁感嘆，是誰(shuí)chuàngzào()了如此美麗的風(fēng)景。

3.在錯(cuò)別字下面畫(huà)“”，并將正確的字寫(xiě)在括里。(4分)

風(fēng)塵撲撲()美觀豎固()相題并論()大顯神危()

4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

聞：①聽(tīng)見(jiàn);②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;③出名;④用鼻子嗅氣味

(1)晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。()(2)你聞一聞，這是什么味道。()

(3)耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。()

(4)李娜法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。()

5、對(duì)對(duì)子。(2分)

例：天對(duì)地雨對(duì)風(fēng)輕而清對(duì)()傲慢對(duì)()

6、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

(1)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的意思是世上沒(méi)有純金，人也不可能完美無(wú)缺。()

(2)“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語(yǔ)都是反義詞。()

(3)“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)贊揚(yáng)善于根據(jù)情況變化處理事情。()

(4)在學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事“聞雞起舞”時(shí)，你不認(rèn)識(shí)“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來(lái)查字典解決。()(5)“臥”字的第六筆是豎折。()

(6)蜜蜂跳“圓舞”，告訴同伴蜜源離蜂箱不到一百米;跳“擺尾舞”，告訴同伴蜜源在蜂箱一百米以外。()

7、接要求寫(xiě)句子。(10分)

(1)魚(yú)穿來(lái)穿去。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

(2)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘迅速拾起地上的紙片。(縮句)

(3)周圍的一切，不是都在起變化嗎?(將反問(wèn)句改成陳述句)

(4)你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)

(5)聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。(修改病句)

三、閱讀博覽

春聯(lián)

新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛(fēn)。我們?yōu)g(liú)覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。春聯(lián)最講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)，細(xì)心揣摩(chuǎi)體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。春聯(lián)讀起來(lái)抑(yì)揚(yáng)頓挫(cuò)，和諧(xié)動(dòng)聽(tīng)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧(ào)妙。人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，其實(shí)，讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。1.抄寫(xiě)誦讀下列詞語(yǔ)。

祥和氣氛和睦奧妙爛漫抑揚(yáng)頓挫開(kāi)卷有益

增添揣摩瀏覽歌頌領(lǐng)略和諧動(dòng)聽(tīng)欣欣向榮

四、精彩習(xí)作我最棒。(20分)

假如有一天，烏鴉又得到了一塊肉，狐貍看見(jiàn)了，又會(huì)想什么壞主意呢?烏鴉又會(huì)怎么樣呢?他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?請(qǐng)你以《狐貍和烏鴉新傳》為題編一個(gè)有趣的故事。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題4

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

fāngǔnbēnténgjǐngsèjìxù

àomìgǔlìcíxiángchàndǒu

二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

散落(sǎnsàn)請(qǐng)假(jiǎjià)

模樣(mómú)棋高一著(zhezhāo)

和弄(huóhuò)盡可能(jìnjǐn)

三、比一比，并組詞。(4分)

頑()歷()幻()縫()

玩()厲()幼()逢()

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

鼠()寸()()假()威()木雞畫(huà)()點(diǎn)()

東()西()()一致廢寢()流()忘()

五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)h

1.甜滋滋(ABB)____________________________

2.花花綠綠(AABB)_____________________________________

3.畫(huà)龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語(yǔ))____________________________

六、在()填空上合適的詞語(yǔ)(3分)

一()鋼筆()的山林()學(xué)習(xí)

執(zhí)行()()地坐著()得干凈

七、按要求寫(xiě)近義詞和反義詞。(3分)

寫(xiě)近義詞偶爾()拒絕()尤其()

反義詞陌生()朝()猶豫()

八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)

1.柴門(mén)聞犬吠,___________________________。

2.讀書(shū)百遍,_________________________。

3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。

4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。

5.___________________________，只留清氣滿乾坤

6.高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題5

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯上期三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題，以備借鑒。

第一題：書(shū)寫(xiě)(2分)

要求：①藍(lán)黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當(dāng)。

第二題：字詞(24分)

(一)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

wánshuǎjiǎzhuānɡjūrányǎnɡwànɡ

shìyìnɡsūxǐnɡjiāonènbēnliúbùxī

(二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)

盛開(kāi)(shènɡchénɡ)幾乎(jǐjī)看守(kānkàn)

晃眼(huǎnɡhuànɡ)白發(fā)(fāfà)朝霞(cháozhāo)

(三)選字填空，組成詞語(yǔ)。(3分)

坪評(píng)蘋(píng)平

草()批()()果

辯辨瓣辮

()子爭(zhēng)()花()

(四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(3分)

站托放牽說(shuō)跑

我們?nèi)?)風(fēng)箏。一個(gè)人用手()著，另一個(gè)人()著線，()在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，()“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢。牽線的人飛快地()起來(lái)。

(五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)

(六)按要求填空。(3分)

1.《獅子和鹿》中，當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它，，。(填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ))讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。

2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)，是非常()的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常()。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)

3.《三字經(jīng)》中，有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老才后悔的句子，其句子是(，)。

第三題：句子(16分)

(一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”(3分)

1.“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家?！?)

2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。()

3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)。()

(二)按要求寫(xiě)句子。(6分)

1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

(用上“不是……而是……”寫(xiě)句子。)

2.珊瑚像綻開(kāi)的花朵。(寫(xiě)一個(gè)比喻句描寫(xiě)冬天的樹(shù)葉。)

3.用幾句話寫(xiě)寫(xiě)冬天帶給你的快樂(lè)和煩惱。

(三)積累填空。(7分)

1.聰明在于()，天才在于()。(列寧)(1分)

2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是，。這句話現(xiàn)在人們常用來(lái)表達(dá)思念親人的情感。(2分)

3.高爾基說(shuō)：“”，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。(2分)

4.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常用毛澤東的話，鼓勵(lì)我：

“，”，使我信心倍增。(2分)

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題6

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fánnǎotúdìyīyuānbēicǎnzuǒɡùyòupànshénmìxuánɡuàjiǎnyuèyóuyù

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

干涸（héɡù）凝成（línɡnínɡ）殺菌（jūnjùn）嗚咽（yèyān）模樣（mómú）稚拙（zhuōzhuó）

3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（每組寫(xiě)三個(gè)）

AABC：______________________。

ABAC：______________________。

ABCC：______________________。

4、給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。

打①撞擊②舉，提③做某種游戲④編織

（1）、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。

（2）、班級(jí)活動(dòng)一定要打中隊(duì)旗，這是大隊(duì)部的要求。

（3）、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。

（4）、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神。

{蹈（）

踏（）{洲（）

州（）{悔（）

誨（）{捧（）

棒（）

5、在（）里填上的、地、得。

光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）

7、選詞填空。

條束陣個(gè)眼

①一（）清泉。一（）金光

嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲

②媽媽的神情變得（）了。

靈活靈巧機(jī)靈

③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。

8、按要求寫(xiě)句子。

（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。

①一群蝴蝶翩翩起舞。

____________________________。

②老師說(shuō)：你們的表現(xiàn)太出色了！

____________________________。

（2）照樣子寫(xiě)句子。

①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

____________________________。

（3）寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。

縮句：_______________________。

（4）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

改為加引號(hào)的句子：_____________。

（5）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要實(shí)干精神。

改為反問(wèn)句：__________________。

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________。出自李商隱的《_________》。

（2）___________，萬(wàn)條垂下綠絲絳，________，________。作者是_________。

（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《_________》。

10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

（1）_________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，___；常常做，_____。

（3）八仙過(guò)?！猒______________。

二、閱讀。

翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

11、填空。

這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)_________的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)________的特點(diǎn)。

12、用”—“在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。

13、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

等候—（）鋒利—（）

14、仔細(xì)讀一讀劃線的句子，告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛_________。

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

15、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋

16、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。

（1）形狀：__________________。

（2）顏色：開(kāi)始呈_________，后來(lái)________。

17、用“≈”畫(huà)出一個(gè)比喻句。

18、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。

19、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在下面的橫線上。

____________________________。

20、用贊不絕口造句：___________。

三、習(xí)作。

22、請(qǐng)以一件_________的事為題寫(xiě)一篇不少于300字的作文。

____________________________。

____________________________。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題7

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題十

一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)

zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù

gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì

二、巧填詞語(yǔ)。（9分）

（）不（）睛沒(méi)（）打（）五（）四（）

（）（）仆仆大（）神（）滿（）而（）

不（）思（）一（）正（）（）有（）有

三、詞語(yǔ)模仿秀。（寫(xiě)出三個(gè)）（１０分）

１、例：嫩綠碧綠（含“綠”字）

２、例：七上八下（含反義詞）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）

龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）

茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）

一本正經(jīng)地（）鮮花開(kāi)得（）飛快地（）

五、句子大本營(yíng)。（１０分）

１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）

２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）

３、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）

５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）

1、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）

２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）

４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）

５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

七、我會(huì)填。（１１分）

１、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是

２、，眼見(jiàn)為實(shí)。

３、明月松間照，。

4、聰明在于，天才在于。

5、《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。

6、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。

這句話把比作和。

八、閱讀快車。（１５分）

我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？

在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。

１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）

（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）

（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）

Ａ、無(wú)微不至Ｂ、體弱多病

Ｃ、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏

３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思緒萬(wàn)千Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千

Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千

４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

（）（３分）

Ａ、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便

Ｃ、暗示體弱多?。?、腿摔傷了

５、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（２分）

三年級(jí)語(yǔ)文試題——（上冊(cè)）上學(xué)期期末測(cè)試題(三)

一、寫(xiě)字，將下面一段話寫(xiě)在方格中，要求規(guī)范、端正、整潔。（10分）

兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)小國(guó)。一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

意味（）長(zhǎng)興高（）烈人流如（）美不（）收

舉（）聞名臥（）嘗膽東（）西舍作惡多（）

3、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（1）沃克醫(yī)生冷冷地問(wèn)你是干什么的

（2）小猴拉著老人的手神秘地說(shuō)請(qǐng)跟我來(lái)

4、修改病句。（9分）

（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

（2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。

（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚。

5、按課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）“東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。

（2）在陽(yáng)光的映照下，那珠串（），（），（），仿佛有一只神奇的手把它們擰到了水面上來(lái)。

（3）沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說(shuō)話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！

三、課外閱讀。（15分）

1、莫愁前路無(wú)（），天下誰(shuí)人不（）。

2、粉身碎骨渾不怕，（）。

3、兩岸（）相對(duì)出，孤帆一片（）來(lái)。

4、虛心使人（），驕傲使人（）。

5、莫以（）而不為，莫以（）而為之。

6、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，（）。

7、（），春歸柳色新。

8、得好友來(lái)（），有奇書(shū)讀（）。

9、半路上爆胎--

10、麻雀雖小，（）

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

蜂鳥(niǎo)

世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克-2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。

1、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)是、、。

2、用”“畫(huà)出文中打比方的句子，是把比作。

3、”五光十色“形容顏色多，你還能寫(xiě)出與”五光十色“意思相近的詞嗎？、

4、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？

五、作文。（25分）

要求：回憶自己一天的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中一件事，把這件事的經(jīng)過(guò)記下來(lái)。

六、附加題。（20分）

1、填空題（10分）

（1）讀了《一千零一夜》這本書(shū)，我最喜歡書(shū)里的（）、（）、（）等故事。

（2）春天最美是（），夏天最美是（），秋天最美是（），冬天最美是（）。

（3）九萬(wàn)里風(fēng)（）。風(fēng)（），蓬舟吹?。ǎ?/p>

2、判斷題（10分）

（1）做老師的要欣賞學(xué)生，就是要欣賞自己喜歡的學(xué)生。（）

（2）微笑是擁擠的公路上永不熄滅的綠燈。（）

（3）《讀書(shū)的姿勢(shì)》強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)要靜下心來(lái)讀，要苦學(xué)不倦。（）

（4）《蝴蝶選美》這篇童話告訴人們，心靈美才是真正的美，永恒的美。（）

（5）”小橋流水人家“是《送春》這首詩(shī)中的詩(shī)句。（）

五年級(jí)語(yǔ)文試題——(上冊(cè))期末測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

g&6ry0h4nx9nku4ngsh6ny0

ch2ngsh6#uzh#uru^sh@

g5ngti2ngu9juxi1m2ng

ch8nr8qu2nW5i

二、按要求填空。（6分）

1．寫(xiě)出下列字的部首。

耒（）封（）乳（）

丐（）具（）棄（）

契（）旱（）缸（）

2．寫(xiě)出下列字共幾畫(huà)。

選（）享（）腐（）

膩（）翼（）耕（）

喲（）酸（）朦（）

三、比一比，再組詞。（6分）

怡（）漠（）乏（）

抬（）模（）之（）

卷（）肪（）冉（）

券（）仿（）再（）

四、解釋下列帶點(diǎn)詞在句中的意思。（5分）

五、造句。（4分）

1．心曠神怡-_________________________

2．誠(chéng)懇-_________________________

六、選擇正確讀音畫(huà)√。（3分）

七、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

既然...就...只有...才...

就是...也...除了...還有...可是...

1．（）已形成決議，我們（）應(yīng)該執(zhí)行。

2．（）拼命干，（）很難完成任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)間太短了。

3．她雖然年齡最小，（）干起活來(lái)并不示弱。

4．我的書(shū)包里（）課本，（）作業(yè)本。

八、修改病句。（8分）

1．季芳同學(xué)們叫我去看籃球。

_________________________。

2．周恩來(lái)同志身患重癥，還是陸續(xù)做著沉重的工作。

________________________。

3．小勇非常喜歡打乒乓球和足球。

_________________________。

4．我肯定張強(qiáng)這次跳繩比賽可能取得冠軍。

_________________________。

九、判斷。對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。（6分）

1．頓號(hào)主要用在詞和詞組中間。（）

2．綠油油的湖面平得像一面鏡子。是一個(gè)擬人句。（）

3．《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇狀物的說(shuō)明文。（）

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）

白洋淀里荷花香

我的家鄉(xiāng)--白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚無(wú)垠、碧波粼粼。

七月間，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，身上長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出頭來(lái)。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。它多像反掛的大毛筆??！一支支，一排排數(shù)也數(shù)不清，仿佛它要“飽蘸白洋萬(wàn)頃水，寫(xiě)滿藍(lán)天千里云?！币俗⒛康倪€要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培殖的，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉、紅如火、粉如霞、黃如金。有的野荷花把她那嬌美的臉盤(pán)緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。還有的荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女，她身穿粉紅色的紗裙，在翩翩起舞。

微風(fēng)吹來(lái)，滿淀的荷花發(fā)出陣陣清香，令人神怡、陶醉。我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的白洋淀，它是冀中平原一顆璀璨的明珠。

1．從短文中找出兩個(gè)比喻句。用橫線標(biāo)出。

2．合并幾層意思?xì)w納第二段段意。

______________________________

3．按不同方面，給課文分段，在句首畫(huà)△。

十一、作文。（30分）

《我喜歡的一種花》

要求寫(xiě)出花的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

五年級(jí)語(yǔ)文試題——(上冊(cè))期末測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

k4ngzh4nhu%ch2ixi4nm)

j！ngt@ju6ji4ngm)p2i

sh5nsh@b！c！m2ngr6n

g)zh0y9ji)sh8shu！

二、按要求填空。（6分）

1．寫(xiě)出下列的部首。

魅（）牌（）豹（）

冉（）舌（）裊（）

栗（）乏（）勤（）

2．寫(xiě)出下列的字共幾畫(huà)。

衷（）驟（）渠（）

艄（）兔（）矗（）

姆（）涉（）遽（）

三、比一比，再組詞。（6分）

添（）盒（）艄（）

漆（）盆（）捎（）

毫（）?。ǎ垼ǎ?/p>

豪（）孤（）線（）

四、解釋下列帶點(diǎn)詞在句中的意思。（6分）

五、造句。（4分）

1．沉著-_________________________

2．目不轉(zhuǎn)睛-______________________

六、選擇正確讀音，在對(duì)的上面畫(huà)√。（3分）

七、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

既然...就...只有...才...就是...也...

除了...還有...可是...

1．參觀展覽會(huì)的（）科技人員，（）工人。

2．（）努力學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。

3．你（）不想?yún)⒓訒?huì)議，那么（）別去了。

4．小田嘴上不言語(yǔ)，（）心里嘀咕著呢！

八、修改病句。（8分）1．李紅期中考試成績(jī)不好，很沮喪。

2．聽(tīng)說(shuō)今晚看電影，大家非常高興。

3．參觀的人多極了，大門(mén)打開(kāi)后，周立第一個(gè)擠進(jìn)去。

4．圖書(shū)館里，書(shū)籍?dāng)[得整整齊齊。

1．李紅期中考試成績(jī)不好，很情緒。

_________________________。

2．聽(tīng)說(shuō)今晚看電影，大家非常興趣。

_________________________。

3．參觀的人們多極了，大門(mén)打開(kāi)后，周立首先第一個(gè)擠進(jìn)去。

_________________________。

4．圖書(shū)館里，書(shū)籍們堆得整整齊齊。

_________________________。

九、判斷，對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。（6分）

1．“兜”字的筆順是先寫(xiě)左邊的。（）

2．“楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露?！笔菙M人的手法。（）

3．“我”望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌。用了排比手法。（）

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

我愛(ài)大海

一天，我跟隨媽媽來(lái)到秦皇島，我把旅行包往住所一放，就和媽媽朝海邊游泳場(chǎng)奔去。

啊，我看到了金色的沙灘藍(lán)藍(lán)的大海，景色真是迷人！我撲向了大海，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，多舒暢??！在這無(wú)邊無(wú)際的大海里，我仿佛變成了一顆小水珠，自由自在地游蕩著。

大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，海面起風(fēng)了。有人喊了聲：“看！漲潮了！”只見(jiàn)遙遠(yuǎn)的天邊，白色的海浪滾滾而來(lái)，奔騰咆哮，猶如千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩向我沖過(guò)來(lái)，把我吞沒(méi)了；霎時(shí)間，巨浪又伸出雙臂把我猛地托起。我嗆水了，頓時(shí)什么也看不清了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別怕，在風(fēng)浪里游泳免不了喝幾口水，練練就好了?！蔽夜钠鹩職?，又向深處游去。

天漸漸黑了，我懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了大海。

1．給短文分段，在句首用△畫(huà)出。

2．分清主次歸納寫(xiě)出第二段的段意。

________________________________

3．找出文中的一個(gè)擬人句和比喻句，用橫線標(biāo)出來(lái)。

十一、作文。（30分）

《記一次郊游》

寫(xiě)一篇記敘文。要求內(nèi)容真實(shí)具體，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，

三年級(jí)語(yǔ)