教科版四年級上冊科學(xué) 期末測試卷（真題匯編）

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.遇碘酒變藍(lán)的食物是（

）。A.米飯

B.花

C.白菜2.下列各種消化器官中，不直接與食物接觸的器官是（

）。A.胃

B.小腸

C.肝臟3.風(fēng)聲是由（

）產(chǎn)生的。A.樹枝振動

B.空氣振動

C.喇叭振動4.上課鈴聲響起，校園內(nèi)各個地方的同學(xué)都能聽到鈴聲，這不能說明的是（

）。A.聲音能向四面八方傳播

B.空氣能傳播聲音

C.聲音在空氣中的傳播能力比固體中強5.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管6.（

）能反映人的呼吸能力。A.脈搏

B.肺活量

C.飯量7.把手放在耳后并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會（

），由此，我們可以知道耳郭的作用是收集聲波。A.更模糊

B.更清楚

C.更快8.調(diào)節(jié)電視遙控器上的“音量按鈕”改變的是聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.以上都是9.按照（

）的順序我們一天吃過很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐10.人體內(nèi)氣體交換的主要場所是（

）使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。A.氣管

B.鼻腔

C.肺二.填空題(共10題，共42分)1.聲音的強弱可以用（

）來描述。振動幅度越大，聲音越（

）。2.在月球上，由于沒有空氣，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用（

）。3.如下圖，擊打音叉，音叉發(fā)出了聲音。將擊打過的音叉輕輕觸及水面，你會看到水（

）（A.迅速上升B.濺起水花C.沒有變化），這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在（

）。當(dāng)用手用力捏住發(fā)聲的音叉兩端音叉將（

）發(fā)出聲音（填“會”或“不會”），因為音叉不再（

）。4.一呼一吸算（

）次呼吸。5.如下圖中，該測力計所顯示的數(shù)據(jù)是（

）。6.有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越。（

）拉得越松，聲音越（

）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥，聲音（

），輕輕撥，聲音（

）。（選填“高”“低”“強”“弱”）7.聲音是以（

）的形式傳播，當(dāng)（

）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動。8.我們吃的米飯主要含有（

），每天喝豆?jié){和純牛奶可以補充（

）。9.橡皮筋繃緊在紙盒上，繃得緊，振動發(fā)出的聲音（

）；繃得松，振動發(fā)出的聲音（

）。10.彈簧測力計是測量（

）的儀器，使用時不能大于它的量程，以免超過（

）限度。三.判斷題(共10題，共20分)1.在日常生活中，摩擦力只有壞處而沒有好處。（

）2.在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）3.彈簧測力計的單位是克和千克。（

）4.耳蝸中充滿液體。（

）5.在耳朵的各個部分中，能將聲音轉(zhuǎn)化為振動的是聽小骨。（

）6.羊肉是很有營養(yǎng)的，它含有人體所需的所有營養(yǎng)。（

）7.給食物分類會方便我們對食物的研究。（

）8.用手按住正在發(fā)生的鼓面，使它不再振動，鼓面仍然能發(fā)出聲音。（

）9.生活中，愛吃什么就多吃，因為身體需要。（

）10.聲音的傳播與空氣有關(guān)系。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲2.連線題。五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共5題，共25分)1.用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？2.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通，為什么？3.舉例說說生活中哪些物體存在能量。4.我們怎樣保護自己的聽力？5.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。七.材料題(共1題，共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共2題，共21分)1.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低一高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1~8順序撥動粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按1~8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（3）通過以上的實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同粗細(xì)不同時，越粗的振動的越（

），發(fā)出的聲音越（

）粗細(xì)相同、長短不同時，越短的振動的（

），發(fā)出的聲音越（

）。2.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請根據(jù)下圖完成各題。1.填寫各消化器官的名稱。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中經(jīng)歷了初步的消化過程，在（

）里被進一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營養(yǎng)主要是在（

）內(nèi)被吸收的。3.消化器官對我們至關(guān)重要，談?wù)勎覀冊撊绾伪Ｗo它們。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.A9.A10.C二.填空題1.音量；強2.電子通信設(shè)備3.B；振動；不會；振動4.一5.2.4N6.高；低；強；弱7.波；聲波8.糖類；蛋白質(zhì)9.高；低10.力的大??；彈性三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：2.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時碎紙屑會跳動，借助這個方法我們能感覺桌子的振動。2.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。3.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。4.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。5.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與