2024屆山東省濟(jì)寧市高三三?？荚囌Z(yǔ)文試題及答案

2024屆山東省濟(jì)寧市高三三?？荚囌Z(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

創(chuàng)作并不是為細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的存在是因?yàn)榧?xì)節(jié)具有提升作品品格的

功能。人們也許會(huì)忘記作品的情節(jié)、人物，但會(huì)因一個(gè)典型細(xì)節(jié)而記住

作品。

細(xì)節(jié)的存在使人物形象的刻畫(huà)更為鮮活。這也是人們對(duì)細(xì)節(jié)意義的普遍

性認(rèn)知?！缎《诮Y(jié)婚》中的二諸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，

這與趙樹(shù)理善于捕捉并使用細(xì)節(jié)分不開(kāi)。細(xì)節(jié)在某種條件下也往往會(huì)影

響作品的結(jié)構(gòu)?；蛘哒f(shuō)，作者會(huì)設(shè)計(jì)一種類(lèi)似于“中樞”意義的細(xì)節(jié)，并

圍繞這一細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)作品。劉慈欣的《鄉(xiāng)村教師》中的鄉(xiāng)村教師讓孩子

們背誦牛頓定律的細(xì)節(jié)是整個(gè)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的重心。這種"宇宙巧合”的細(xì)節(jié)

使人類(lèi)與宇宙中的碳基聯(lián)邦發(fā)生了奇異的聯(lián)系，進(jìn)而產(chǎn)生了拯救太陽(yáng)系

的功用。在很多情況下，細(xì)節(jié)會(huì)改變作品的藝術(shù)境界，使作品的品格發(fā)

生變化。當(dāng)然，這種變化可能是積極的，也可能是消極的。衡量的標(biāo)準(zhǔn)

就在于對(duì)細(xì)節(jié)的使用是否合適。有一種情況是，由于細(xì)節(jié)的出現(xiàn)對(duì)作品

中的社會(huì)背景、人物命運(yùn)等形成某種暗示或隱喻。茅盾的《子夜》中描

寫(xiě)吳老爺子從傳統(tǒng)的鄉(xiāng)下進(jìn)入當(dāng)時(shí)燈紅酒綠的上海，立刻就暈了過(guò)去。

這個(gè)細(xì)節(jié)充滿(mǎn)了象征意味，隱喻當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)也將面臨像吳老爺子一

樣的命運(yùn)?？梢?jiàn)，細(xì)節(jié)使作品變得血肉飽滿(mǎn)、氣韻生動(dòng)，具有真實(shí)的力

量和超越真實(shí)的靈動(dòng)性。

盡管并不是所有的優(yōu)秀作家都重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作家一

定是優(yōu)秀的。他們具有營(yíng)造細(xì)節(jié)的天賦、才華，以及準(zhǔn)確運(yùn)用細(xì)節(jié)提升

作品品格的卓越能力。

作家首先要有藝術(shù)的敏感度。就是說(shuō)作家對(duì)萬(wàn)物所蘊(yùn)含的藝術(shù)可能性要

有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒(méi)有這種敏銳性，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物持冷

漠、麻木、僵硬的態(tài)度，就難以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的細(xì)節(jié)。作家其次要有對(duì)生活

的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人們是怎樣度過(guò)每一天的，就

難以表現(xiàn)出活色生香、充滿(mǎn)人間氣息的生活。而細(xì)節(jié)正隱藏在這樣的生

活中。細(xì)節(jié)可能是作家捻斷數(shù)根須后創(chuàng)造的，但最好的狀態(tài)是在熟悉描

寫(xiě)對(duì)象之后的從心所欲不逾矩，自然而然地表現(xiàn)出來(lái)。作家還要有表達(dá)

的準(zhǔn)確度。有的人認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，喜歡描寫(xiě)細(xì)節(jié)，但可能這些

細(xì)節(jié)或者冗雜多余，或者與作品需要的藝術(shù)情境不符，或者張冠李戴，

與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是不妥的，甚至是失

敗的。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確度除了要體現(xiàn)人物的性格、價(jià)值觀(guān)之外，還要體現(xiàn)其

生存的社會(huì)環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)的、文化的與倫理的……只有準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)才能

點(diǎn)石成金、錦上添花，使作品的品格得到升華，藝術(shù)的魅力得到強(qiáng)化。

（摘編自杜學(xué)文《細(xì)節(jié)，無(wú)所不在又意味深長(zhǎng)》）

材料二：

細(xì)節(jié)可以揭示出小說(shuō)的秘密。小說(shuō)是時(shí)間的藝術(shù)，如何在時(shí)間之流中呈

現(xiàn)一定密度和頻次的細(xì)節(jié)，是小說(shuō)藝術(shù)成敗的關(guān)鍵要素。在這里，所謂

密度是指一個(gè)細(xì)節(jié)單元的體量，頻次主要是指相同或相似細(xì)節(jié)出現(xiàn)的頻

率。

一般而言，小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)越豐富越好，但這并不等于無(wú)原則的堆砌

和羅列細(xì)節(jié)。匈牙利哲學(xué)家盧卡奇從其倡導(dǎo)的"總體性”出發(fā)，認(rèn)為細(xì)節(jié)

應(yīng)該是情節(jié)之中的細(xì)節(jié)，應(yīng)該是為了塑造人物、書(shū)寫(xiě)命運(yùn)而存在，否則

就是"細(xì)節(jié)肥大癥二

所謂"肥大”不僅是細(xì)節(jié)的"量”的問(wèn)題，還指細(xì)節(jié)所承擔(dān)的功能及其藝術(shù)效

果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)塑

造人物，但如果沒(méi)有抓住人物性格的關(guān)鍵特征，再多的細(xì)節(jié)也無(wú)法掩飾

人物形象的模糊和空洞。"細(xì)節(jié)肥大癥”不僅是寫(xiě)作技巧問(wèn)題，還是以何

種姿態(tài)來(lái)面對(duì)人、書(shū)寫(xiě)人的寫(xiě)作倫理問(wèn)題。很多推理小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)極

其嚴(yán)密和精細(xì)，但很少能塑造出光彩動(dòng)人的人物形象，根本原因還是沒(méi)

有把人物作為統(tǒng)率故事、細(xì)節(jié)的靈魂。

小說(shuō)往往通過(guò)"細(xì)節(jié)的洪流"來(lái)成就別樣的小說(shuō)藝術(shù)。所謂"細(xì)節(jié)的洪流"，

是說(shuō)"眾多細(xì)節(jié)不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種

歷史存在"?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚么罅考?xì)節(jié)精細(xì)地描述了格里高爾變成

甲蟲(chóng)之后的各種變化和感受，細(xì)節(jié)不為情節(jié)發(fā)展而設(shè)置，卻有力地表現(xiàn)

了主人公艱難的生存境遇和體驗(yàn)。"細(xì)節(jié)的洪流"就是小說(shuō)的主體，細(xì)節(jié)

本身具有了自足性。如果沒(méi)有這些"細(xì)節(jié)的洪流"，讀者無(wú)法"原諒"一位不

交待格里高爾"為何變""如何變"的作者。

小說(shuō)藝術(shù)常常通過(guò)調(diào)節(jié)相同或相似細(xì)節(jié)的出現(xiàn)頻次來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的藝術(shù)效

果。美國(guó)文學(xué)評(píng)論家米勒在《小說(shuō)與重復(fù)》中寫(xiě)道："對(duì)一部小說(shuō)的闡釋?zhuān)?/p>

在一定程度上要通過(guò)注意諸如此類(lèi)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)完成。"理解了這種

"重復(fù)"與"頻次"，也就拿到了打開(kāi)小說(shuō)藝術(shù)的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤

獨(dú)》中，奧雷里亞諾上校反復(fù)制作又銷(xiāo)毀小金魚(yú)的細(xì)節(jié)，似乎在象征著

人類(lèi)永不停息地勞作、永不停息地抗?fàn)?，但這種抗?fàn)幱质峭絼诘?。這個(gè)

多頻次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)實(shí)現(xiàn)了制造懸念、推進(jìn)敘事、前后呼應(yīng)的效果。

（摘編自李曉禺《細(xì)節(jié)揭示出小說(shuō)的秘密》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.細(xì)節(jié)存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個(gè)典型細(xì)

節(jié)記住作品。

B.真正優(yōu)秀的作家一定善于捕捉并使用細(xì)節(jié)，從而使作品變得血肉飽滿(mǎn)、

氣韻生動(dòng)。

C.很多推理小說(shuō)犯了"細(xì)節(jié)肥大癥"，雖然細(xì)節(jié)極其嚴(yán)密精細(xì)，人物形象卻

并不鮮明。

D.小說(shuō)中運(yùn)用多頻次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能實(shí)現(xiàn)制造懸念、推進(jìn)敘事、前后呼

應(yīng)的藝術(shù)效果。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.是否合適地使用細(xì)節(jié)，是衡量作品品格朝著積極方向還是消極方向發(fā)

生變化的標(biāo)準(zhǔn)。

B.作家認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性并對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感興趣，就能夠使細(xì)節(jié)描寫(xiě)

既妥當(dāng)又成功。

C.細(xì)節(jié)可以揭示出小說(shuō)的秘密，關(guān)鍵要合理安排小說(shuō)細(xì)節(jié)的密度，調(diào)節(jié)

細(xì)節(jié)出現(xiàn)的頻次。

D."細(xì)節(jié)的洪流”是《變形記》的主體，細(xì)節(jié)本身具有了自足性，不為情

節(jié)發(fā)展而設(shè)置。

3.下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.《紅樓夢(mèng)》前八十回中林黛玉一共哭了37次，對(duì)這些"哭泣”細(xì)節(jié)的描

寫(xiě)，凸顯了林黛玉

的性格特征。

B.在《本巴》中，劉亮程把草木在風(fēng)中"搖晃"的細(xì)節(jié)寫(xiě)成受到贊美之后的

陶醉，取得了獨(dú)

特的藝術(shù)效果。

C?喬伊斯的《尤利西斯》用數(shù)十萬(wàn)字描寫(xiě)一天內(nèi)發(fā)生的事情，充溢其間

的細(xì)節(jié)包括情緒、

想象和無(wú)意識(shí)碎片等。

D.《裝在套子里的人》中的別里科夫前后多次說(shuō)"別鬧出什么亂子"，小

說(shuō)通過(guò)這一細(xì)節(jié)描

寫(xiě)強(qiáng)化了人物形象。

4.根據(jù)材料一內(nèi)容，結(jié)合下面的圖畫(huà)，下列對(duì)小說(shuō)《祝?！分嘘P(guān)于祥林

嫂的細(xì)節(jié)描寫(xiě)解讀不

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.雪花滿(mǎn)天飛舞的細(xì)節(jié)描寫(xiě)揭示了祥林嫂居無(wú)定所的生活狀態(tài)。

B.熱鬧的祝福場(chǎng)景細(xì)節(jié)與祥林嫂此時(shí)的悲慘處境形成鮮明的對(duì)比。

C.手中的竹竿、籃中的破碗等細(xì)節(jié)透露出祥林嫂不幸的命運(yùn)遭遇。

D.對(duì)祥林嫂眼神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)升華了作品品格，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

5.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有多處有關(guān)"風(fēng)雪”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，顯示出作者營(yíng)

造細(xì)節(jié)的能力，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

仁慈

［美］納博科夫

這間工作室是我從一位攝影師手里繼承下來(lái)的。我坐在一張?zhí)僖紊?，?/p>

坐著想你，一直想到天明。傾斜的玻璃窗上掛著幾面黑色的窗簾，我用

一根長(zhǎng)竿子將它們相繼挑開(kāi)。我把清晨引進(jìn)屋來(lái)一一①一個(gè)睡眼惺忙的

可憐清晨一一我不由得笑起來(lái)，不知為何發(fā)笑。也許原因就是我整整一

夜坐在一張?zhí)僖紊舷肽恪?/p>

前一天和你通過(guò)電話(huà)，我們約好今天在勃蘭登堡門(mén)下見(jiàn)面。電話(huà)的雜音

像蜜蜂嗡嗡叫，你的聲音顯得遙遠(yuǎn)，聽(tīng)得人心急。我緊閉雙眼跟你說(shuō)話(huà)，

難過(guò)得直想哭，我對(duì)你的爰是撲簌涌動(dòng)的熱淚。

吃過(guò)飯后，我出門(mén)去見(jiàn)你?？諝馇逍?，黃色的陽(yáng)光如滾滾洪流，每一道

陽(yáng)光都刺在我的太陽(yáng)穴上。大片的黃褐色落葉沿著人行道飛舞，聲響成

一片。

我邊走邊想你可能不會(huì)到說(shuō)好的地點(diǎn)來(lái)。即便來(lái)了，我們還是會(huì)再吵一

次。我只會(huì)塑像，只會(huì)爰。這對(duì)你而言是不夠的。

我在城門(mén)壓抑的拱頂下等你，不遠(yuǎn)處是門(mén)衛(wèi)室的格子窗。到處是人：柏

林的上班族正下班回家，臉沒(méi)有刮干凈，每個(gè)人腋下夾著公文包。這些

上班族臉色疲憊，神情還很貪婪，穿著硬高領(lǐng)襯衣，沒(méi)完沒(méi)了地閃現(xiàn)在

人群中。

我倚著手杖，在兩根柱子清冷的影子里等著。我想你不會(huì)來(lái)了。

門(mén)衛(wèi)室窗戶(hù)附近的一根柱子旁有一個(gè)小貨攤，擺著明信片、交通圖、呈

扇形攤開(kāi)的彩色照片。貨攤旁有一張小凳，上面坐著一個(gè)曬黑的小老太

太，短腿，胖身材，圓臉上長(zhǎng)著雀斑。她也在等。

我心想，我和這老太太不知誰(shuí)會(huì)等得時(shí)間更長(zhǎng)，要等的人哪一個(gè)會(huì)先到

——她的顧客，還是你。行人不停地走過(guò)，有的人走過(guò)去時(shí)朝明信片瞅

上一眼。遇到這種情況，②老太太總是繃緊每一根神經(jīng)，兩只亮閃閃的

眼睛盯住來(lái)人，仿佛在傳遞她的想法：買(mǎi)吧，買(mǎi)吧……可是對(duì)方迅速瞥一

眼，便走了過(guò)去。老太太好像并不在乎，垂下眼睛，重新看起放在腿上

的那本紅皮的書(shū)來(lái)。

我以為你不會(huì)來(lái)了。但我還是等著你，從來(lái)不曾這樣等過(guò)。我竭力想象

你正走過(guò)來(lái)，趁我沒(méi)看見(jiàn)就走到我跟前了。我只要再往拐彎處看一眼,

就會(huì)看見(jiàn)你的海豹皮外衣，就會(huì)看見(jiàn)你帽檐上的黑色絲帶。但我故意不

往那邊看，舍不得剛才自欺欺人的想象。

一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)。老太太站起身來(lái)，她上身穿的是一種腰部打褶的黃絲絨

夾克衫，下身是褐色的裙子。她戴頂小圓帽，腳上穿一雙破舊的粗布短

靴。這會(huì)兒她正忙著整理她的貨攤。

已經(jīng)過(guò)去一個(gè)鐘頭了，也許不止一個(gè)鐘頭。我怎能相信你會(huì)來(lái)呢？③不

知不覺(jué)間天空濃云密布，要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。行人走得更快，弓起背，

扶住帽子?，F(xiàn)在你要是來(lái)了，那可真成奇跡了。

老太太往書(shū)里夾了張書(shū)簽，停下來(lái)仿佛陷入了沉思。我猜，她是在幻想

從阿德隆飯店出來(lái)一個(gè)富有的外國(guó)人，買(mǎi)了她攤子上的所有小物品。她

穿那么一件絲絨夾克衫，想來(lái)也不是很暖和。你可是說(shuō)好了要來(lái)的呀！

我記得電話(huà)上說(shuō)的話(huà)，記得你那如影子一般消失了的聲音。我多么想見(jiàn)

到你！狠心的風(fēng)又刮了起來(lái)。我拉起了衣領(lǐng)。

突然門(mén)衛(wèi)室的窗子開(kāi)了，一位綠衣衛(wèi)兵叫老太太過(guò)去。她趕快爬下凳子，

挺著肚子朝窗口跑去。那衛(wèi)兵不慌不忙地遞給她一個(gè)熱氣騰騰的杯子，

然后合上窗扇。老太太小心翼翼地端著杯子，回到她的凳子上。從杯口

粘著的一圈奶皮來(lái)看，那是一杯牛奶咖啡。

這時(shí)她喝了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人喝咖啡喝得如此全神貫注，津津有味。

她忘了她的小攤，忘了明信片，忘了寒風(fēng)，只是一門(mén)心思地一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)

細(xì)品嘗，她完全消失在她的咖啡中了一一這情形倒像我一樣，忘記了自

己的等待，只管看她那雙幸福得迷迷瞪瞪的眼，看她那雙手緊緊捧著咖

啡杯。一股看不見(jiàn)的甜蜜暖流注入我的心田。我的靈魂也在喝咖啡，也

在取暖。她喝完了，然后站起來(lái)，走到窗子邊去還杯子。但走到一半，

她停住了，雙唇一收，露出個(gè)淡淡的微笑。她快步折回貨攤，抽出兩張

彩色明信片，又快步走到窗子前，輕叩玻璃。窗子打開(kāi)了，一只綠袖子

滑了出來(lái)。她把杯子連同明信片遞進(jìn)窗戶(hù)里，連連致謝。衛(wèi)兵翻看著明

信片，轉(zhuǎn)身離開(kāi)窗戶(hù)，反手緩緩關(guān)上窗扇，走到屋子里面去了。

這時(shí)我突然明白，世界原來(lái)充滿(mǎn)關(guān)爰，我周?chē)囊磺卸忌顟讶蚀戎摹?/p>

在我和天地萬(wàn)物之間，有著幸福的紐帶。我明白了，我想從你身上找到

的歡樂(lè)并不只隱藏在你身上，還在我周?chē)鸁o(wú)處不在：在街上匆匆的聲音

中，在意外翻起的裙據(jù)上，在雨意欲滴的秋云中。我明白了，這世界并

不是一場(chǎng)爭(zhēng)斗，也不是弱肉強(qiáng)食的偶然事件，而是光明亮堂的快樂(lè)，是

仁慈之心的顫動(dòng)，是一件贈(zèng)與我們、尚未被打開(kāi)欣賞的禮物。

我沒(méi)必要再等下去了。我沿著逐漸暗下來(lái)的街道離開(kāi)了，遇上過(guò)往行人，

便往他們臉上悄悄觀(guān)瞧，捕捉笑容和意想不到的小動(dòng)作一一一個(gè)小姑娘

往墻上投球，小辮子一翹一翹地跳動(dòng)；一匹馬略帶紫色的橢圓形眼睛里

映出憂(yōu)郁的天空。我捕捉一切，搜集一切。飽滿(mǎn)的雨點(diǎn)斜斜落下，越來(lái)

越密，我想起我工作室的涼爽、安逸，想起我已經(jīng)塑好的肌肉、前額、

縷縷頭發(fā)。④一想到要做雕塑，我的指頭不由得癢癢起來(lái)。

天黑了，雨也大起來(lái)。每拐一個(gè)彎，風(fēng)就呼嘯著問(wèn)候我。這時(shí)一輛有軌

電車(chē)叮當(dāng)駛來(lái)，車(chē)窗閃著琥珀色的亮光，車(chē)廂里擠滿(mǎn)黑色人影。電車(chē)開(kāi)

過(guò)時(shí)我跳上車(chē)，擦干被雨淋濕的雙手。

（有刪改）

6.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A."我"和"你"通電話(huà)，"你”的聲音顯得遙遠(yuǎn)，既呈現(xiàn)了"我"內(nèi)心的焦慮與

急切，也暗示下文"你"最終不來(lái)的結(jié)果。

B."我"在城門(mén)拱頂下等待時(shí)，看到上班族們行色匆匆，臉色疲憊，顯示出

生活節(jié)奏的緊張，也表現(xiàn)出人與人之間的冷漠疏離。

C.老太太津津有味地品嘗咖啡，我全神貫注地觀(guān)察老太太，她的這種沉

浸狀態(tài)讓我忘記了等待，開(kāi)始感受到生活帶來(lái)的甜蜜。

D."我"在回家的路上捕捉一切,搜集一切，"投球的小姑娘""紫色眼睛的

馬”等生活情境透露出了此時(shí)"我"心情的變化。

7.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.①句運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了"我"因思念"你"而一夜未眠的疲憊狀

態(tài)。

B.②句的"繃緊""亮閃閃""盯”等詞語(yǔ)，描寫(xiě)出老太太迫切出售明信片的心

理。

C.③句處的自然環(huán)境描寫(xiě)，既能夠襯托"我"此時(shí)的心情，也推動(dòng)了情節(jié)的

發(fā)展。

D.④句與前文"我只會(huì)塑像”呼應(yīng)，體現(xiàn)"我"熱爰雕塑事業(yè)，并從中獲得快

樂(lè)。

8."我"從開(kāi)始的堅(jiān)持等待到最后決定不再等待，造成這一改變的原因是什

么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9.大量運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白是這篇小說(shuō)的突出特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。

（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

昔者，齊桓公與魯莊公為柯之盟，魯大夫曹判謂莊公曰："齊之侵魯，至

于城下，城壞壓境，君不圖與？"莊公曰："嘻！寡人之生不若死。”曹判

曰："然，則君請(qǐng)當(dāng)其君，臣請(qǐng)留其臣。"及會(huì)，兩君就壇兩相相揖曹劌

手劍援刃而進(jìn)迫桓公于壇上曰:"城壞壓境，君不圖與？"管仲曰："然，則

君何求？"曹判曰："愿請(qǐng)汶陽(yáng)田。"管仲謂桓公曰："君其許之。"桓公許

之。曹判請(qǐng)盟，桓公遂與之盟。已盟，棄劍而去。左右曰："要盟可倍,

曹判可仇，請(qǐng)倍盟而討曹判。"管仲曰："要盟可負(fù)，而君不負(fù)；曹判可

仇，而君不仇，著信天下矣。"遂不倍。天下諸侯翁然而歸之。為鄴之會(huì)，

幽之盟，諸侯莫不至焉；為陽(yáng)谷之會(huì)，貫澤之盟，遠(yuǎn)國(guó)皆來(lái)。南伐強(qiáng)楚，

以致菁茅之貢；北伐山戎，為燕開(kāi)路，三存亡國(guó)，一繼絕世，尊事周室，

九合諸侯，一匡天下，功次三王，為五伯長(zhǎng)。本信起乎柯之盟也。

桓公與管仲、鮑叔、寧戚飲酒?；腹^鮑叔："姑為寡人祝乎？"鮑叔奉

酒而起日："祝吾君無(wú)忘其出而在莒也，使管仲無(wú)忘其束縛而從魯，使寧

子無(wú)忘其飯牛于車(chē)下也。"桓公避席再拜日："寡人與二大夫，皆無(wú)忘夫

子之言，齊之社稷，必不廢矣?！贝搜猿Ｋ祭О畷r(shí)，必不驕矣。

齊桓公出游于野，見(jiàn)亡國(guó)故城郭氏之墟。問(wèn)于野人曰："是為何墟？"野

人曰："是為郭氏之墟也。"桓公曰："郭氏者曷為墟？"野人曰："郭氏者

善善而惡惡。"桓公曰："善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者，何

也？"野人曰:"善善而不能行，惡惡而不能去，是以為墟也。"桓?公歸，以

語(yǔ)管仲，管仲曰："其人為誰(shuí)？"桓公曰："不知也。"管仲曰："君亦一郭

氏也。"于是桓公找野人而賞焉。

（節(jié)選自劉向《新序?雜事四》）

10.材料中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位

置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

兩君A就壇B兩相C相揖D曹E手劍F援刃而進(jìn)G迫桓公H于壇上。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)息3分）

A.當(dāng)，文中意為抵得上、對(duì)付，與《木蘭辭》"木蘭當(dāng)戶(hù)織"中的"當(dāng)"意思

不同。

B.其,文中表示祈使語(yǔ)氣,與《燭之武退秦師》中“吾其還也"的"其"用法

相同。

C?倍,通"背"，違背，與《鴻門(mén)宴》"臣之不敢倍德也"的"倍"用法和意思

不同。

D.本，文中意為探究，與《伶官傳序》中"抑本其成敗之跡"中的"本"意思

相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.齊國(guó)與魯國(guó)會(huì)盟時(shí)，曹判奮不顧身，持劍迫使齊桓公答應(yīng)把汶陽(yáng)土地

給魯國(guó)，并與魯國(guó)簽訂盟約。

B.齊魯訂盟后，齊臣要求違約棄盟并討伐曹判，但桓公聽(tīng)從管仲守約的

建議，使天下諸侯翕然信服。

C.鮑叔祝酒時(shí)提及桓公逃難于莒、管仲四于魯、寧戚飯牛于車(chē)下的舊事，

批評(píng)三人忘記了做人的根本。

D.桓公把出游的見(jiàn)聞告訴管仲，管仲認(rèn)為桓公也存在"善善而惡惡”的情

況，桓公于是賞賜了野人。

13把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）齊之侵魯，至于城下，城壞壓境，君不圖與？

（2）善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者，何也？

14.文中管仲、鮑叔、野人三人的話(huà)分別在治國(guó)理政上給了齊桓公怎樣的

啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

千秋歲?重到桃花塢

范成大

北城南域①，玉水方流匯。青檄②里，紅塵外。萬(wàn)桃春不老，雙竹寒相

對(duì)?；厥滋帲瑵M(mǎn)城明月曾同載。

分散西園蓋③，消減東陽(yáng)帶④。人事改，花源在。神仙雖可學(xué)，功行無(wú)

過(guò)醉。新酒好，就

船況有魚(yú)堪買(mǎi)。

【注】①域（dai）:堵水的土壩。②檄（yue）:樹(shù)蔭。③蓋：車(chē)蓋。④

南朝沈約曾任東陽(yáng)太守，因生病消瘦，衣帶漸寬，此典后多指人因多病

或愁苦而消瘦。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞人實(shí)寫(xiě)自己重游桃花塢的所見(jiàn)，流水堤壩、綠蔭紅花、皎皎明月等

景物依次展開(kāi)。

B.詞人眼中的春景動(dòng)與靜有機(jī)結(jié)合，色彩明麗，意境清新優(yōu)美，讓作者

不禁流連其中。

C.詞人覺(jué)得，神仙的境界雖令人向往，但還是不如醉中求樂(lè)、享受美酒

佳肴更讓人愜意。

D.全詞多處運(yùn)用對(duì)偶句式，不僅句子整齊勻稱(chēng)，而且用詞恰切生動(dòng)，有

很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

16.詞人重回桃花塢的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6

分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）曹操《短歌行》中"▲,▲"兩句，以山海為喻，表達(dá)了對(duì)接納人

才、天下歸心的渴望。

（2）古人常以"樽（尊）”代指酒，并借此抒情達(dá)意。蘇軾在《赤壁賦》

和《念奴嬌？赤壁懷古》中就各自用"▲"和"▲”分別表達(dá)朋友歡聚之

愿和自我寬慰之意。

（3）班級(jí)開(kāi)展"詩(shī)歌里的四季”專(zhuān)題探究活動(dòng)，小剛負(fù)責(zé)收集唐詩(shī)中帶有

"春"字的名句，同學(xué)們紛紛建議用"▲，▲二

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

古老的黃河從巴顏喀拉山而來(lái)，越過(guò)青藏高原，像一臺(tái)蒸汽列車(chē)，冒著

白汽駛?cè)腚]原大地，開(kāi)始了隴上的漫漫行旅。此刻，坐在這列火車(chē)上，

我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭（①）入甘南的瑪曲，

卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，（②）出一個(gè)一百八十度的大彎。

從襁褓中走出來(lái)的黃河，保留著本真的模樣，就像一個(gè)新生的嬰兒。她

惺松眼里的一切都是新鮮的、夢(mèng)幻的、神秘的。她一邊走，一邊摸索，

一邊成長(zhǎng)，一路吸納各個(gè)支流，在這里終成大河。終成大河的她，在柔

美尚多于壯美之時(shí)，與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見(jiàn)的第一座大

橋，我不清楚。但她的歡欣，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表

露無(wú)遺。以后的千里之行，她將走過(guò)更多的橋，面對(duì)更大的山、更深的

谷，遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，但這一次的邂逅，注定（③）在她的心里。

在草原（④）著云朵的地方，黃河像一條細(xì)細(xì)的白色飄帶緩緩地舞動(dòng)，

安詳、靜謐、曠遠(yuǎn)。她走了，我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一

望無(wú)際。我成了廣袤草原上一個(gè)白色的點(diǎn)、一抹亮晶晶的水。

18.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.①闖②轉(zhuǎn)③?、芘魾.①扎②拐③烙④捧

C.①網(wǎng)②拐③印④連D.①扎②轉(zhuǎn)③烙④連

19.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)與文中第二段中的“襁褓”用法一致的一項(xiàng)是（3

分）

A.作為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，他決定回鄉(xiāng)投資興業(yè)，報(bào)效桑梓。

B.張雨霏巾幗不讓須眉，在國(guó)際大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光。

C.中東地區(qū)烽煙再起，生靈涂炭，令爰好和平的人們痛心不已。

D.新疆霍爾果斯已成為我國(guó)西部重要的交通樞紐和綜合性口岸。

20.請(qǐng)結(jié)合文本，賞析畫(huà)波浪線(xiàn)句子的妙處。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口（本題共2小題，10分）

達(dá)克效應(yīng)的根源是自戀。心理學(xué)家認(rèn)為，人天生有被人尊重的需要，簡(jiǎn)

稱(chēng)尊重需要。當(dāng)尊重需要無(wú)法被滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生讓人不舒服的自卑感。

尊重需要得到滿(mǎn)足后，會(huì)讓人心情舒暢，進(jìn)而給人帶來(lái)力量和信心，但

是①，就會(huì)適得其反，讓自己變得脆弱。有些人為了滿(mǎn)足自尊心，過(guò)

度關(guān)注并贊揚(yáng)自己，結(jié)果發(fā)展成了"迷之自信:他們對(duì)自己的形象認(rèn)知

是一種"理想化形象”，然而，這種"理想化"并不是真正的理想。

不過(guò)，心理機(jī)制是自然演化的產(chǎn)物，是為了適應(yīng)某些生存場(chǎng)景而保存下

來(lái)的，達(dá)克效應(yīng)也是如此。這種"迷之自信"②，但也不是毫無(wú)益處。

如果能將這種過(guò)度的自信調(diào)整到接近實(shí)際情況的程度，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)

的同時(shí)，③，那么"迷之自信"就會(huì)變?yōu)檎嬲淖孕?。自信，是人們?/p>

事之前必須具備的心理狀態(tài)，如果缺乏自信，不相信自己的能力，一定

很難完成具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。因此，適度的自我欣賞，能促進(jìn)個(gè)體良性發(fā)

展。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）

22.請(qǐng)以"迷之自信”為開(kāi)頭概述第二段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)準(zhǔn)確流暢,

不超過(guò)40個(gè)字。（4分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

"慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大"出自《韓非子?喻老》。這句話(huà)的意思是謹(jǐn)慎

地對(duì)待容易的事，就可以避免陷入困難的境地；認(rèn)真地處理細(xì)小環(huán)節(jié)，

就可以遠(yuǎn)離大的危害。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024屆山東省濟(jì)寧市高三三?？荚囌Z(yǔ)文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，18分）

1.C（A項(xiàng)，將細(xì)節(jié)存在的最終意義歸結(jié)為"最終讓讀者能夠因某個(gè)典型細(xì)

節(jié)記住作品"不恰當(dāng)。B項(xiàng)，"真正優(yōu)秀的作家一定善于捕捉并使用細(xì)節(jié)"

錯(cuò)誤，原文說(shuō)"并不是所有的優(yōu)秀作家都重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)二D項(xiàng)，原文中

相關(guān)藝術(shù)效果的論述是針對(duì)《百年孤獨(dú)》中的個(gè)例而言的，不能理解為

普遍規(guī)律）

2.B（"作家認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性并對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感興趣"，不是"能夠使細(xì)

節(jié)描寫(xiě)既妥當(dāng)又成功”的充分條件）

3.B（材料二基本觀(guān)點(diǎn)是"小說(shuō)創(chuàng)作中合理呈現(xiàn)一定密度和頻次的細(xì)節(jié)，是

小說(shuō)藝術(shù)成功的關(guān)鍵”,B項(xiàng)中僅呈現(xiàn)了單一細(xì)節(jié)，談不上"密度和頻次”,

不能支持材料二觀(guān)點(diǎn)）

4.A（解讀牽強(qiáng)。相關(guān)描寫(xiě)的作用應(yīng)為營(yíng)造環(huán)境、渲染氛圍）

5.①作者對(duì)"風(fēng)雪”細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的價(jià)值與意義具有有敏銳的鑒別力、感受力。

②作者平時(shí)非常了解、熟悉生活，所以對(duì)“風(fēng)雪"細(xì)節(jié)能自然呈現(xiàn)。③作

者用"風(fēng)雪"細(xì)節(jié)準(zhǔn)確暗示了主人公的生存環(huán)境，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。④作

者合理把控"風(fēng)雪"細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的密度和頻次，實(shí)現(xiàn)了多方面的藝術(shù)效果。（共

6分，每點(diǎn)2分。任意答出三點(diǎn)即可）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，17分）

6.B（"也表現(xiàn)出人與人之間的冷漠疏離"不恰當(dāng)）

7工（沒(méi)有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用）

8.①因?yàn)殡p方的關(guān)系存在嚴(yán)重矛盾，"我"對(duì)"你"的到來(lái)本來(lái)也不抱多大希

望。②"我"已經(jīng)堅(jiān)持等待了很長(zhǎng)時(shí)間，再等下去也不會(huì)有什么結(jié)果。③

老太太與衛(wèi)兵之間充滿(mǎn)仁慈與溫情的互動(dòng)場(chǎng)面讓"我"認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)不只在

"你"身上，"我"不再執(zhí)著于等待。（5分，答出一點(diǎn)給1分，第出兩點(diǎn)給3

分，答出三點(diǎn)給5分。意思答對(duì)即可）

9.①"我"的內(nèi)心獨(dú)白貫穿全文，小說(shuō)主要通過(guò)相關(guān)內(nèi)容推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②

內(nèi)心獨(dú)白有助于揭示人物的內(nèi)心世界,展現(xiàn)人物的心理變化，使"我”的

形象更豐滿(mǎn)立體。③內(nèi)心獨(dú)白能夠充分表達(dá)人物的認(rèn)識(shí)和情感，使讀者

對(duì)小說(shuō)"仁慈”主題的感受更加直觀(guān)、深刻。（6分，每答出一點(diǎn)給2分。

意思答對(duì)即可）

二