特色親子活動策劃方案8篇

第第頁特色親子活動策劃方案8篇親子活動方案篇一一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，緊密親子感情，緊密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增長親情，增長家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本領，加強家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往本領。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。引導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡快的游戲中長身體、快樂智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一、熱身大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：510分鐘活動程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中心；培訓師或其它沒成對的學員擔負臨時人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。二、主題活動活動名稱盲行之風雨人生路活動目的：增長親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗相互換位后的感覺。通過角色互換增長相互之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各選擇任意一人參加）3、多組同時參加（依據現場道具決議上場的組數）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往盡頭行進，其間父母要帶領子女在本身的話語的引導下繞過各種障礙到達盡頭，然后父母返回起始點并用話語引導子女如何繞過障礙物從盡頭走回起始點。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一構成員會到起始點，活動結束6、各構成員共享本身的活動感受。7、共享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過相互的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更緊要。備注：組織者供應共享的方向：一、父母為領路人1、被領路者：（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是本身長大了不需要父母的跟從了）（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么？（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你本身來克服困難的時候你會有什么心情呢）2、領路人:作為家長，當看著本身的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦慮焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們本身獨立成長呢，還是連續(xù)予以子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們本身來走）二、孩子為領路人1、被領導者：（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的本領了呢？他們的引導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的看法呢？）2、領導者：（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感受？（1.父母帶著本身走過這么多年的人生歷程充分了坎坷很不簡單2.明白父母的`艱辛，學會感謝和體諒他們）3、廣告劇的設計活動目標：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，磨練語言表達本領?；顒有问剑河深I導者組織各小組進行設計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：（1）領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決議，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必需承當其中的一個角色。（2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。（3）領導者組織小構成員設計，注意把握好時間。（4）請察看員和全部小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。4、畫圖游戲我們將來的家材料：4A的白紙，彩筆?，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今日的感受。親子活動方案篇二一、活動背景隨著生活中競爭的日益激烈，社會上很多父母為家庭生計而奔忙勞累，然而也漸漸的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷！為此，莆田學院管理學院青年本身樂意者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。二、活動目的通過此次活動可以幫忙父母與孩子建立起一個能夠歡快交流的平臺，增長父母與子女間的交流，溝通相互間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。三、活動主題“拉近你我，暖和親情”。四、活動目標讓父母更加了解（關懷）子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年本身樂意者與社區(qū)居民的合作交流，進一步發(fā)揚志愿者的志愿服務精神。五、活動時間20xx年x月x日六、活動地點街道太平社區(qū)七、活動內容（一）活動的前期準備：1、聯系太平社區(qū)的負責人，商討此次活動的開展情況。2、實地考察，選定活動場地。3、走訪社區(qū)家庭，了解各個家庭的實在情況。4、積極到社區(qū)向居民們宣揚此次的活動內容，并開始親子活動參加家庭的報名工作。5、準備好活動開展時所需的物品（如氣球，桌椅，橫幅，音響，繩子，獎品等）。（二）活動的開展：1）7：00參加活動的全體青年本身樂意者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合（40人）。2）7：30前到達社區(qū)活動現場。3）7：30—8：30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。4）8：30—9：15負責人開始介紹本次活動的緊要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。第一輪活動—游戲“親情大運輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協(xié)作。附：親情大運球：此項活動是為了增長父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。游戲規(guī)定：本活動以家庭為單位，每個小組的小伙伴與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中心夾著一個氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的盡頭，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。我們會依據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最后以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順當進入下一輪，最后有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。5）9：15—10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培育父母與子女間的默契。附：“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，實行自動報名參加的方式，將有5個小組參加本輪游戲活動。寫在卡片上的詞語有：成語：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發(fā)沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼水果：桃、蘋果、葡萄動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞其游戲規(guī)定如下：1、以家庭小構成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞；2、猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向對方傳遞信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字，否則犯規(guī)；3、每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。4、獲勝的小組可以得到我們的精致小禮品一份。6）10：30—11：00第三輪活動—游戲“找父親（媽媽）”。讓參加活動的全部父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，本身樂意者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會相互間的親切感。附：讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了本身父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。游戲規(guī)定：1、在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住本身的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去找尋，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。2、孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以連續(xù)參加到我們下面的游戲中?；顒舆^程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛苦奔忙，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么？了解父母多少？你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢？是像小時候那樣柔嫩舒適，還是已經長了厚厚的一層繭？所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最諳習的那雙手吧！讓我們通過手與手的接觸來完成親子間相互心靈深處的交流吧。7）11：00—11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。在字條上把想向相互說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，除去他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。8）11：15—11：40全體青協(xié)干事留下來，整理活動現場，并合影留念。9）11：40青協(xié)成員集合，一起回校。八、經費預算1、氣球數量：20元*2包金額：40元2、橫幅數量：20元*1條金額：20元3、繩子數量：3元*1捆金額：3元4、膠布數量：5元*2金額：10元5、獎品數量：一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參加獎20名2元*20人金額40元合計金額183元。九、活動需要注意的安全事項師生往還交通安全及活動過程的參加者人身安全。十、活動負責人及參加者負責人：參加人員：親子活動方案篇三大班20xx元旦親子聯歡活動方案光陰似箭，歲月如梭。在繁忙中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了呈現幼兒的風采，另一方面為了加強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實現家園共創(chuàng)幼兒進展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在大一、一、活動主題：呈現自我、突出個性，學會合作、增長親情，熱誠洋溢、愛在大一、二、活動目標：1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與親子活動的歡快，從而度過一個幸福、難忘的元旦。2、使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。3、通過向家長呈現幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。三、活動準備：1、布置好有元旦歡快氣氛的班級環(huán)境2、做好班級幼兒呈現活動的布置；設計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準備。四、活動形式：兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動五、活動內容及程序布置：1、開場舞《讓愛住我家》家是一束暖和的陽光，可以溶化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避開的風風雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請賞識大班全體小伙伴為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請賞識我們帶來的繞口令。3、親子游戲：運氣球看過了小伙伴那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住本身激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小伙伴和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！規(guī)定：家長和小伙伴面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘過）內，以運氣球數量多著為勝。規(guī)定手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲兩次。4、親子游戲：踩氣球規(guī)定：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參加比賽，哪組家庭最早把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行2次。5、兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。6、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要予以我們機會，予以激勵，我們都有閃光點，下面讓我們快捷的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?、舞蹈《彩虹的商定》我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永久具有彩虹般的微笑，下面請賞識大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲腵商定》8、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》看我們的小伙伴多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。9、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的好處，希望家長在繁忙的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。10、舞蹈《愛我你就抱抱我》我們的世界是單純的，只要你們用愛去傾聽我們的心聲，我們會給你意想不到的樂趣。下面請賞識舞蹈《愛我你就抱抱我》11、手語歌《感恩的心》家長伙伴們，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蜃聣训某砷L，為了孩子的將來，起早貪黑，任勞任怨的繁忙工作，在此我代表試驗幼兒園的全部小伙伴感謝你們。有請我們全部全部小伙伴上來，給你們的父親媽媽、爺爺奶奶以及全部愛你們的小伙伴們獻上一首手語歌《感恩的心》12、結束舞蹈《幸福拍手歌》此時此刻的爺爺奶奶父親媽媽們，你們幸福嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。結束語：歡快的時間總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今日我們歡歌笑語，明天我們暢想將來。最后，由衷的祝福各位家長工作歡樂，祝福我們的小伙伴健康歡快，祝福我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小伙伴們，試驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束！親子活動方案篇四蹦蹦跳跳摘糖果目標：1、愛好和老師，同伴一起做游戲2、學習跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1、老師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說本身摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。采蘑菇目標：練習雙腳向前跳動，進展協(xié)調本領。準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、老師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。推小車目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人捉住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到盡頭者為勝。親子活動方案篇五金秋季節(jié)，菊海飄香，秋高氣爽的季節(jié)正是親子出游的好時機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被隔絕在火柴盒式的高樓里，對大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節(jié)里那充分生機的田野更是令人憧憬。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來品味幸福、感受歡快。我們寶貴的鄉(xiāng)土資源，是開放的充分生命力的`課堂。為了豐富孩子們的生活閱歷，激發(fā)孩子酷愛大自然、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛生活、酷愛勞動的情感?！艋顒幽康模孩弊層變河H近自然、開拓視野，培育幼兒酷愛大自然、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛生活的情感。學會察看大自然的事物，培育幼兒的探究精神。⒉讓幼兒磨練意志，增長親情。體驗親子活動的歡快和勞動的艱辛、豐收的喜悅，增長親子感情、同伴友情，并為家庭間的相互交流搭建平臺。⒊進一步緊密家園關系，體現家園合力共育的實效?！艋顒訒r間：20xx年11月13日下午半天（星期六，如遇下雨另行通知）；11：20第一批班級（小小班、小一、小二、小三）實幼城北園區(qū)校門口集中；11：30第一批啟程；12：10第二批班級（小四、小五、小六）實幼城北園區(qū)校門口集中；12：20第二批啟程；3：00第一批班級返回；3：40第二批班級返回?！艋顒拥攸c：石門田野菊海?！艋顒恿鞒蹋孩賲⒂^杭白菊展館；②分班親子采擷杭白菊，攝影留念。◆活動費用：用于車費、保險、場地使用、杭白菊一家一束。每戶家庭兩個座位（一大一小或兩大一小都可）均45元，本身樂意報名參加。◆有關事項：①參加人數。為使活動順當開展，也因用車有限，每個家庭參加人數掌控在兩大一小（或一大一?。＂跍蕚湮锲?。家長們準備1～2個塑料袋，以備采摘時用；同時也請家長和小伙伴確定要穿上便于行走的鞋子和服裝（因菊花田里較泥濘，最好是雨鞋）；還可以為孩子準備一些零食和飲料。③安全問題?；顒忧皩⒆舆M行安全教育。在整個活動過程中，家長要集中注意力保護好本身的孩子，相互之間照料提示。特別是上下車，自由采摘活動等過程中，尤其要注意安全。由于活動場地內有小河，請家長管好本身的孩子。同時為安全起見，讓孩子感受集體活動的氣氛，請家長不要開私家車，大家一起乘大巴。④教育引導。家長可引導孩子察看菊花的形狀、顏色，感受香味，講解功用等，給孩子上生動的一課。千萬注意保護菊花秧，不能擅自拔菊花、任意踩踏菊花，家長要言傳身教，發(fā)揮模范作用。自發(fā)遵守時間，按時上下車；活動過程中，對孩子進行環(huán)保教育，隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂扔。對孩子進行禮儀教育，如：坐車相互謙讓、相互共享，參觀時提示孩子不大聲喧嘩，自動問好，養(yǎng)成文明習慣。⑤活動感言?；顒咏Y束后請家長把孩子最快樂的事、最難忘的鏡頭用文字或照片留在幼兒園網站班級論壇中，和大家一起共享。預祝本次活動圓滿成功，每個小伙伴和家長都玩得盡興、歡樂！來吧！讓小不點兒們的小手牽起我們的大手，一起去了解田野菊海一望無垠的魅力，去找尋秋天絢麗的神色；一起去體驗幸福的自然之旅，去共享一路的歡快和收獲。讓我們一起向歡快啟程！特色親子活動方案策劃篇六設計意圖：培育幼兒的代客禮儀，通過情景表演、敘述及游戲活動，讓幼兒知道客人來之前應準備什么，客人來時如何接待客人，客人走時如何道別，從而培育幼兒文明禮貌的行為和熱誠好客的品質?；顒幽繕耍?、自動學說接待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，學說接待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，和大家一起學說接待客人常用的短句；2、養(yǎng)成熱誠、自動待客的習慣。活動準備：排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》?；顒舆^程：一、出示情境，引起喜好。（一）參觀情境，提問這是誰的家？你們愛好小伙伴來你家做客嗎？假如你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人接待小明的嗎？（三）提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學說接待客人的短句。（四）觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？二、幼兒觀看表演第二遍。（一）依據表演內容進行提問。（二）幼兒學說短句。“你好，請進，歡迎你來我家玩！”“請坐！”“請喝果汁，請吃水果和點心！”“小明，這是我愛好的書和玩具，我們一起玩吧！”“小明再見，歡迎下次再來玩！”三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人賞識畫冊請幼兒分批練習做小主人，稱贊扮演得較好的幼兒。四、老師小結：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。親子活動方案篇七一、活動主題:“親近動物、走進自然、感受親情”二、活動目標:（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗歡快。（三）激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，加強環(huán)保意識。三、活動時間:20xx年4月17日（周二）四、參加對象:全園托、小、中、大班幼兒、老師和家長五、活動地點:親子活動—順德長鹿農莊六、活動準備（一）訂立方案（負責人:張園、主任）（二）橫幅、園旗、活動通知（負責人:助理）（三）幼兒園準備工作（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人:主任）（四）各班級準備:1．各班選出3名家委會家長本身樂意者和1名攝影，幫忙活動的組織（負責人:各班級班主任老師）2．游戲活動材料及閱歷準備。如班牌（負責人:級長、班級老師）3、請家長與幼兒共同準備春游物品。（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）（五）安全保障措施:1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，加強幼兒安全防范意識和自我保護本領。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，按時啟程，按時返校。5、全體老師生必需穿好園服。6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、