幼兒園教案的正確格式

幼兒園教案的正確格式【篇一：教案標(biāo)準(zhǔn)格式】童趣哲學(xué)啟蒙（一）居中、三號(hào)字、加粗——第四單元《聰明的羊》居中、四號(hào)字、加粗活動(dòng)一活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握故事內(nèi)容，理解故事含義;2、能結(jié)合故事情節(jié)學(xué)習(xí)生字：俄、正、裝、弟、才、當(dāng)、還;3、培養(yǎng)幼兒遇到問(wèn)題、做事情時(shí)要有主見(jiàn)，勇于大膽的表現(xiàn)自己?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握故事內(nèi)容，理解故事含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒遇到問(wèn)題、做事情時(shí)要有主見(jiàn)，勇于大膽的表現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、字卡（小羊形）、繩子、羊頭形的點(diǎn)讀棒；2、大屏幕故事課件及字卡課件；3、《去郊游》音樂(lè)；4、背景圖、小羊、狼的聲音5、頭飾（小羊、大灰狼）大灰狼的頭?；顒?dòng)流程：一、導(dǎo)入部分：1、音樂(lè)律動(dòng)：隨音樂(lè)入場(chǎng)。教師：今天天氣真好啊，我們一起去羊村玩好嗎？聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)、火車(chē)等動(dòng)作教師：羊村到了，我們做下來(lái)休息一會(huì)吧。2、（小羊大叫救命的聲音）教師：好像是小羊的聲音，小羊你怎么了？小羊：我剛才遇到了大灰狼，它想吃掉我。教師：小朋友們讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)剛才發(fā)生了什么事。二、感受新知：1、第一遍故事輸入教師：小羊的故事講完了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事的名字是什么？教師：故事里都有誰(shuí)呢？教師：小朋友回答的真棒！我把小羊和大灰狼也請(qǐng)到了我們班來(lái)表演故事了。2、第二遍故事輸入（配課教師配合表演）兩名教師分別帶好小羊和大灰狼的頭飾表演故事。3、教師：小朋友，你們能回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎？老狼想吃山崖上的一只小羊，它是怎么說(shuō)的？小羊是怎么回答的？結(jié)果怎樣？小羊?yàn)槭裁礇](méi)有上老狼的當(dāng)？（請(qǐng)幼兒討論，每個(gè)問(wèn)題都跟進(jìn)鼓勵(lì)）教師小結(jié)：小羊聰明又有主見(jiàn)，沒(méi)有被狼的熱情蒙騙。我相信，在日常生活中小朋友也是聰明、有主見(jiàn)的孩子，不會(huì)輕易被壞人欺騙，對(duì)嗎？3、第三遍故事輸入（邊復(fù)述故事邊提字）教師引導(dǎo)幼兒一邊復(fù)述故事一邊提出故事中的生字。故事的名字是？（聰明的羊）（教師注意反復(fù)敲打提出的生字）三、反復(fù)敲打、鞏固復(fù)習(xí)結(jié)合課件，將生字放回到故事里，復(fù)習(xí)生字。教師：你們喜不喜歡模仿小動(dòng)物的聲音?。空?qǐng)小朋友看大屏幕。下面就讓我們用最好聽(tīng)的聲音來(lái)讀故事，讀到老狼的話時(shí)要模仿老狼的聲音，讀到小羊的話時(shí)模仿小羊的聲音。把藏在問(wèn)號(hào)后面的字寶寶放回到故事里好嗎？四、游戲：1、《羊族大營(yíng)救》：玩法：教師出示一個(gè)狼頭，小羊形的字卡系在繩子上并放在狼嘴里面，繩子的一頭露在外面，每拉上來(lái)一只羊幼兒要讀出上面的字，小羊才能獲救。幼兒搶答，第一個(gè)說(shuō)出的幼兒可以來(lái)就小羊?；顒?dòng)延伸：教師：聽(tīng)說(shuō)羊族獲救了，小朋友們太棒了，讓我們來(lái)慶祝一下吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小動(dòng)物走》自由放松，模仿喜歡的小動(dòng)物做動(dòng)作?；顒?dòng)二活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握歌謠內(nèi)容、認(rèn)識(shí)生字：崖、騙；2、練習(xí)點(diǎn)讀、復(fù)習(xí)故事、鞏固生字；3、培養(yǎng)幼兒自信、大膽的表現(xiàn)自己。活動(dòng)重點(diǎn)：掌握歌謠內(nèi)容、認(rèn)識(shí)生字：崖、騙?；顒?dòng)難點(diǎn)：練習(xí)點(diǎn)讀、復(fù)習(xí)故事、鞏固生字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、字卡（小羊形）、頭飾（小羊和大灰狼、小猴子）；2、大屏幕故事課件；3、歌謠課件及點(diǎn)讀棒、小紅旗；4、《童趣哲學(xué)啟蒙》書(shū)若干。三、個(gè)別教育：有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。四、家長(zhǎng)工作：1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中堅(jiān)持每天為幼兒講一個(gè)小故事。2.請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒離園、入園。3.請(qǐng)家長(zhǎng)在接幼兒離園時(shí)自覺(jué)排隊(duì)。五、晨間活動(dòng)：1、晨間接待：主動(dòng)與老師、同伴問(wèn)好。2、晨間活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)3、早操：復(fù)習(xí)早操動(dòng)作。六、進(jìn)餐1、餐前活動(dòng)：寒假趣談、回顧寒假生活2、餐后活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)七、午睡1.做好午睡前準(zhǔn)備（收椅子、上廁所）2.請(qǐng)同伴幫忙脫衣褲鞋子3.將自己脫下的衣物整齊放好八、戶外活動(dòng)1、間操：認(rèn)真做器械操，體驗(yàn)體能訓(xùn)練的樂(lè)趣。2、游戲：自由選擇游戲材料，自主創(chuàng)造游戲。3、開(kāi)心時(shí)刻：跟隨老師一起做律動(dòng)，放松身心。九、離園活動(dòng)1.收拾整理自己的物品。2.主動(dòng)與老師、同伴道別。3月1日星期二上午今日重點(diǎn)愉快交談假期、春節(jié)中發(fā)生的趣事二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一安全《上學(xué)放學(xué)安全》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解以及遵守交通規(guī)則。2、了解平安上學(xué)和放學(xué)的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且還愿意幫助別人，我們現(xiàn)在又要開(kāi)始上幼兒園了，小朋友們每天都要來(lái)上幼兒園，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多不知道的危險(xiǎn)，小朋友們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、遵守規(guī)則1、要遵守交通規(guī)則(1)小朋友們，你們都知道哪些交通規(guī)則?(2)看來(lái)小朋友都知道很多呢，太棒了，(總結(jié)一些交通規(guī)則)。(3)復(fù)習(xí)“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的?，有的小朋友是和家長(zhǎng)坐車(chē)來(lái)上幼兒園的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎?(2)總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的安全。(3)分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?(2)有的小朋友看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，不管家長(zhǎng)同不同意都要去，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要拉好自己家長(zhǎng)的手，不要在街上亂跑。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走(1)我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行，小朋友們也要告訴自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄円惨⒁獍踩丁Ｈ?、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要拉好家長(zhǎng)的手，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。區(qū)域活動(dòng)：主區(qū)：美工區(qū)認(rèn)識(shí)老師所投放的廢舊材料，能有把廢舊材料制作成作品的想法。副區(qū)：感知區(qū)認(rèn)識(shí)區(qū)角新材料，感知區(qū)角新材料玩法。表演區(qū)認(rèn)識(shí)表演區(qū)材料，知道表演需要裝扮。主區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單介紹下新玩具的名字，讓幼兒自己感知出玩具的玩法。2、鼓勵(lì)幼兒合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。3、能清楚說(shuō)出自己是怎么玩的。副區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)廢舊材料，能叫出名字。2、愿意和大家分享自己的作品。3、在表演區(qū)的時(shí)候，不能大聲吵鬧，遵守規(guī)則。4、出區(qū)時(shí)收拾好玩具。3月2日星期二下午一、今日重點(diǎn)：每個(gè)幼兒都能專(zhuān)注律動(dòng)活動(dòng)。離園時(shí)安靜等待。二、教學(xué)活動(dòng)：律動(dòng)《兔子舞》活動(dòng)目標(biāo)：提升孩子聽(tīng)節(jié)奏做動(dòng)作的能力。鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。學(xué)會(huì)跳兔子舞，并能記住其中的幾個(gè)單詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子舞音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：老師請(qǐng)孩子聽(tīng)兔子舞音樂(lè)，跟隨音樂(lè)學(xué)跳兔子舞。動(dòng)作要領(lǐng)：跟著音樂(lè)節(jié)奏，左腳跳一下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。動(dòng)作指令：左左右右，前后，前前前。3月3日星期四上午一、今日重點(diǎn)復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)字的分解組合。二、教學(xué)活動(dòng)5以?xún)?nèi)的分解組合（復(fù)習(xí)）活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的分解及組成,初步理解除一以外的數(shù),都可以分成兩個(gè)數(shù),兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是原來(lái)的數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數(shù)字卡片放在口袋里。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，復(fù)習(xí)“5的分解”導(dǎo)入,“我們來(lái)看這是數(shù)字幾呢?”(5)我們將數(shù)字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聰明,下面我們可以用5的分解來(lái)玩一個(gè)游戲,我說(shuō)一個(gè)數(shù)字、請(qǐng)你也說(shuō)一個(gè)數(shù)字,我和你們的數(shù)字合起來(lái)是“5”。如:“我說(shuō)2”、幼兒答出“我說(shuō)3”。游戲進(jìn)行可根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手進(jìn)行數(shù)次。二、基本部分：“游戲”1、“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠(yuǎn)的,我們5人一組開(kāi)火車(chē)去吧!”“好了,我們到森林了,森林之王給我們準(zhǔn)備了一個(gè)分一【篇三：幼兒園教案書(shū)寫(xiě)行文格式規(guī)范要求】行文格式規(guī)范要求一、關(guān)于日志的要求1．主題網(wǎng)——主題活動(dòng)安排——教學(xué)日志（每周兩篇反思）2．有“大港區(qū)教學(xué)日志”的表頭，字號(hào)要求：黑色、宋體、小三號(hào)字、加粗。3．文本內(nèi)容：宋體、小四號(hào)字或五號(hào)，不加粗，行間距是固定值16——18；4．反思要求：宋體、小四號(hào)字、行間距是固定值22——24；注意：反思一定要寫(xiě)在當(dāng)前教案的反面，改“本周反思”為“活動(dòng)反思”；（字號(hào)：小三、不加粗）注意：日志的整體布局不要太懸殊，如：在一頁(yè)中有四號(hào)字，小五號(hào)。。。。。每份日志要寫(xiě)在一頁(yè)上，如內(nèi)容較多可以精簡(jiǎn)。二、隨筆，案例的要求：案例、隨筆一定要有標(biāo)題！正文開(kāi)始，每段前空兩格，暴扣所有標(biāo)題如“一”“（一）”或“1”的前面照樣空兩格；這注意調(diào)整一下是段前和段后“0”距離，不要“自動(dòng)”；正文標(biāo)題：宋體小三號(hào)字，正文：宋體小四號(hào)字：行間距是固定值22——24，盡量在一頁(yè)上，如果案例的內(nèi)容多，則寫(xiě)在兩頁(yè)上；班級(jí)姓名和時(shí)間寫(xiě)在文本的最后面，字號(hào)小四號(hào)即可；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用：“一”的后面是“、”；“1”的后面是中文狀態(tài)下的點(diǎn)“?！薄埃ㄒ唬被颍?）的后面沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；還有，網(wǎng)上下載的材料，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整，不僅是格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的調(diào)整（下載的符號(hào)都是英文狀態(tài)下的），重點(diǎn)是內(nèi)容的調(diào)整，應(yīng)該寫(xiě)的是你所觀察到的實(shí)際情況，以及自己的所想的所感；三、計(jì)劃、論文的要求：封面：標(biāo)題是宋