廣州市白云學(xué)院銀齡教師招聘計(jì)劃筆試真題2021

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣州市白云學(xué)院銀齡教師招聘計(jì)劃筆試真題2021（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.多向性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D2.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢(shì)B.表象化態(tài)勢(shì)C.單一化態(tài)勢(shì)D.極端化態(tài)勢(shì)【答案】：A3.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.班級(jí)管理者【答案】：C4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D5.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：B6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會(huì)輿論決定的D.教師的工作對(duì)象決定的【答案】：D7.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)生自治B.學(xué)校自治C.學(xué)術(shù)自由D.基層自治【答案】：D8.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書育人B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國(guó)守法【答案】：A9.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.第三方評(píng)價(jià)C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：B10.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.2000B.1500C.1000D.500【答案】：C12.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A13.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.哈勒大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：B14.高校組織的管理特征是（）A.模糊性B.學(xué)術(shù)性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】：C15.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.集中B.穩(wěn)定C.轉(zhuǎn)移D.分配【答案】：D16.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.概括D.比較【答案】：C17.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性【答案】：A18.下列選項(xiàng)，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.教師的社會(huì)地位C.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)D.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：B19.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.前習(xí)俗水平B.道德水平C.后習(xí)俗水平D.習(xí)俗水平【答案】：D20.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.回避目標(biāo)B.趨近目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：C21.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B22.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時(shí)兒童形成的概念是（）。A.合取概念B.具體概念C.抽象概念D.關(guān)系概念【答案】：C23.對(duì)于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.自怨自艾B.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)C.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試D.發(fā)掘自身潛能【答案】：A24.以下關(guān)于高等教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育B.初等教育之后的一切教育C.培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育D.中等教育階段以后的專業(yè)教育【答案】：B25.（）是指將法治的各種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.科學(xué)研究B.法治意識(shí)C.法治信仰D.法治思維【答案】：D26.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.感染C.模仿D.從眾【答案】：A27.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡(jiǎn)答題B.填充題C.論述題D.多選題【答案】：D28.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的（）A.整體性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：A29.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級(jí)，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.評(píng)價(jià)B.概括C.系統(tǒng)D.鞏固【答案】：A30.關(guān)于我國(guó)高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.在高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面B.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)校、院兩級(jí)的辦學(xué)積極性C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則D.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限【答案】：A31.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.全球性B.符號(hào)性C.反思性D.繼承性【答案】：C32.（）是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)四有新人B.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生C.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生D.人的全面自由發(fā)展【答案】：D33.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.氣質(zhì)B.意志C.動(dòng)機(jī)D.能力【答案】：A34.下列選項(xiàng)中，不屬于高?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是（）A.調(diào)查B.實(shí)習(xí)C.參觀D.討論【答案】：D35.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.教育行政部門合法權(quán)益B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.學(xué)校合法權(quán)益【答案】：D二、多選題36.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的（）。A.經(jīng)濟(jì)性B.科學(xué)性C.有效性D.適切性【答案】：BCD37.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.再認(rèn)策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：ABC38.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：CD39.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：CD40.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD41.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.量化為主B.科學(xué)合理C.注重實(shí)效D.客觀公正E.分類考核【答案】：BCDE42.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗(yàn)B.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)C.倫理道德的情感體驗(yàn)D.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)【答案】：ACD43.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學(xué)能力D.觀察力【答案】：ABD44.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.反思經(jīng)驗(yàn)C.終身學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新實(shí)踐E.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABCD45.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.個(gè)人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)B.一定社會(huì)、一定階級(jí)用以評(píng)價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度C.家庭對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)D.他人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)【答案】：AB46.人際溝通的功能主要包括（）A.社會(huì)功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.管理功能【答案】：ABC47.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測(cè)驗(yàn)和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題C.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】：ABC48.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度D.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系【答案】：BCD49.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個(gè)階段（）A.形成知識(shí)系統(tǒng)B.先行組織者C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：ABD50.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實(shí)現(xiàn)的必要前提C.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的根本動(dòng)力【答案】：BCD51.大學(xué)教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.班級(jí)管理能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)能力【答案】：ACD52.高等教育的內(nèi)涵是指（）