教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列各種食物中，不屬于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜2.聲音在（

）傳播速度最快。A.固體

B.液體

C.氣體3.小學(xué)四年級(jí)男生肺活量的正常值是（

）。A.1100毫升－2600毫升

B.900毫升－2000毫升4.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.雞肉

C.土豆5.用相同的力敲擊相同長(zhǎng)度，粗細(xì)不同的鋼管，發(fā)出的聲音最低的是（

）。A.

B.

C.6.貓的叫聲與火車的鳴笛聲相比，（

）。A.火車聲響亮且音調(diào)低

B.貓叫聲響亮且音調(diào)低

C.火車聲響亮且音調(diào)高7.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自下列哪個(gè)系統(tǒng)對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收（

）A.呼吸系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)8.聲音傳播的特點(diǎn)有（

）。A.不能在液體中傳播

B.能在各種物體中傳播

C.只能在空氣中傳播9.小車的拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)的越（

）。A.快

B.慢10.下面不能用于描述聲音的是（

）。A.高、低

B.強(qiáng)、弱

C.多、少二.填空題(共10題，共44分)1.聲音的（

）可以用音量來(lái)描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越（

）；振動(dòng)幅度越小，聲音越（

）。單位：（

）（dB）。2.力的單位是（

），簡(jiǎn)稱（

），用符號(hào)（

）表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家（

）的名字命名的。3.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、（

）、（

）以及水。4.音高是由物體的振動(dòng)的（

）決定的，物體振動(dòng)得動(dòng)的越快音高越（

）。5.（

）是人體吸入最多空氣后呼出去的空氣的量，它是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。6.在“do，re，mī”這三個(gè)音節(jié)中，（

）的聲音是最低的，用數(shù)字（

）表示，（

）的聲音是最高的，用數(shù)字（

）表示。7.（

）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。8.想讓鼓聲變得更強(qiáng)，我們應(yīng)（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。9.（

）橡皮筋，橡皮筋會(huì)發(fā)出聲音。10.我們常見(jiàn)的樂(lè)器二胡、小提琴、吉他、古箏等，是靠（

）發(fā)出（

）的聲音。三.判斷題(共10題，共20分)1.研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)，拉小車的繩子越短越好。（

）2.用橡皮槌使勁兒敲擊塑料釘時(shí)，橡皮槌不具有能量。（

）3.在任何場(chǎng)所我們都要大聲說(shuō)話，防止別人聽(tīng)不清。（

）4.通過(guò)不同物體傳播而來(lái)的聲音大小是相同的。（

）5.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會(huì)發(fā)生改變。（

）6.愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)正常呼吸速率的時(shí)間是一樣的。（

）7.當(dāng)我們潛伏在水里時(shí)，就完全聽(tīng)不到水面上的聲音了。（

）8.重力的方向是豎直向上的。（

）9.食道像一根管子，用來(lái)輸送食物。（

）10.聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽(tīng)到的聲音強(qiáng)鼓皮振動(dòng)幅度大

聽(tīng)到的聲音弱鼓皮振動(dòng)幅度小2.如果我們?cè)谕瑯訔l件下，撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音高撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音低五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共27分)1.想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽(tīng)到哪些聲音？坐在教室里能聽(tīng)到的聲音有？2.怎樣做能提升我們的肺活量？3.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？4.用手拍桌子時(shí)，我們可以聽(tīng)到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)，你能想一個(gè)好方法讓我們感受桌子的振動(dòng)嗎？5.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？七.材料題(共1題，共5分)1.小明有3根長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說(shuō)：“我可以閉上眼睛，只通過(guò)用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?！闭?qǐng)解釋其中的原理。八.綜合題(共2題，共26分)1.我們的呼吸。1.呼氣的過(guò)程是（

）。A.鼻子/口腔→氣管→肺

B.肺→氣管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→氣管2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請(qǐng)?zhí)顚懲暾?.把上題圖①中把“膈肌”往上按時(shí)（“胸腔”收縮），氣球會(huì)縮小，模擬的是（

）動(dòng)作。A.吸氣

B.呼氣

C.吸氣和呼氣4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根據(jù)研究，人呼吸時(shí)吸進(jìn)去的氣體和呼出來(lái)的氣體成分含量會(huì)發(fā)生一定的變化，如下表所示。由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不變的是（

）。6.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.氫氣7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（

）。A.肺

B.支氣管

C.鼻腔8.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是（

）。A.經(jīng)常挖鼻孔

B.經(jīng)常蒙頭睡覺(jué)

C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行2.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問(wèn)題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮小）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.A10.C二.填空題1.強(qiáng)弱；強(qiáng)；弱；分貝2.牛頓；牛；N；頓3.無(wú)機(jī)鹽；維生素4.快慢；高5.肺活量6.do；1；mi；37.空氣8.重9.彈撥10.琴弦；振動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡(jiǎn)答題1.同學(xué)的說(shuō)話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書(shū)的聲音。2.經(jīng)常參加體育鍛煉。3.答：同一根弦振動(dòng)部分越，音高就越低，振動(dòng)部分越短，音高就越高；振動(dòng)部分越松，音高就越低，振動(dòng)部分越緊，音高就越高。4.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時(shí)碎紙屑會(huì)跳動(dòng)，借助這個(gè)方法我們能感覺(jué)桌子的振動(dòng)。5.這是因?yàn)閮?/p>