初中班主任年度總結標準范文(7篇)_第1頁
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第3頁共3頁初中班主任年度總結標準范文今年擔任初三五班班主任。第一次意識到,做一個真正的“孩子之王”是瑣碎而忙碌的。會困擾你,甚至夢到孩子;但也會在你驚訝的時候給你帶來快樂。這種快樂是發(fā)自內心的,無窮無盡的。我們的整體情況有些特殊,由____名學生和____名原初二(1)班的新生組成。相對于其他班級,新生人數要多得多,知識庫參差不齊。針對這種情況,我在穩(wěn)定新生學習情緒以適應生活、加強班級管理、營造良好班級氛圍、增強班級凝聚力等方面做了大量工作。首先,對學生進行思想道德教育初三是思想轉型時期,其認知形式與一、二年級有很大不同。有些學生開始有思想叛逆。同時,一些學生來到國際班。他們對學科的學習方法和學習模式不是很適應,自控能力不強。大一新生需要適應學校生活,思想起伏不定。針對這些問題,我經常利用班會、午休時間對學生進行思想道德素質教育,利用個別談話、班委發(fā)言、整堂課教育,讓教育貫穿生活的每一點。根據班規(guī)要求,對學生進行量化評分。班干部和學生代表輪流當文明監(jiān)督員,做好記錄,作為年終考評和獎勵的重要條件,加強道德規(guī)范的作用,提高學生的思想道德素質。第二,重視班風建設,增強班級凝聚力。班主任要組織好一個成功的班級,首先要選拔一些學習成績優(yōu)秀、責任心強、愿意為同學服務的同學做班干部,對他們進行培訓教育,讓他們成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進步,從而形成正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風。開學前,我咨詢了我班的前任班主任唐老師,在此基礎上做了一個小范圍的調整,選出了一個新的班干部。事實證明,這個班干部是我同學的密友,也是我老師的得力助手。我認為班主任不僅要用班干部,還要教育和培養(yǎng)他們。我經常教育他們樹立為集體服務的榮譽感和責任感,要求他們努力學習,團結同學,以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。當然,選出來的干部畢竟不是十全十美的,不能苛求指責,特別是工作中有錯誤的時候。班委的工作要經常檢查,并給予具體的指導和幫助。既不能用一個安排代替,也不能把班里的工作全部推給班干部放手。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學習制定計劃和具體措施,檢查執(zhí)行情況,總結得失,加以改進,教他們辨別是非,及時防止學生中的不良行為。然而,班干部在班上的不良行為是不能容忍的,他們將受到嚴厲的懲罰班里大部分同學都比較注重學習和成績,但也有少數同學因為基礎差、動力不足、目標不明確而沒有學習的意向。針對這些情況,我鼓勵學生引導和幫助學習相對被動的學生,互相幫助。同時,我經常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,引導學生制定自己的學習方法,提高學習意識,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。第四,處理好師生關系,加強家校關系在我成為班主任之前,我深深地知道,要做好學生事務,就要貼近學生的生活,走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學生心服口服,是我一直思考和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學生,盡自己努力與學生做好交流,及時了解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。一個學期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實和價值的實現。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。初中班主任年度總結標準范文(二)班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里,主要從以下幾個方面進行了班級管理:一、認真分析班級的實際情況。158班去年就讓許多老師感到頭痛,厭學、抽煙、喝酒、談戀愛,更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動,班主任、科任教師都更換較多。我覺得壓力好大而責任更大。二、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內在美”,“初謊的代價”,“一句氣話賠償____萬元”,“飽嘗早戀的惡果”,“都是夜出惹的禍”進行專題教育,用同學耳熟能詳的事例感染他們。(2)根據本班學生的特點,剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作,對相關學生的表現有了較為清晰的了解(例如,熊國良、趙吉超等的抽煙成癮,向消同學的懶散怕學,谷成勇、趙志強同學的謊話連篇,谷佳、李克彬的夜出上網)。因此,在平時的工作中特別的對他們進行關注,有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學生思想工作,不過一學期來的努力,好象都白費力氣。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學做得較好。(4)各期板報分組負責,更換及時且內容廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分。三、積極聯系各科教師,努力維護科任教師威信。學生的主要任務是學習,成績是學校、老師和家長最關心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),總結經驗和教訓,鼓勵先進,鞭策落后,讓同學學有所獲。有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,這對于不能明辨是非的14、____歲的學生來說,簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,科班出身!而且至少都有幾年的教學經驗,講不明白、教不了,怎么會有那么多成績好的學生如果你對老師有意見或看法,是出于善意,可以找老師當面談,我覺得這是最好的辦法。經過開導,大部分同學的思想有所轉變。四、積極開展家校聯系。精心設計每一次家長會的內容,與學生家長互通有無,互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子。本學期家校聯系____人次(包括一次家長會)。五、積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為,豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,在班上建立圖書室,老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,要求全班同學在教室里聽音樂學新歌;把班上男生分成四個小組,進行班內或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;帶全班同學到外交游等。六、取得成績。在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績,班級中的凝聚力較強,同學們的思想有所轉變;班級衛(wèi)生隨時干凈;元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎,元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎,三個同學獲得二等獎;元旦運動會中,全??偡值谌瑢W們的集體主義精神卻體現得淋漓盡致;畢業(yè)會考____人中,有____人去第一職中學習,有____人考上了桑一中的重點班,有____人被桑植四中錄取,本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名。____年度本人被評為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導老師。初中班主任年度總結標準范文(三)有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學期任班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗,讓我在往后的日子有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經驗教訓:一、一學期來的工作情況:1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。2、深入了解學生,多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我經常與家長取得聯系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。班風,是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協調一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要:(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律一般的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八一班班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。初中班主任年度總結標準范文(四)一、多跟學生溝通,心與心靈之間的溝通二.緊抓學風建設,加強動手能力三、在教育學生中不失時機地賞識學生,表揚和鼓勵學生。發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣。很難想象一個成天被挑剔的人,垂頭喪氣的人,會有成就感。我們在工作中能及時地發(fā)現學生的閃光點予以賞識、鼓勵,使他充滿自信,激起他學習的興趣,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如:對那些所謂的“差生”多給一些關愛、賞識,因為他們更需要鼓勵,更需要信心。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,都可能帶來巨大的效應。要鼓勵他們盡量爭取時間多學點知識,同時盡可能發(fā)現自己身上的長處,充分發(fā)揮自己的特長。對他們的每一點進步,及時地給予表揚,使他們不至于覺得自己一無是處。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學生,應尊重學生。對于學習成績等各方面都表現很好的學生,經常鼓勵他們應向高標準看齊,不要浪費了自己這塊好材料。讓學生發(fā)現自己的閃光點,讓學生對未來充滿信心,這就是我做班主任的職責。對待學生的弱點、缺點以至錯誤,要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。四、培養(yǎng)學生團結友愛的行為習慣。集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。例如秋游,增強班級的凝聚力。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。班主任還應尊重學生應有的權利,充分相信學生,發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動充分放手讓學生去做,充分培養(yǎng)學生的處事能力。五、安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。初中班主任年度總結標準范文(五)本學期我擔任七年級x班的班主作工作,在學校和德育處的組織下,圓滿完成了各項任務,現將具體工作總結如下:一、班級基本情況七年級十二班現有學生____人,其中男生____人,女生____人。絕大部分學生比較樸實聽話,難免有個特別難以管教的學生;學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,但缺乏尖子生。二、積極做好開學初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學生的情緒因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學生來自____村子,有部分學生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。3、區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。4、開了主題班會“入學教育班會主題”。三、常規(guī)工作3、班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉,選出一批有能力、工作責任心強的學生重新組成了新的班委會,多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責,指導他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀律日趨穩(wěn)定,良好的班風已經基本形成。4、經常與家長溝通。學生的成長受到家庭、學校,社會的共同影響,通過與家長的溝通,使我更加了解學生在家的學習情況,及時掌握學生的思想動態(tài),發(fā)現學生出現的問題根源。真正使家校形成教育合力。5、經常與科任教師溝通。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調節(jié)老師和學生的關系。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。6、配合學校開展活動。根據學校工作安排,我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績,得到好評,校運會榮獲得第一名。同時積極參與學校安排的勞動任務。7、其他工作。認真完成領導安排的各項工作,做好各種記錄。四、有特色的工作1、班會由學生主持完成,做到周周有主題。對學生進行分組,提前一周布置班會主題,讓學生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,增強了班會實際教育效果,又鍛煉了學生的口頭表達能力,合作能力。2、舉行過兩次獎勵主動回答問題學生的活動。由于本班的課堂氣氛不活躍,為提高學生回答問題的積極性,特舉辦此項活動?;顒右?guī)則:由各小組組長記錄本組同學一周內主動回答問題的次數進行評比,獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達到了預期目的,收到了較好效果。3、進行過兩次學生關于同學、教師、班級管理的意見征集。征集對同學意見時,要求學生實事求是地寫出對班上同學存在的缺點,問題,匿名上報,并當場宣讀,只宣讀,不核實,不處理。對提到的問題做到有則改之,無則加勉就可以。讓學生更好地認識到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答,合理的采納,不合理的說明原因。讓學生產生主人翁精神,真正參與到班級建設中來。五、存在問題1、個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉變。2、班級的吃零食現象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進一步加強??傊?,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有耐心,有恒心,有細心,有慧心才能做好。初中班主任年度總結標準范文(六)本學期,響應學校安排,我擔任了初二(9)班副班主任,協助班主任吳亭老師一起管理班級,感謝學校的信任和培養(yǎng),回顧一學期的工作情況做如下總結:一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育學校始終以培養(yǎng)高素質全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本、德育為先。在學校先進理念的指導下,我和班主任吳亭老師按照學校的管理要求,帶領學生學習校規(guī)校紀,規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內吃食品等行為要求,特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調要求,學生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內完成值日任務,我自己也經常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認真高效的完成任務,提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律,特別是晚自習紀律方面,強調學生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,保證晚自習安靜正常進行,目前這項工作還在持續(xù)中,而且有了很大進展。為貫徹學校的各項規(guī)章指示,每周一的升旗儀式我都按時參加,班會課走進教室,聽取學生在學習生活中的一些真實想法,認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。三、增強班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象,我經常與他們交流經驗方法,并要求所有班級干部要協作至上,彼此間要加強溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,協助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。四、嚴格要求每一位學生教育是一門藝術,在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。的確嚴格要求每位學生既是對學生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓,先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近。因此在學生中相對失去了一些權威。因此現在管理起來就比較麻煩,經過這段時間的調整,通過個別談心并配合班級制度嚴格執(zhí)行,做到嚴中有愛、以愛動其心、以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。五、正確處理學生在學習和生活中的問題管理班級時,我公平對待每一位學生,不管他的學習如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題。我班有一些同學學習成績很好,但平時生活習慣很差,經常因為桌面書多,座下有紙,值日不徹底,甚至自習課講話給班級扣分,對于這樣的學生,我首先明確態(tài)度學習成績突出是值得表揚的事情,但學習和生活習慣不好給班級抹黑,也必須批評懲罰,在深入的了解和談話過后,給他提供改正的要求建議并經常檢查督促他。在處理各項問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣。在一個學期的副班主任工作中,自己還存在一些不足,如不能夠真正地了解每一個學生,與學生溝通、接觸比較少,因此對學生的熟悉程度不夠,導致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于做的是副班主任工作,學生對我還不能真正地轉化到班主任的角色,在權威上還是有差于班主任老師,自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉。一學期的副班主任,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望在初二(9)班全體老師的共同努力下,一起把初二(9)班建設成為一個團結、和諧、積極向上的班集體。初中班主任年度總結標準范文(七)雖然當了三年的次重點班班主任,說“有經驗”談不上,說“沒有經驗”又太任性了。好吧,說真的,當聽到自己要帶藝術班的時候,我整個人都不好了,這是實話。但又仔細想想,不管帶的好不好,也是一次很好的鍛煉機會吧,于是心里也便踏實了許多。而在這個學期里,跟藝術生待久了,發(fā)現他們并沒有想象中的那么“不可理喻”,相反,他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細細道出我班本學期的班級管理策略,便于為今后的工作改進提供建設性意見。一、整體出發(fā),把握生情1、班級基本情況:我班乃是音樂、舞蹈結合班,男生____人,女生____人,共____人,其中舞蹈生____人,音樂生____人,鋼琴考級生____人。在學校各個社團中也活躍著他們的身影。3、家長學生態(tài)度:據談話了解到,很多學生是被逼無奈才選擇藝術這條路,家長與學生對高考藝術的具體情況不了解,隨亂報名,報完就讀后又后悔。很多學生的家庭經濟條件都不是很好,對于藝術生高三上一學期需要集訓藝考這一事件,更是云里霧里。因此,在班級中存在有一些一直都想要轉去文化班的思想動搖生。二、規(guī)范管理,化繁為細從以上的分析可以看出,我班是一個特殊的集各種各樣問題的班級,雖然如此,但我想,教育需要細水長流,耳濡目染,耐心與愛心的綜合澆灌。因此,在本學期里,我給我班制定了一系列的班級管理制度,不同階段的管理方法,讓學生在每個階段都有所改進,有所進步。班級本學期的總體目標為:班級團結互助,學習習慣有所改變,違紀現象逐漸減少,學生在學習生活中學會為人處世的基本道理。第一階段:____年____月至____月目標:團結互助,敢行敢秀。班級情況:學生在開學期間,對身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心,他們在一個新的環(huán)境里,希望得到老師的關注和同學的認可,于是在班集體活動中就會顯現出特別地活躍與積極,就此,班主任可以趁熱打鐵培養(yǎng)班級的團結互助意識。措施:召開主題班會課《我愛我班》,增強班級的凝聚力;播放藝考勵志視頻《青春無悔》指導學生正確認識藝術生的身份及往后的前進路線;請校級領導羅文藝副校長到班級開有關藝考生的專題講座,穩(wěn)定學生的轉學和轉班情緒,給學生看到希望;建立第一支班級活動攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動。成效:第二階段:____年____月至____月目標:在不耽誤學習的前提下,有序高效地展開校運會與校慶晚會。班級情況:學生為了校運會和校慶晚會,活躍在各個活動角落,全班被分為幾大活動板塊,分布在校運會運動員組,晚會化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學生在意識里覺得作為舞蹈班一定要盡善盡美,絕不能出現任何差錯,競爭意識極強。所以全班這段時間花在運動會和晚會的準備上較多,從而忽略了學習。措施:在每一個小組中安排好一名組長和一名副組長,作為領頭人和出勤考核負責人,對這些小組的成員的行為和時間安排做一個詳細的考核和反饋,避免學生出現魚龍混雜,無所事事,做一些無關緊要的事情。在正規(guī)的教學活動中,為了激發(fā)學生的學習熱情,開展每周的“學習智多星”“清潔風尚星”“勤學奮斗星”評選活動。成效:在運動會中

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