六年級(jí)上冊(cè) 詩(shī)歌理解

六年級(jí)上冊(cè)

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、后兩行詩(shī)句中的“若”字用的好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。

2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。

參考答案：1、有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主觀感受），體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷（或

統(tǒng)一天下的雄心壯志）。

2、本詩(shī)作者描寫了大海的壯麗景色，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負(fù)。

編寫者：南墅中學(xué)鄭煒

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

1.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？

2.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）

參考答案：1.思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

2.①透露出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。

②透露出樂觀，積極，向上的感情。

③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)。

④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

錢塘湖春行（唐白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

2.展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

參考答案：1、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。對(duì)西湖美景的喜愛之情

2.抓住景物特征描寫1分，語(yǔ)言流暢優(yōu)美1分。示例：有幾處早來(lái)的黃鶯，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)向陽(yáng)的

枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來(lái)的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。

編寫者：南墅中學(xué)張建鳳

閱讀下面小令，回答問題。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1、”枯藤老樹昏鴉"與”小橋流水人家'’是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？

2、這首小令運(yùn)用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？

參考答案：

1、將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯"天涯"人的思鄉(xiāng)愁緒。

2、這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。

閱讀下面的詞，回答問題

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

1、用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。

2、改詞表達(dá)了怎樣的思想感情？

參考答案：

1、采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動(dòng)了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來(lái)了?！绑@鵲”和“鳴蟬”

兩句以動(dòng)寫靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

2、表達(dá)了作者歡快的心情，雖被貶官，但作者仍能體會(huì)到鄉(xiāng)村之樂，也體現(xiàn)了作者豁達(dá)、樂觀的心胸。

編寫者：馬連莊中學(xué)李小涵

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏楊，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.解釋劃線的詞語(yǔ)。

(1)神龜雖壽，猶有童時(shí)。竟：

(2)養(yǎng)怡之福,可得永年。養(yǎng)怡：

2.翻譯句子。

老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

3、曹操所云：“養(yǎng)怡之福”指什么？

4、《龜雖壽》中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用，表現(xiàn)出自己積極進(jìn)取的曠達(dá)胸襟的句子是__,.__。

5、下列對(duì)詩(shī)詞鑒賞不正確的是()

《龜雖壽》(曹操)

a、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬(wàn)物有生必有死，是

自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂觀的積極進(jìn)取的精神。

b、“神龜雖壽，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨?shī)的核心。要求自己利用這短暫的生命建功

立業(yè)，不要虛度一生。

c、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國(guó)。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國(guó)是符合歷史的需要，決心為此奮斗

終生?！袄象K伏板i”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語(yǔ)。

d、“盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩(shī)的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀

事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

1.（1）終結(jié)。（2）指調(diào)養(yǎng)身心。

2.年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思

進(jìn)的雄心不會(huì)止息。

3、答案：一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”-------要有永不停止的

理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。

4、答案：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

5、b

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

1.詩(shī)人是通過(guò)哪一句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛及

主客間樸素深厚的情誼？請(qǐng)任選一問回答。

答：_______________________________________________________________________

2.“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自遠(yuǎn)一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法，語(yǔ)言運(yùn)用等），作一

簡(jiǎn)要賞析。

答：

3、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂趣，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了哪些樂趣。

4、說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)中“合”“斜”兩字的表達(dá)效果。

答案：

1開軒面場(chǎng)輔（多寫“把酒話桑麻”一句不扣分）或“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。

2從景物描寫的角度、修辭手法運(yùn)用、詞語(yǔ)的精練形象等方面賞析均可。例：

①這兩句近景與遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

②這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分

工整。

③這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊

綠樹的繁茂。（或一個(gè)'‘斜"字，形象地描繪出了村外青山及伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。）

3、享受友情的樂趣：欣賞自然風(fēng)光，與自然融為一體的樂趣；與朋友把酒談?wù)撧r(nóng)事的樂趣。

4、“合”形象的寫出了村邊綠樹環(huán)繞，幽靜雅致的環(huán)境；“斜”生動(dòng)的寫出了城外青翠的山巒連綿起伏,

顯得跌宕淡遠(yuǎn)。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐?李白

楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，

隨君直到夜郎西。

1、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作

者的心情。

2、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。

3、詩(shī)中''我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

4.詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的無(wú)限懷念和

深切同情的詩(shī)句是：

5.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

答案：

1、悲苦哀怨

2、答：擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

3、答：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。

4、答：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

5、答：楊花和子規(guī)鳥。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。

常建《題破山寺后禪院》

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此俱寂，唯聞鐘磬音。

清晨入古寺，初日明高林。

竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但馀鐘磬音。

1、.你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？為什么？

2、頸聯(lián)中“空”字寫得極好，為什么？

3、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情懷？

4、.這首詩(shī)最后似乎是矛盾的請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和詩(shī)人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶?/p>

答案：

1、答：“詩(shī)眼”是“空”?！翱铡笔钦f(shuō)潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！翱铡?/p>

字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)

2、答：使人心空靈，生動(dòng)的表現(xiàn)出禪院環(huán)境清幽、自由，使人的煩惱、俗念，頓時(shí)消失。

3、答：抒發(fā)的是寄情山水的隱逸之情。

4、答：不矛盾。運(yùn)用了襯托的手法。末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上是以聲靜來(lái)襯寫自己的

心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。萬(wàn)物之音響全部消寂，而僅有禪院的鐘表磬之音，裊裊不絕,

似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更顯空寂，使用權(quán)這肅穆的世界更為莊嚴(yán)，使用權(quán)一剎那成為了永

恒...

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

1.“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用？

2.簡(jiǎn)析詩(shī)中"漲"字的妙處。

3.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句詩(shī)，作者想象了怎樣的情景?表達(dá)了怎樣的感情?

4.對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（）

A.“君問歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見的無(wú)奈。

B.“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。

C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。

D.詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。

參考答案：

1.“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情

2."漲"既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁

思。"漲"字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。

3.想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗之下，向家人訴說(shuō)巴山夜雨時(shí)想念家人的情景。今日的愁苦夾雜著渴

望團(tuán)聚時(shí)的歡樂。

4.D

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

1.仔細(xì)品味“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)“籠”字好在什么地方。

2.賞析“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”

3.閱讀下面這首詩(shī)，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A、首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠”字說(shuō)出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句

“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。

B、詩(shī)中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。

C、商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知，又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感

慨。

D、全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語(yǔ)言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。

4.（07年桂林）下面說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描繪的是歌舞升平，國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。

B.這首詩(shī)描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩(shī)人流連忘返的心情。

C.這首詩(shī)表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。

D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。

參考答案：

1.①將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，突出了水邊夜色迷蒙、冷寂的特點(diǎn)（描繪了一幅迷蒙冷寂的

畫面）。②奠定了全詩(shī)傷感、憂憤的基調(diào)。

2.通過(guò)寫歌女不知亡國(guó)恨來(lái)寫上層人物只顧自己享樂不顧國(guó)家艱難，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無(wú)

限的感慨表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的思想。。

3,C

4.D

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。

2.“無(wú)可奈何花落去，彳以曾相識(shí)燕歸來(lái)。”一向?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

3.下列對(duì)本詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句，表面是在發(fā)問，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。

B.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情，情景交融。

C.“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之

重。

D.詞人巧妙運(yùn)用典故，善于用白描的手法寫景抒情，語(yǔ)言平實(shí)直白。

參考答案：

1.（3分）含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘（1分）、物是人非之感（1分）可以從“意象”角度

賞析，如“落花”這個(gè)意象寫出了暮春之景表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來(lái)和孤獨(dú)寂寞

之情（1分）。

2.（3分）任選一個(gè)角度.言之成已逝，物是人非之感.

可以修辭角度賞析，如對(duì)仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂美。

3..D

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

過(guò)松源晨炊漆公店

楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。

正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

1.“賺得行人空喜歡”中的“賺”字運(yùn)用最精巧，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2.試賞析“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”二句。

參考答案：

1.“賺”字明顯帶有一種白嘲和調(diào)侃的喜劇色彩，富有幽熟的風(fēng)趣。行人心目中下嶺的容易，與它實(shí)際上

的艱難正成鮮明對(duì)比，因此說(shuō)“賺”，行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了，詩(shī)人在此只點(diǎn)出而不說(shuō)破，

給讀者留下深刻的懸念。

2.運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了一個(gè)缺乏思想準(zhǔn)備的行人，下了一個(gè)山頭后，又遇到一個(gè)山頭時(shí)的沮喪；形象反

映了行人由意外、驚詫，直至恍然大悟的心理過(guò)程。

編寫者：河頭店中心中學(xué)劉好英

（一）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

1、對(duì)《如夢(mèng)令》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詞表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。

B.“沉醉”表明因盡興暢飲而大醉，也包含了詞人為初秋溪邊美景沉醉之意。

C.“驚起”句讓我們聯(lián)想到當(dāng)時(shí)鷗鷺受驚紛飛，主人公心驚酒醒，倍感舒暢的情景。

D.朗讀時(shí)，第一句節(jié)奏可劃分為“常記'溪亭'日暮"。

2、詞人在這首詞中流露出怎樣的心情？這傳達(dá)了作者的什么思想情感？

參考答案：LC2.愉快，歡樂。熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物。

（二）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

1.全詩(shī)以作比，形象的表達(dá)了作者感受

2.結(jié)合自己的讀書體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句詩(shī)的理解。

參考答案：

1田園風(fēng)光做比，表達(dá)了作者在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑的感受.

2問那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。前兩句寫景，后兩句議論。一問一答,

形象地表達(dá)了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受，暗含哲理。

編寫者：張秀芹學(xué)校：萊西四中

一、《觀滄?！烽喿x鑒賞觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！眱删渥骱?jiǎn)要賞析。

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

2、《觀滄海》中描寫秋風(fēng)呼嘯、驚濤拍岸的句子是：

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

3、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)通過(guò)寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬

廣的胸襟。

B.詩(shī)歌前四聯(lián)寫詩(shī)人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C.第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D.最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。

二、次北固山下（唐王灣）

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

2.請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的理解。

1、思念故鄉(xiāng)

2、示例一：詩(shī)人想到（詩(shī)句）要借雁足來(lái)給他傳遞家書，表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁）。

示例二：詩(shī)人希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)，表達(dá)了濃濃的鄉(xiāng)愁（思鄉(xiāng)之情）。

三、錢塘湖春行（唐白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2、展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)

的畫面。

1、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤，對(duì)西湖美景的喜愛之情。

2、有幾處早來(lái)的黃鶯，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)向陽(yáng)的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來(lái)的燕子，又

在湖邊不停地銜泥筑巢。

編寫者：張?zhí)旃鈱W(xué)校：萊西四中

三、錢塘湖春行（唐白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2、展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)

的畫面。

1、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤，對(duì)西湖美景的喜愛之情。

2、有幾處早來(lái)的黃鶯，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)向陽(yáng)的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來(lái)的燕子，又

在湖邊不停地銜泥筑巢。

四、西江月辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

1.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

2.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”為精妙的寫景名句，請(qǐng)以簡(jiǎn)要的話賞析。

【參考答案】

1.第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人

能清晰地聽到這一切，反襯出夏夜的寂靜。

2、月光皎潔、清風(fēng)徐徐、鳥兒棲息枝頭，蟬鳴聲聲，明月、清風(fēng)、鵲、蟬四樣景物構(gòu)成了一

幅鄉(xiāng)村夏夜圖，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夜晚的美好、和諧、寧?kù)o。

五、天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)

閱讀詩(shī)歌，完成文后問題。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

1.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：

2.這首小令描寫了九種景象，渲染了一種什么樣的氣氛？表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊的異鄉(xiāng)人的

悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的句子是哪一句？

3.寫出一句含有“秋”字的詩(shī)詞句。

【參考答案】

1.枯藤老樹西風(fēng)

2、凄清悲涼孤寂斷腸人在天涯

3.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。自古逢秋悲寂寥我

言秋日勝春朝八月秋高風(fēng)怒號(hào)卷我屋上三重茅

編寫者：莊曉嫻學(xué)校：萊西四中

六、閱讀詩(shī)歌回答問題：

龜雖壽曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏楊，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之年，不但在天。

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.在這首詩(shī)里，曹操是如何看待生命現(xiàn)象的？

2.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

【參考答案】

1.曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有著清醒的認(rèn)識(shí)，生命終將結(jié)束，但是一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的志向和

積極向上的心態(tài)，就可以讓短暫的生命有意義。

2.表達(dá)了曹操永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的感情，體現(xiàn)出一種老當(dāng)益壯、樂觀奮發(fā)、自

強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

七、閱讀這首古詩(shī)，然后回答問題。

過(guò)故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

1、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用

等），作一簡(jiǎn)短賞析。

2、“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”兩句流露詩(shī)人怎樣的思想感情？

參考答案：

1、示例一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)

境的喜愛之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，'‘綠樹"對(duì)''青山"，“村邊"對(duì)'‘郭外”,

詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫。如一個(gè)

“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形

象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。）

2、詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼。

編寫者：王慧蘭學(xué)校：萊西四中

八、閱讀這首唐詩(shī)，回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

1、“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從眼前景、心中情兩個(gè)方面作上點(diǎn)分析。

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出詩(shī)人“今夜”的心境。

參考答案：

1、（1）“漲”字寫出夜雨連綿，秋池水漸漸漲滿的情景。（2）作者秋夜聽雨時(shí)孤寂感倍增,

對(duì)妻子的思念之情愈濃。

2、漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見共語(yǔ)的期盼。

九、閱讀下列這首唐詩(shī)，然后回答問題

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，