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我愛(ài)閱讀八課后練習(xí)路上有個(gè)紅紅的小東西,它正往前滾(gǔn)著。滾啊滾,它遇見(jiàn)了一只老鼠,便問(wèn):“你能告訴我,我是誰(shuí)嗎?”老鼠說(shuō):“你肯定不是紅紅的櫻(yīng)桃,不然,我就可以把你吃掉。”小東西很高興自己不是櫻桃,又繼續(xù)(jìxù)向前滾。它滾到小熊家,小熊要過(guò)四歲生日,可是只掛了三盞(zhǎn)紅燈籠,小東西說(shuō):“難道我是第四盞嗎?”小熊說(shuō):“不,你不會(huì)發(fā)光?!毙|西又往前滾時(shí)遇見(jiàn)了小貓,小貓的襯(chèn)衫(shān)上掉了顆紅紐(niǔ)扣?!霸瓉?lái)我就是那顆紅紐扣?。 崩顺毙|西連忙跳到襯衫上,和其他的紐扣站成一排。四顆紅紐扣排在一起真好看!小朋友,你看,僅僅是紅色,就有這么多不同的東西??!浪潮②1.①命令②請(qǐng)求③高興【點(diǎn)撥】判斷句子的語(yǔ)氣,要聯(lián)系上下文的內(nèi)容,還要注意標(biāo)點(diǎn)。通過(guò)讀短文第1自然段可知,這個(gè)紅紅的小東西不知道自己是誰(shuí),正在急切地尋求幫助,據(jù)此可以判斷它說(shuō)話時(shí)用的是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。因此選擇②。22.()(1)
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()34【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文講紅紅的小東西向前滾(對(duì)應(yīng)第2幅圖片),先遇到了小老鼠(對(duì)應(yīng)第3幅圖片),又遇到了小熊(對(duì)應(yīng)第4幅圖片),最后遇到了小貓,知道了自己原來(lái)是一顆紅紐扣(對(duì)應(yīng)第1幅圖片)。按此順序給圖片排序即可。③3.①紅紐扣②紅櫻桃③紅燈籠②①【點(diǎn)撥】本題考查獲取信息的能力。從第2自然段中小東西以為自己是紅燈籠,而小熊說(shuō)“不,你不會(huì)發(fā)光”可知,紅燈籠是能發(fā)光的,所以第一個(gè)空選③。從第1自然段老鼠說(shuō)的話“你肯定不是紅紅的櫻桃,不然,我就可以把你吃掉”可知,紅櫻桃是能吃的,所以第二個(gè)空選②。從第3自然段中的“‘原來(lái)我就是那顆紅紐扣??!’小東西連忙跳到襯衫上,和其他的紐扣站成一排”可知,被縫在襯衫上的是紅紐扣,所以第三個(gè)空選①。4.____________、
____________?!军c(diǎn)撥】本題考查生活積累。聯(lián)系生活實(shí)際,想一想生活中紅
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