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紅色文化研學(xué)旅行【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神紅色研學(xué)簡(jiǎn)介01活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介02董恒豫米行、醬菜館03董必武故居04董必武故居紀(jì)念館05目錄紅色研學(xué)簡(jiǎn)介【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【第壹章】為弘揚(yáng)和傳承革命優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,積極培育和踐行,讓紅色基因植入學(xué)生心田。同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)展了以“傳承紅色文化弘揚(yáng)革命精神”為主題的紅色研學(xué)活動(dòng),讓吾輩青少年的紅色精神血脈熔鑄在腳下的每一寸紅土地上!紅色研學(xué)簡(jiǎn)介研學(xué)活動(dòng)的意義此次紅色主題研學(xué)行,希望學(xué)生們能感受革命先烈的偉大奉獻(xiàn)精神,珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的幸福生活!希望學(xué)生們能夠收獲知識(shí)、追尋革命足跡的同時(shí),感悟家國(guó)情懷。希望引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,讓愛(ài)國(guó)主義精神在心中牢牢扎根,勤勉奮勇向未來(lái)。紅色研學(xué)簡(jiǎn)介安全保障措施1、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及隨隊(duì)教師,負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng),同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。2、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。3、注意活動(dòng)安全,不攀爬高處,教育學(xué)生不要靠近水池,防止學(xué)生摔傷和落水。紅色研學(xué)簡(jiǎn)介活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【第貳章】董必武故居開(kāi)放時(shí)間
8:00-16:00,周一閉館景點(diǎn)級(jí)別
AAAA級(jí)門(mén)票價(jià)格
免費(fèi)著名景點(diǎn)
董必武故居、董必武故居紀(jì)念館所屬城市
湖北省黃岡市紅安縣活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介1977年,縣革命博物館依據(jù)歷史記載和調(diào)查走訪,按原貌修復(fù)了第三幢建筑,修復(fù)后的故居坐西朝東,磚木結(jié)構(gòu),面闊6間,建筑面積203平方米。室內(nèi)有反映董必武青少年時(shí)期學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)歷程的展覽和復(fù)原陳列。故居北部院墻的內(nèi)、外側(cè),鑲嵌著60多塊石碑,精刻董必武各個(gè)時(shí)期有代表性的書(shū)法手跡,作為故居展覽的延伸。環(huán)境介紹活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介董必武故居位于紅安縣城關(guān)鎮(zhèn)民主街24號(hào),始建于清代,董必武六世祖董之模遷居黃安縣城后興建,后經(jīng)歷代增修,至董必武父輩時(shí)始成3進(jìn)2院格局。1928年6月,國(guó)民懸賞通緝董必武未果,惱羞成怒,犁庭掃穴,燒毀了董必武故居,前兩幢房屋損毀殆盡,唯有第三幢還殘留少許。成立后,紅安縣政府對(duì)故居的后幢進(jìn)行了維修,在故居前兩幢的基址上修建了縣文化館。修建歷程活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介1981該故居被湖北省人民政府公布為湖北省文物保護(hù)單位。中共辦公廳批復(fù)同意”董必武故居修繕及環(huán)境整治工程"董必武故居被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。圍繞故居文物本體,復(fù)原了前幢店鋪,新建了陳列室、董必武詩(shī)碑墻、游客接待中心、停車(chē)場(chǎng)等配套設(shè)施董必武故居紀(jì)念園全面投入使用并對(duì)外開(kāi)放2011201620062013活動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)介董恒豫米行、醬菜館【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【第叁章】臨街第一幢為按歷史原貌修復(fù)的“董恒豫”醬菜店和米店6間門(mén)頭房,其內(nèi)復(fù)原了董必武大伯父董基浚、二伯父董基哲經(jīng)營(yíng)醬菜店和果米店的場(chǎng)景。門(mén)頭房北側(cè)院墻開(kāi)有一圓門(mén),上方嵌有鐫刻著中共書(shū)記處原書(shū)記、全國(guó)政法委原書(shū)記任建新題寫(xiě)的“黃必武故居”5個(gè)金色大字的漢白玉匾額。董恒豫米行、董恒豫醬菜館舊址董恒豫米行、董恒豫醬菜館董恒豫米行董恒豫醬菜館董必武故居【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【第肆章】第二幢是故居文物本體,正房6間,兩側(cè)有耳房,正房分別為堂屋、董必武大伯夫婦居室、二伯夫婦居室、四叔夫婦居室和董必武父母居室(董必武誕生地及1910年董必武與黃俊貞結(jié)婚的房間)以及董必武青年時(shí)期的住室,耳房分別其內(nèi)復(fù)原當(dāng)年董家居室的陳設(shè)原貌,通過(guò)家為廚房和雜物間。家具、物品擺設(shè),再現(xiàn)董必武一家當(dāng)年的生活場(chǎng)景。董必武故居董必武故居紀(jì)念館【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【第伍章】【前言】豐功偉績(jī)光照千秋【第一單元】家世家風(fēng)【第二單元】成長(zhǎng)成材【第三單元】親情鄉(xiāng)情董必武故居紀(jì)念館第三幢是新建的董必武故居陳列室,面闊6間.陳列內(nèi)容分“家世家風(fēng)”"成長(zhǎng)成材”“親情鄉(xiāng)情"三個(gè)單元,通過(guò)文字、雕塑畫(huà)、場(chǎng)景復(fù)原、圖片、視頻、文物展示等方式,介紹董氏家族主要成員基本情況,董必武少年、青年時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷和董必武的親情、鄉(xiāng)情等內(nèi)容。董必武故居紀(jì)念館感謝您的觀看【弘揚(yáng)中國(guó)精神】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神參訓(xùn)部門(mén)點(diǎn)擊輸入?yún)⒂?xùn)部門(mén)點(diǎn)擊輸入?yún)⒂?xùn)部門(mén)主辦單位點(diǎn)擊輸入主辦單位點(diǎn)擊輸入主辦單位研學(xué)旅行報(bào)告學(xué)在旅途樂(lè)在其中研學(xué)旅行報(bào)告目錄01研學(xué)概述02目的意義03行程安排04注意事項(xiàng)研學(xué)概述壹研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排,通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。風(fēng)景在路上,研學(xué)促成長(zhǎng)docerID:4610637集體旅行集中食宿旅行體驗(yàn)有效途徑研學(xué)概述中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。研學(xué)概述目的意義貳感受祖國(guó)大好河山,感受中華傳統(tǒng)美德,感受革命光榮歷史,感受開(kāi)放偉大成就,增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同;學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做人做事;身心健康體魄強(qiáng)健意志堅(jiān)強(qiáng)目的意義促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng),促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)他們成為德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。(高中階段)建立以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。目的意義主題:自信、感恩、夢(mèng)想。團(tuán)結(jié)協(xié)作。步調(diào)一致,令行禁止。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、總結(jié)思考。感恩情懷(老師、同學(xué)、父母、朋友),感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ),我們未必能成完人,但要常懷感恩的情懷,會(huì)讓自己活得更加美麗和充實(shí)。美麗充實(shí)目的意義有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行,激發(fā)學(xué)生對(duì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情;有利于加快提高人民生活質(zhì)量,滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí),養(yǎng)成文明旅為習(xí)慣。核心價(jià)值生活質(zhì)量熱愛(ài)之情目的意義有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;深度融合有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合目的意義行程安排叁認(rèn)真準(zhǔn)備(理論)踏實(shí)實(shí)踐(實(shí)踐)積極呈現(xiàn)(成果)班級(jí)分3組,每組19人,帶隊(duì)老師分別是張三、李四、王五。每組有多個(gè)論文小組。1-2人一組,盡量住一個(gè)寢室,相互討論,完善方案,出具論文。行程安排行程安排輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。輸入相應(yīng)地點(diǎn),與景點(diǎn)簡(jiǎn)介。行程安排行程安排注意事項(xiàng)肆安監(jiān)管理嚴(yán)格研學(xué)每次上車(chē)出發(fā)前,組長(zhǎng)和安監(jiān)員檢必須清點(diǎn)人數(shù),確保無(wú)人落下;研學(xué)過(guò)程中組長(zhǎng)和安監(jiān)員不定期點(diǎn)名。不得單獨(dú)行動(dòng),每天晚上9:00和11:00左右,兩個(gè)時(shí)間段要在賓館查房點(diǎn)到。白天隨時(shí)點(diǎn)到。注意事項(xiàng)所有時(shí)間節(jié)點(diǎn)要嚴(yán)格到場(chǎng),不掉隊(duì),不得擅自離開(kāi)研學(xué)隊(duì)伍研學(xué)隊(duì)伍管理好自己的行
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