幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃2018年度幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃范文一、幼兒情況分析本班現(xiàn)有幼兒共計(jì)56名，其中男生31名，女生25名。1.優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活，孩子們在原有的基礎(chǔ)上均有所進(jìn)步，多數(shù)幼兒性格開朗、活潑、樂于社交，能夠主動與人交往，并愿意通過各種方式表達(dá)自己的情感。他們活躍好動，熱愛體育活動，精力充沛，身體動作協(xié)調(diào)靈活。規(guī)則意識逐漸增強(qiáng)，多數(shù)幼兒能夠聽取老師的建議，自我控制，遵守班級規(guī)則。2.不足表現(xiàn)：(1)部分幼兒在集體活動中注意力難以持久，自我控制能力較弱，需要教師針對性地引導(dǎo)和教育。(2)相較于操作活動中的活躍氛圍，我班幼兒對一些安靜活動的興趣不高。(3)個(gè)別幼兒在交往能力上較弱，不善于主動與人溝通，且不愿主動參與集體活動，與其他幼兒之間存在一定的距離。二、教學(xué)資源分析本學(xué)期我們采用遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語言教材，主要內(nèi)容包括兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》，古詩《登鸛雀樓》，繞口令《登山》，故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》，散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》，語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對這些知識的特點(diǎn)，我將由淺入深、由易至難地逐步滲透給幼兒，以發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。三、目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠有感情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡易圖書。能力目標(biāo)：能夠大膽表達(dá)自己的想法和做法，且語句連貫。能夠正確書寫自己的名字并認(rèn)識同伴的名字。情感目標(biāo)：克服心理障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1.創(chuàng)設(shè)情境，搭建語言學(xué)習(xí)的新舞臺語言作為人類最重要的交際工具，其運(yùn)用和發(fā)展離不開特定的情境。幼兒時(shí)期是語言發(fā)展的黃金時(shí)期，創(chuàng)設(shè)“有話可說”的教學(xué)情境是語言教學(xué)活動的核心。2.心靈溝通，揭開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空教育是心與心的交流，幼兒語言教學(xué)活動中，循循善誘和“因材施教”的原則至關(guān)重要，潛移默化中培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力。3.走向生活，探尋語言學(xué)習(xí)的活水源頭語言源于生活，源于實(shí)踐。作為思維和交流的工具，語言在人們學(xué)習(xí)知識和技能、積累精神財(cái)富中起著關(guān)鍵作用。引導(dǎo)孩子走向生活，尋找學(xué)習(xí)的源泉，需要教師適時(shí)促進(jìn)孩子個(gè)性化語言的發(fā)展，激發(fā)他們對語言學(xué)習(xí)的興趣。4.興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定情境，使幼兒在游戲中自然而然地提高語言表達(dá)能力。五、課時(shí)安排第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（第1、2課時(shí)）第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（第3、4課時(shí)）第三周：學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（第5、6課時(shí)）第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（第7、8課時(shí)）第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（第9、10課時(shí)）第六周：學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》（第11、12課時(shí)）第七周：學(xué)習(xí)故事《沒有大人的世界》（第13、14課時(shí)）第八周：學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》（第15、16課時(shí)）第九周：學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》（第17、18課時(shí)）第十周：學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》（第19、20課時(shí)）第十一周：學(xué)習(xí)兒歌《如果我會飛》（第21、22課時(shí)）第十二周：學(xué)習(xí)語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（第23、24課時(shí)）第十三周：學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》（第25、26課時(shí)）第十四周：學(xué)習(xí)