![2024年株洲市二中高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷附答案解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/10/28/wKhkGGZtFoyAYyxLAAOg0xJKjcI706.jpg)
![2024年株洲市二中高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷附答案解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/10/28/wKhkGGZtFoyAYyxLAAOg0xJKjcI7062.jpg)
![2024年株洲市二中高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷附答案解析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/10/28/wKhkGGZtFoyAYyxLAAOg0xJKjcI7063.jpg)
![2024年株洲市二中高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷附答案解析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/10/28/wKhkGGZtFoyAYyxLAAOg0xJKjcI7064.jpg)
![2024年株洲市二中高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷附答案解析_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/10/28/wKhkGGZtFoyAYyxLAAOg0xJKjcI7065.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024年株洲市二中高三第二次模擬考試卷
語(yǔ)文2024.02
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改
動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試
卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。
(滿分:150分,時(shí)間:150分鐘)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)
閱讀下面的文字,完成1?5題。
材料一:
傳統(tǒng)手工藝作為中華傳統(tǒng)造物藝術(shù)體系的重要組成部分,孕育于我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的民眾日常生活,
其傳承及其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展、鄉(xiāng)村振興以及文化生活質(zhì)量息息相關(guān)。
現(xiàn)階段,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的
矛盾。無(wú)論是城市還是農(nóng)村,日益增長(zhǎng)的美好生活需要使民眾不斷追求技術(shù)革新和觀念革新帶來(lái)的新體
驗(yàn)、新方法,部分工匠放棄傳統(tǒng)手藝而追求更高、更快的收入途徑;不平衡不充分的發(fā)展?fàn)顩r也使得偏
遠(yuǎn)地區(qū)民眾更加渴望對(duì)科技工具和外來(lái)文化的追求,民眾正逐漸擺脫對(duì)傳統(tǒng)造物的依賴。
當(dāng)前,傳統(tǒng)手工藝受市場(chǎng)需求和民眾接受程度約束,傳承呈現(xiàn)兩極分化趨勢(shì)。一方面,易上手操作、
廣受民眾喜愛(ài)的手工藝類型為農(nóng)村手工藝產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì),大大增加了民眾就業(yè)機(jī)遇和收入,但產(chǎn)業(yè)
化、規(guī)?;l(fā)展的現(xiàn)代手工藝品類多以“來(lái)樣定制”形式組織生產(chǎn),對(duì)個(gè)體的生產(chǎn)要求不高,雖從業(yè)者
廣泛,但缺乏一定數(shù)量的技藝精湛的群體。另一方面,一些冷門(mén)獨(dú)專的傳統(tǒng)手工藝由于缺乏市場(chǎng)需求,
老一輩從業(yè)者謀求收入更高的職業(yè),年輕一輩缺乏主動(dòng)傳承動(dòng)機(jī),傳承情況不佳,這為傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)
造性轉(zhuǎn)化帶來(lái)障礙。
傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重。農(nóng)村手工藝加工可觀銷量的背后,往往意味著某一類型手工藝
的區(qū)域壟斷式集中生產(chǎn)。一般在產(chǎn)業(yè)基地集中生產(chǎn)再銷往全國(guó)乃至全世界,這使得各地旅游景點(diǎn)紀(jì)念品
區(qū)銷售的手工藝產(chǎn)品來(lái)源一致,大同小異。除此之外,基礎(chǔ)性研究是傳統(tǒng)手工藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的依據(jù)
和資源,但我國(guó)仍舊缺乏對(duì)傳統(tǒng)手工藝的系統(tǒng)性基礎(chǔ)研究。我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的研究由圖案學(xué)開(kāi)始,
已有成果在對(duì)工藝美術(shù)的基本特征和演進(jìn)脈絡(luò)方面研究較為充分,但是從整體層面開(kāi)展的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)
性研究反而缺乏,尤其缺少資料的文本庫(kù)和電子數(shù)據(jù)庫(kù)。
(摘編自潘魯生《有效推進(jìn)中華傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》)
材料二:
中國(guó)美術(shù)學(xué)院民藝博物館舉辦展出的“民藝地生活——中國(guó)民藝研究方法展”,從生活的角度研究
民藝,研究民藝的跨學(xué)科性,強(qiáng)調(diào)民藝是“生活的藝術(shù)”,旨在通過(guò)梳理民藝的研究方法,讓民藝回歸
人們的日常生活。
傳統(tǒng)手工藝與人們的日常生活不可分割。一批中國(guó)學(xué)者從史學(xué)、美學(xué)、民俗學(xué)等不同角度挖掘、解
析與整理傳統(tǒng)工藝和民族藝術(shù),把“工藝美術(shù)”“傳統(tǒng)手工藝”“民藝”等概念與生活相結(jié)合,對(duì)中國(guó)
民藝進(jìn)行了系統(tǒng)研究,綜合呈現(xiàn)出中國(guó)民藝的研究方法。
如中國(guó)民藝學(xué)科開(kāi)拓者之一的張道一教授,提倡民間手工藝學(xué)科的建構(gòu)性思考,并開(kāi)展了對(duì)于“漢
畫(huà)”“民間美術(shù)字”“女紅”等民眾日用的研究。于1971年創(chuàng)刊的《漢聲雜志》,囊括了衣食住行、年
節(jié)習(xí)俗、生產(chǎn)勞動(dòng)、聚落建筑、戲劇舞蹈、裝飾擺件等眾多與民眾生活相關(guān)的手工藝,如《惠山泥人》
《手打中國(guó)結(jié)》《陜北年俗》《郎莊面花》等。其中,《女紅》展現(xiàn)了女性軋棉、紡線、織布、刺繡等
穿針引線的日用之“藝”,在生活日常當(dāng)中,傳遞著慈母“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的關(guān)愛(ài)和暖意。
民間美術(shù)情感之美與令人神往的意象世界營(yíng)構(gòu)出中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化“真善美”的生活本義。
民藝是民族之魂,它不僅是鄉(xiāng)土與文化研究之事,而且關(guān)乎我們未來(lái)的生活。繼承者們對(duì)傳統(tǒng)工藝
的新解讀,已成為當(dāng)下“民藝再造”的一股新興力量,一股傳統(tǒng)手工藝回歸當(dāng)下生活的熱潮已顯現(xiàn)出來(lái)。
濰坊又稱鶯都,濰坊風(fēng)箏興于明初,盛于清代乾隆年間,伴隨著年畫(huà)的發(fā)展而壯大。受楊家埠木版
年畫(huà)的影響,人們利用每年春天印制年畫(huà)的空余時(shí)間,用印年畫(huà)的紙張、顏料繪制出各種圖案,扎制成
風(fēng)箏。城市化進(jìn)程中,大量傳統(tǒng)工藝在民眾生活中得到保護(hù),在為民眾帶來(lái)審美愉悅的同時(shí),實(shí)現(xiàn)著文
化的傳承。
在當(dāng)下的文化語(yǔ)境中,逐漸形成了民眾對(duì)傳統(tǒng)工藝文化的價(jià)值認(rèn)同,形成了民藝的新的文化生態(tài)。
在實(shí)踐層面,“新民藝”概念的構(gòu)建,正在以傳統(tǒng)工藝與當(dāng)下生活的嶄新視角,創(chuàng)造民生日用與生活的
真諦。正如杭間教授在《設(shè)計(jì)的善意》一書(shū)的“手工藝的‘新美學(xué)'釋義”中分析手工藝與生活日常的
關(guān)系時(shí)所言:手工藝的新美學(xué),不是一種新的風(fēng)格和樣式,而是在回故鄉(xiāng)的路上。
(摘編自任曉煒《民藝,承載生活之美》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.傳統(tǒng)手工藝孕育于我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的民眾日常生活,對(duì)其進(jìn)行傳承與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化在當(dāng)下具有重要
意義。
B.一些工匠放棄傳統(tǒng)手工藝而追求更高、更快的收入途徑,致使有關(guān)地區(qū)出現(xiàn)發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)
象。
C.傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重的同質(zhì)化問(wèn)題,與某一類型手工藝的區(qū)域壟斷式集中生產(chǎn)有很大關(guān)
系。
D.此次中國(guó)美術(shù)學(xué)院民藝博物館舉辦的民藝展出,從生活角度研究民藝,旨在讓民藝回歸國(guó)人的日常
生活。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
A.傳統(tǒng)手工藝的傳承和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化主要取決于鄉(xiāng)村振興以及文化生活質(zhì)量。
B.傳統(tǒng)手工藝傳承呈現(xiàn)分化趨勢(shì),我們應(yīng)遏制現(xiàn)代手工藝品類的規(guī)模化發(fā)展。
C.張道一教授提倡民間手工藝學(xué)科的建構(gòu)性思考,并開(kāi)展了一些有關(guān)民眾日用的研究。
D.民眾對(duì)傳統(tǒng)工藝文化價(jià)值的認(rèn)同逐漸形成,傳統(tǒng)手工藝回歸潮還需時(shí)日。
3.下列各項(xiàng)中,最不能體現(xiàn)“民藝承載生活之美”的一項(xiàng)是()
A.楊柳青年畫(huà)表現(xiàn)農(nóng)耕社會(huì)的審美情趣和生活體驗(yàn),寄托人們對(duì)美好生活的向往。
B.元宵節(jié),鎮(zhèn)江老老少少齊聚公園,做花燈、放河燈,心里許下最美好的祝福。
C.新年到來(lái),河南周口的百姓大唱鼓書(shū)、說(shuō)快板,用“民藝”舞起幸福的生活。
D.參考網(wǎng)發(fā)表署名文章《蜀繡內(nèi)蘊(yùn)的工匠精神研究》,旨在研究蜀繡的精神傳承。
4.兩則材料都談到了傳統(tǒng)手工藝,但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
5.材料二中,杭間教授認(rèn)為,手工藝的新美學(xué)“是在回故鄉(xiāng)的路上”。請(qǐng)根據(jù)材料,以《漢聲雜志》和濰
坊風(fēng)箏為例,談?wù)勀銓?duì)杭間教授的觀點(diǎn)的理解。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,18分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
梅子黃時(shí)雨
聶鑫森
梅子黃時(shí),雨也就特別多。
這時(shí)節(jié)的雨,下得綿長(zhǎng),下得滯悶,古城籠在一片煙霧里,蒼灰的城墻,老舊的街巷,越發(fā)顯得沒(méi)
有生氣。麻石路面上響著木履鐵齒的嗑嗑聲,斗笠或油紙傘浮在空中,匆匆地來(lái)去,照例看不見(jiàn)人臉;
2
人力車(chē)前面拉下黝黑的雨布,車(chē)夫弓著腰急走,草鞋踩得水花四濺。似乎所有的笑聲、話語(yǔ)聲,都死在
這雨中了。城門(mén)上剛貼不久的處決犯人的告示,墨寫(xiě)的字和朱紅畫(huà)的“X”,化作細(xì)細(xì)的凝重的水線,
緩緩地往下滴,恐怖地陰著一張惡臉。
城中做紙傘的店鋪因黃梅雨的降臨,倒是有了些許活力,一柄柄散發(fā)著桐油香的紙傘撐到雨中去,
銀錢(qián)伴著雨點(diǎn)的聲音,叮叮當(dāng)當(dāng)響在柜臺(tái)上,很中聽(tīng)。
城東頭有一條破舊的小街,叫荒街子。城墻在這地方坍塌了一大塊,坍塌了也沒(méi)有補(bǔ)助,齪牙咧嘴,
有馬車(chē)和驢車(chē)出入其間,讓人覺(jué)得是被吞入一只巨獸的肚中。城外是野郊,凸著一大片亂墳崗子,有的
有碑,有的無(wú)碑?;慕肿悠鋵?shí)稱不上"街",七八戶人家,歪歪斜斜幾棟舊屋。賴子健的“晴坊”就開(kāi)
在荒街子的頂頭處?!扒绶弧笔且籒傘鋪,大約是這名號(hào)的不切,以及這地理位置的偏僻,生意自然不
如城中那些傘鋪的好。
“又是雨,又是雨,就沒(méi)有個(gè)天晴的時(shí)候?!?/p>
賴子健端著一把小茶壺,皺著眉望著街,憤憤不平地說(shuō)?!疤檬澹_(kāi)傘鋪的還怕下雨?年頭下到年
尾才好呢。”答話的是一個(gè)二十二三歲的后生,他正在往傘骨上穿線。臉很白凈,細(xì)眉,唇很薄,帶點(diǎn)
女相。
“丙生哥,你又講大話。平素你對(duì)我講,做傘有什么意思,一天不得一天完。”
坐在丙生身邊的是賴子健的獨(dú)生子小執(zhí),他正往糊好油紙的傘上,用筆蘸著墨,畫(huà)蘭草、竹葉,筆
頭很利索——待干了,再上桐油,然后曬在太陽(yáng)下。他聽(tīng)到丙生答話,轉(zhuǎn)過(guò)臉,說(shuō)出這些話來(lái)。
“沒(méi)意思?丙生,自你爹娘死后,我把你接來(lái)學(xué)手藝,將來(lái)靠它安身立命。要好好做人。”賴子健
板著一張臉,訓(xùn)了丙生幾句。丙生勾下頭,忙著去穿針,不知怎么弄的,針尖忽然刺到指頭上,滲出一
點(diǎn)猩紅,忙把手指頭吮到嘴里,眉頭皺得很難看。
“唉,天雨也愁人,天晴也愁人,什么世道!”賴子健呷了一口茶,把茶壺重重地?cái)R在柜臺(tái)上。雨
還在下,先是綿軟,爾后有了沙沙的聲音,又密又急,街面上的石板亮得發(fā)青,飄裊起一小團(tuán)一小團(tuán)的
霧,寒氣也似乎加重。
快黃昏了。
小執(zhí)走到廚房里去做晚飯,丙生收拾好工具,準(zhǔn)備上鋪板,賴子健依舊呆呆地坐著,捋著稀疏的短
須,臉面竟浸上一層悲戚來(lái)。
就在這時(shí),荒街上匆匆走來(lái)一個(gè)瘦長(zhǎng)的人影,濕漉漉地飄到店里的柜臺(tái)前來(lái)。
“老板,借光避一下雨?!?/p>
賴子健猛一抬頭,不由得輕輕“哦”了一聲。站在面前的人四十多歲,戴一頂禮帽,著一身長(zhǎng)衫,
眉粗黑,且長(zhǎng),直插入鬢,鼻梁很高,口闊。他“哦”一聲,并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí),而是不認(rèn)識(shí),但又仿佛
認(rèn)識(shí)了許久似的。
“我們要關(guān)門(mén)了?!北ㄖ煺f(shuō)。
賴子健一拱手:“請(qǐng)進(jìn)。請(qǐng)脫下濕衣服,給你烤一烤?!?/p>
“謝謝?!眮?lái)人眉毛一挑,現(xiàn)出一臉的英氣。
賴子健對(duì)丙生說(shuō):“關(guān)鋪面?!庇謱?duì)廚房里喊道:“多炒兩盤(pán)菜,熱一壺酒,有客!”來(lái)人也不客
套,脫下濕了的衣、帽,交與丙生,丙生接過(guò)拿到廚房去烤。煤氣燈點(diǎn)起來(lái)了,響得歡快。賴子健和來(lái)
人坐到柜臺(tái)里的小桌前,彼此久久打量,一如久別的親朋。
“你可是從城外來(lái)?”
“是的。去看一個(gè)死去的朋友?!?/p>
“可有碑石?”
“無(wú)碑,無(wú)字,可石朽而他不朽。”
“哦。佩服?!?/p>
酒和菜陸續(xù)擺上了桌子。
賴子健對(duì)來(lái)人說(shuō):“這是我的侄子丙生,這是我的兒子小執(zhí)?!?/p>
3
來(lái)人笑了笑:“后生可畏。今日因雨而得識(shí)你們,也是一件很有意味的事?!?/p>
“來(lái),喝?!辟囎咏《似鹁票?,和來(lái)人的酒杯碰了一下,便一口干了。
賴子健又給來(lái)人斟上酒,問(wèn)道:“荒街子店鋪七八家,不知為什么獨(dú)入敝舍?”
來(lái)人又是一笑:“'晴坊'二字我一見(jiàn)便覺(jué)親切,夜雨如磬,盼晴心切,離傘家的原本含義相去甚
遠(yuǎn),因此就直奔貴店?!?/p>
“哈哈?!辟囎咏∷斓卮笮Α?/p>
來(lái)人夾了一筷子雞蛋絲,問(wèn):“老兄不知我是何人,何故相邀?”
賴子健端起酒杯,微微一笑:“進(jìn)店而不買(mǎi)傘,只說(shuō)避雨,可見(jiàn)不俗?!?/p>
兩人說(shuō)話間,丙生一會(huì)兒看看堂叔,一會(huì)兒看看來(lái)人,然后又緊扒幾口飯。只有小執(zhí)聽(tīng)得入神,飯
也不吃,菜也不夾,他覺(jué)得今晚太有意思了。
吃完了飯,丙生把烤干的衣、帽拿來(lái),來(lái)人穿戴好了,說(shuō):“謝謝你們的款待,我該走了。”
“慢。”賴子健順手取下一柄油紙傘,遞給來(lái)人,”夜長(zhǎng)路遠(yuǎn),風(fēng)雨相摧,請(qǐng)收下這菲薄的贈(zèng)品?!?/p>
來(lái)人接過(guò)傘,忽然眼睛一亮,他看見(jiàn)了小執(zhí)畫(huà)蘭草、竹葉的那支毛筆,便放下傘,說(shuō):“我留兩行
字,以作紀(jì)念吧?!彼哌^(guò)去拎起筆,蘸了蘸墨,在一方皮紙上沙沙寫(xiě)道:賴有晴坊團(tuán)圓傘,何愁歧路
風(fēng)雨天。
“好!”賴子健高喊了一聲。意蘊(yùn)獨(dú)特,字也瀟灑,行書(shū)帶隸味,很見(jiàn)功力。
來(lái)人拿起傘,走到門(mén)邊,又回過(guò)頭來(lái),然后拱拱手,走到門(mén)外去。
“咔叭!”傘撐開(kāi)了,竹栓清亮地響了一聲。賴子健急趕出去,朦朦朧朧見(jiàn)一個(gè)人影走向夜的深處,
不由得狠狠地發(fā)了一回呆。走了!不知道來(lái)人姓什么,叫什么,做什么,這一切似乎并不重要,賴子健
只記住了這個(gè)時(shí)刻,永遠(yuǎn)也不可忘卻。
這一夜,賴子健躺在床上,無(wú)論如何都睡不著,他捧著那方皮紙,細(xì)品那兩行字的筆意,怔怔地。
小執(zhí)睡得很香。和小執(zhí)同睡一床的丙生,閉著眼,其實(shí)毫無(wú)睡意,渾身燥熱,爾后好容易睡去,又
做了些稀奇古怪的夢(mèng)。
黃梅雨季終于過(guò)去,太陽(yáng)像憋久了,忽地發(fā)出灼人的光熱。古城人開(kāi)始曬霉了。
一日,丙生從城中心歸來(lái),進(jìn)店就喊:“堂叔,看報(bào),那晚來(lái)的人原來(lái)是個(gè)共產(chǎn)黨,正法了!”
賴子健接過(guò)報(bào)紙,細(xì)看那照片,果然是他。名叫殷天宇,共產(chǎn)黨的縣委書(shū)記。
“堂叔,快去警察局?!北d奮得一張臉通紅。
“叭!”賴子健猛地給了丙生一個(gè)耳光,然后把報(bào)紙撕了個(gè)粉碎?!罢l(shuí)亂講,我宰了誰(shuí)!"丙生捂
著張臉,縮到店鋪后面去了。
又過(guò)了幾天,店中突然闖進(jìn)一伙警察,里里外外搜查個(gè)遍,然后把賴子健帶走了。
每隔十日,小執(zhí)去探一次監(jiān)。
趁著無(wú)人,小執(zhí)問(wèn)爹:“爹,你是共產(chǎn)黨?”“不是。”
“那你何必不交出那紙片,讓人保釋出去?!?/p>
“蠢崽,有人告了我,說(shuō)傘鋪是聯(lián)絡(luò)站,那紙片是聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。老殷雖然死了,我不能圖活著亂講,
那樣做人太沒(méi)意思。爹死也無(wú)怨,雖然只和老殷這樣的人,在一起喝過(guò)酒,說(shuō)過(guò)話,萍水相逢,卻有如
深交。你準(zhǔn)備收爹的尸骨吧。紙片在……你要記住?!?/p>
小執(zhí)抱著爹大哭了一場(chǎng)。
果然不久,賴子健被處決了,報(bào)紙上說(shuō)他是"共產(chǎn)黨地下聯(lián)絡(luò)站負(fù)責(zé)人”。小執(zhí)將爹的尸骨埋在野
郊的亂墳崗子中。
丙生忽然失蹤了。
聽(tīng)說(shuō)后來(lái)被殺死在城西的湘江邊。那晚,他從妓院喝過(guò)花酒出來(lái),就糊里糊涂地死了。
小執(zhí)依然做傘。后來(lái)討了老婆,生了兒女。許多年過(guò)去了。
亂墳崗子成了古城的一處景致,有了花圃,有了亭臺(tái),有了一個(gè)烈士陵園。里面凸著三座石砌的墳
臺(tái),一座是殷天宇的,一座是樊之的(殷天宇那年雨天到亂墳崗上去看望的就是他了),一座是賴子健
4
的?;慕肿右沧兊梅比A起來(lái),一色的新店鋪。賴小執(zhí)早從傘廠退休了,領(lǐng)著兒女開(kāi)了這個(gè)體傘店,專制
作古香古色的油紙傘,深受游人喜愛(ài)。
依然叫“晴坊”。兩邊多了一副對(duì)聯(lián),是殷天宇的手跡放大后制作的:賴有晴坊團(tuán)圓傘,何愁歧路
風(fēng)雨天。檀木,金漆,古雅,別致。
市黨史辦的同志,要在傘鋪門(mén)前樹(shù)一石碑,上寫(xiě):中國(guó)共產(chǎn)黨湘潭縣縣委地下聯(lián)絡(luò)站舊址。并為小
執(zhí)另建了一處店鋪,高大、堂皇,很有氣派,以和這舊址兌換。
小執(zhí)默默地坐在柜臺(tái)內(nèi),端著把小茶壺,呷一口茶,說(shuō):“碑不要立,店我不換,我清楚我爹,他
地下有靈,也會(huì)贊成我這樣做的。”
小執(zhí)仍喜歡在糊好紙的傘上畫(huà)蘭草、竹葉。閑時(shí),還喜歡講爹和殷天宇的那段奇遇。
嗨,梅子黃時(shí)雨...
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()
A.小說(shuō)語(yǔ)言清新淡雅,多用短句,尤其在對(duì)話中,很有感染力。
B.小說(shuō)情節(jié)多是平常小事,善用意象,以小見(jiàn)大,又深化主題。
C.小說(shuō)第二段中,社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)渲染強(qiáng)烈時(shí)代氣息,自然環(huán)境描寫(xiě)則為殷天宇上墳埋下伏筆。
D.小說(shuō)題目也是線索,既自然引出做傘,又自然引出躲雨。
7.下列對(duì)賴子健款待殷天宇這一情節(jié)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()
A.賴子健開(kāi)始就猜出了殷天宇的身份,只是看破不說(shuō)破。
B.殷天字理解賴子健的人格和品質(zhì),二人心有靈犀。
C.因?yàn)閷?duì)“晴坊”的解讀,賴子健引殷天宇為知音。
D.賴子健睡不著,細(xì)品筆意,側(cè)面寫(xiě)出其并未真正明白殷天宇的用意。
8.小說(shuō)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),有些情節(jié)看起來(lái)突兀,實(shí)則處處伏筆,請(qǐng)以丙生告密為例,結(jié)合全文分析。
9.小說(shuō)畫(huà)線句子“碑不要立,店我不換,我清楚我爹,也會(huì)贊成我這樣做的“言簡(jiǎn)意賅,請(qǐng)結(jié)合全文,談
談你對(duì)這句話的理解
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
燕達(dá),字逢辰,開(kāi)封人。為兒時(shí),與儕輩戲,輒為軍陳行列狀,長(zhǎng)老異之。既長(zhǎng),容體魁梧,善騎
射。以材武隸禁籍,授內(nèi)殿崇班,為延州巡檢,戍懷寧寨。夏人三萬(wàn)騎萍承,戰(zhàn)竟日不決,達(dá)所部止五
百人,躍馬奮擊,所向披靡。擢邸延都監(jiān),數(shù)師兵深入敵境,九戰(zhàn)皆以勝歸。啰兀之棄也,遣達(dá)援取戍
卒輜重,為賊所邀,且戰(zhàn)且南.失亡頗多。神宗以達(dá)孤軍遇敵.所全亦不為少,累遷西上閣門(mén)使、領(lǐng)英
州到耒,為秦鳳副總管。討破河州羌,遂降木征。遷東上路門(mén)使、副都總管,真拜忠州刺史、龍神衛(wèi)四
廂都指揮使。
郭逵招討安南,為行營(yíng)馬步軍副都總管。入辭,神宗諭之曰:“卿名位已重,不必親矢石,第激勉
將士可也?!边_(dá)頓首謝曰:“臣得憑威靈滅賊,雖死何憚!”初度嶺,聞前鋒遇敵苦戰(zhàn),欲往援,偏校有
言當(dāng)先為家基然后進(jìn)者,達(dá)日:“彼戰(zhàn)已危,正忍為自全計(jì)?!毕铝罡已园矤I(yíng)者斬。乃卷甲趨之,士皆
自?shī)^,傳呼太尉來(lái),蠻驚潰,即定廣源。師次富良江,蠻奴斗舸于南岸,欲戰(zhàn)不得,達(dá)默計(jì)日兵法致人
而不致于人吾示之以虛彼必來(lái)戰(zhàn)已而蠻果來(lái)?yè)糁髷∧苏?qǐng)降師還拜榮州防御使。以主帥得罪而獨(dú)蒙賞,
乞同責(zé),不聽(tīng)。
元豐中,遷金州觀察使,加步軍都虞候,改馬軍,超授副都指揮使。以訓(xùn)閱精整,除一子閣門(mén)祗候。
數(shù)被詔獎(jiǎng),進(jìn)殿前副都指揮使、武康軍節(jié)度使。哲宗立,遷為使,徒節(jié)武信。卒,町開(kāi)府儀同三司,謚
日毅敏。
達(dá)起行俘。喜讀書(shū),神宗以其忠實(shí)可任,每燕見(jiàn),未嘗不從容。嘗問(wèn):“用兵當(dāng)何先?"對(duì)日:“莫
如愛(ài)。"帝曰:“威克厥愛(ài)可乎?”達(dá)目:“威非不用,要以愛(ài)為先耳?!钡凵浦?。
5
(節(jié)選自《宋史?列傳第一百八》)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.達(dá)默計(jì)曰/兵法致人而不致于人/吾示之以虛/彼必來(lái)戰(zhàn)/己而蠻果來(lái)?yè)糁?大敗/乃請(qǐng)降師/還/拜榮州防御
使
B.達(dá)默計(jì)曰/兵法致人而不致/于人吾示之以虛/彼必來(lái)戰(zhàn)/己而蠻果來(lái)/擊之大敗/乃請(qǐng)降/師還/拜榮州防御
使
C.達(dá)默計(jì)曰/兵法致人而不致于人/吾示之以虛彼/必來(lái)戰(zhàn)/己而蠻果來(lái)?yè)?之大敗/乃請(qǐng)降師/還/拜榮州防御
使
D.達(dá)默計(jì)曰/兵法致人而不致于人/吾示之以虛/彼必來(lái)戰(zhàn)/己而蠻果來(lái)/擊之/大敗/乃請(qǐng)降/師還/拜榮州防御
使
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()
A.薄城的“薄”意思是迫近、接近,與《岳陽(yáng)樓記》中“薄暮冥冥,虎嘯猿啼”中的“薄”含義不同。
B.刺史,漢武帝始設(shè),是巡行郡縣負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員。但在宋朝時(shí)已是一種虛銜,任者可以不赴任。
C.贈(zèng),此處指我國(guó)古代朝廷對(duì)功臣的先人或已死的有功勞的官員加封官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。
D.行伍,我國(guó)古代軍隊(duì)的編制,五人為伍,二十五人為行,后用“行伍”泛指軍隊(duì)。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.燕達(dá)弓馬嫻熟,富有才華。幼年時(shí),他總是和同伴玩排兵布陣的游戲,年長(zhǎng)后,憑借武藝和才能成
為禁衛(wèi)兵。
B.燕達(dá)作戰(zhàn)英勇,以少勝多。戍守懷寧寨時(shí),他身先士卒,率領(lǐng)五百部下和西夏的三萬(wàn)騎兵勇敢戰(zhàn)斗,
最終獲勝。
C.燕達(dá)公而忘私,不懼死亡。征討安南時(shí),前鋒部隊(duì)遇敵陷入苦戰(zhàn),他果斷下令斬首談?wù)摪矤I(yíng)的人,
出兵平定了廣源。
D.燕達(dá)忠誠(chéng)老實(shí),深受信任。神宗多次獎(jiǎng)賞他,還破格提拔他做副都指揮使,而他在宴會(huì)上也能從容
應(yīng)對(duì)神宗的問(wèn)答。
13.文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)遣達(dá)援取戍卒輜重,為賊所邀,且戰(zhàn)且南,失亡頗多。
(2)神宗諭之曰:“卿名位已重,不必親矢石,第激勉將士可也。”
14.燕達(dá)打了敗仗,神宗非但沒(méi)有治罪于他反而晉升其官職,為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面的古詩(shī),完成15?16題。
詠懷古跡?其五
杜甫
諸葛大名垂宇宙,宗臣遣像肅清高?。
三分割據(jù)紂籌策②,萬(wàn)古云霄一羽毛。
伯仲之間見(jiàn)伊呂?,指揮若定失蕭曹久
運(yùn)移漢祚⑤終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞。
【注】①肅清高:清高品格令人肅然起敬。②纖,苦心謀劃;好籌策:曲折周密地展運(yùn)策略。③伊
呂:輔佐商湯的伊尹和輔佐周文王、武王的呂尚(姜子牙)。④蕭曹:劉邦的得力謀臣蕭何、曹參。⑤
祚:帝位。
15.下列對(duì)這首詩(shī)理解分析不正解的一項(xiàng)()
A.全詩(shī)以議論為主,首句就以議論入之,諸葛功績(jī)名垂天地流芳千古。第二句是面對(duì)“宗臣”遺像肅然
起敬,描寫(xiě)自己的心情,不是議論句。
B.三分霸業(yè),己是赫赫功績(jī)了,而對(duì)諸葛亮來(lái)說(shuō),輕若一羽耳;“蕭曹”尚不足道,那區(qū)區(qū)“三分”就更不
6
值掛齒。處處都在抬高諸葛亮。
C.頷聯(lián)評(píng)價(jià)諸葛才能功績(jī),頸聯(lián)贊美諸葛堪比伊尹、呂尚,使蕭何、曹參黯然失色。這一贊美,表現(xiàn)
了作者不以事業(yè)成敗持評(píng)的高人之見(jiàn)。
D.全詩(shī)贊頌諸葛亮的英才挺出,惋惜其志不成。作者認(rèn)為最終導(dǎo)致諸葛亮功業(yè)難成的原因是北伐軍務(wù)
繁重,積勞成疾,最終病死五丈原。
16.這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些復(fù)雜感情?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
(三)古代詩(shī)詞默寫(xiě)(共6分)
17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中的“”這一句,和白居易《琵琶行》中"”一句,
都是用猿猴的悲鳴聲來(lái)烘托詩(shī)人悲涼的心境。
(2)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈,義軍所向
披靡的句子是“,
(3)杜牧《阿房宮賦》中的“,”兩句描寫(xiě)了秦統(tǒng)治者把珍寶、美玉當(dāng)
作石頭、土塊一樣不加珍惜的奢靡生活。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成18?20題。
我覺(jué)得散文首先是好好說(shuō)話,不用力。新散文也好,原生態(tài)也好,都不過(guò)是衣裳。我們可以穿不同
的衣服,但是不能為了穿衣服,而把自己的身體扭曲。我經(jīng)??吹健兑话训蹲痈钇葡奶臁贰侗凰吹舻?/p>
稻田》等等一類的散文題目。甚至有一天,我看到一個(gè)什么什么大獎(jiǎng),有一篇著名的散文的標(biāo)題就類似
于此,叫做《一枚釘子在某某路上狂奔》。我覺(jué)得好笑。有必要這么寫(xiě)文字嗎?吃飯,行路,說(shuō)話,穿
衣都是入文的平常片斷。有人寫(xiě)吃飽飯以后的樣子,有人寫(xiě)?zhàn)囸I時(shí)的樣子,這本o可是,有些新
散文的代表作者,一下筆就很用力,把文字像釘子一樣往飯桌上砸,仿佛食物是一切比喻的源頭,寫(xiě)了
半天,。其實(shí),拼命想著與眾不同,就有當(dāng)作珍珠的危險(xiǎn),強(qiáng)迫癥一樣扭曲文字正常的流向,,
連好好說(shuō)話都不會(huì)了。此外,當(dāng)下散文寫(xiě)作,成功的和失敗的,鄉(xiāng)土散文居多。這些鄉(xiāng)村歌手們,是一
個(gè)旁觀者或者路人,他們有熟練的畫(huà)筆和居高臨下的表情。所以,鄉(xiāng)土成了可以用油來(lái)炒拌的一個(gè)食物。
滋味雖然有了,卻缺少良心。我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土散文正遭遇著前所未有的困惑。它在散文這個(gè)文學(xué)創(chuàng)作
的大花園里不是陽(yáng)春白雪而是下巴里人。但要看作家是否有真情寫(xiě)出變化著的鄉(xiāng)土,是否寫(xiě)出了過(guò)去的
鄉(xiāng)土生活的余味,是否有切身的生命感受和發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與感恩。
18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改。
20.文中畫(huà)橫線的句子使用了比喻的修辭手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成21?22題。
“穰”這個(gè)字比較冷,詞典上的解釋是稻、麥等植物的秸稈??墒窃谖业募亦l(xiāng)一帶,它只用于稻草,
①,只有那些被碌磕反復(fù)碾過(guò)的、又綿軟又蓬松的稻草才可以稱為穰草,其他的那些則仍然是稻
草、稻秸或稻稈。②,例如什么事情辦壞了就說(shuō)“穰掉了”。小孩在臺(tái)階上打碎了一只碗,也說(shuō)
“打穰了”,是破碎、不可收拾的意思。其實(shí),③,它只是被碌靖蹂蹣得沒(méi)有火氣了。傍晚收?qǐng)?/p>
時(shí),一沓沓堆在那里,有一種馴服的紛亂之美。
21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
22.“穰掉了”“打穰了”這些民間口語(yǔ)來(lái)自農(nóng)作物,有好多民間諺語(yǔ)也與農(nóng)作物有關(guān),請(qǐng)闡釋“霜前霜,米
如糠;霜后霜,谷滿倉(cāng)”的內(nèi)涵。
四、寫(xiě)作(60分)
7
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一:
孔子認(rèn)為追求財(cái)富是人們的普遍心理,“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”(《論語(yǔ)?述而》)。
但是,當(dāng)追求財(cái)富與堅(jiān)守道義相矛盾時(shí),孔子絕不會(huì)放棄道義?!柏毰c賤,是人之所惡也,不以其道得
之,不去也?!?《論語(yǔ)?里仁》)如果不能通過(guò)正當(dāng)渠道獲得財(cái)富,擺脫貧賤,那就寧肯不要富貴。
材料二:
中國(guó)科學(xué)院院士盧永根,去世前捐出了880多萬(wàn)元個(gè)人積蓄,他說(shuō):“將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家,是作
最后的貢獻(xiàn)。”西藏宏績(jī)集團(tuán)有限公司作為一個(gè)注冊(cè)資本五千萬(wàn)的公司,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)
任,幾年來(lái),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)競(jìng)賽測(cè)驗(yàn)?zāi)M題帶答案
- 關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
- 藝術(shù)的精髓模板
- 金融行業(yè)數(shù)據(jù)備份標(biāo)準(zhǔn)
- DB2201-T 14-2022 梅花鹿活體檢疫規(guī)范
- 新版北師版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件五 100以內(nèi)數(shù)加與減(一)復(fù)習(xí)
- 線上教育投資咨詢合同(2篇)
- 2024-2025學(xué)年云南昭通部分縣區(qū)高二上學(xué)期期末聯(lián)合檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版)
- Module2Unit2ImwatchingTV2023-2024學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)
- 2025年含油生料帶盤(pán)根項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 急診科護(hù)理帶教經(jīng)驗(yàn)
- 《預(yù)防脊柱側(cè)彎》課件
- 教師工作職責(zé)培訓(xùn)非暴力溝通與沖突解決
- 學(xué)校保密教育培訓(xùn)課件
- 關(guān)于教師誦讀技能培訓(xùn)課件
- 英語(yǔ)中考寫(xiě)作課件(33張PPT)
- 化學(xué)品使用人員培訓(xùn)課程
- 銷售人員薪酬設(shè)計(jì)實(shí)例 薪酬制度設(shè)計(jì) 薪酬設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)案例全套
- 光伏電站生產(chǎn)準(zhǔn)備大綱全套
- 工業(yè)控制安全
- 媽祖重離子醫(yī)院硼中子俘獲治療系統(tǒng)環(huán)境影響報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論