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文檔簡介

第二節(jié)幼兒圖畫故事分類圖畫書最早既包括文學(xué)性的圖畫讀物，也包括非文學(xué)性的知識型的圖畫故事(于虹呈的《盤中餐》、劉伯樂的《我看見一只鳥》等)，如兒童識物畫書、百科知識畫冊等。近年來，圖畫書的概念，逐漸縮小為：故事性圖畫書（包含情節(jié)、主題、角色、環(huán)境等文學(xué)要素）種類：（之間有交叉）：根據(jù)畫面多少：可分為單幅圖畫書、多幅圖畫書、連續(xù)圖畫書根據(jù)色彩：彩色圖畫書、單色圖畫書根據(jù)文字的有無：可分為無文圖畫故事和有文圖畫故事。一、無文圖畫故事完全用圖畫表現(xiàn)內(nèi)容的故事，無文圖畫故事一般情節(jié)簡單，篇幅短小，內(nèi)容單一淺顯，富于兒童情趣，有助于促進(jìn)兒童智力和語言能力的發(fā)展。eg:《小老鼠》無字書系列二、有文圖畫故事圖畫和文字相互配合而又具有一定的獨(dú)立性，是圖畫書中常見的一種形式。其中包括：一種以圖為主，只有少量的文字，文字帶動故事情節(jié)的發(fā)展;一種是圖文并茂，文字較豐富，是一篇完整的文學(xué)作品。eg:《紅毛衣》、《紅氣球》、《7號夢工廠》、《變焦》、《拐杖狗》、《獨(dú)生小孩》等（一）整體的傳達(dá)性

整體的傳達(dá)性是指圖畫故事書的圖畫和文字甚至每一個細(xì)節(jié)都具有整體感，都與故事的內(nèi)容有關(guān)，能夠完整地表達(dá)故事的內(nèi)容。它是圖畫故事最具實質(zhì)的內(nèi)在特征。圖畫書的特征（二）形象的直觀性

幼兒圖畫書更加形象直觀。畫面展現(xiàn)的人物、動物的表情、動作都十分具體形象。環(huán)境畫面或?qū)憣崳蚩鋸?，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃?、生動有趣?/p>

圖畫書的圖畫要吸引幼兒，就應(yīng)該具有“新”和“奇”的特點(diǎn)。在適合他們接受的前提下，做到新穎、新鮮、新奇、新巧。同時，適度的夸張、鮮艷的色彩、富于動感都是增強(qiáng)形象性的手段。（圖畫創(chuàng)作技巧要求高：簡單易懂、新奇、耐看耐讀、表現(xiàn)力強(qiáng)）（三）構(gòu)圖的連續(xù)性

圖畫書的圖畫區(qū)別于圖書插圖的特征是它的連續(xù)性，強(qiáng)調(diào)畫面的連貫，形成一個連續(xù)的視覺影像，就仿佛是一部電影短片。每一本圖畫書的創(chuàng)作者就相當(dāng)于一位電影導(dǎo)演，他不但善于運(yùn)用分鏡頭語言，還要有一種把握視覺節(jié)奏的能力。（四）畫面的趣味性

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