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文檔簡介
嬰幼兒語言表達能力的發(fā)展哭聲,是嬰兒早期最主要、也幾乎是唯一的交流手段。是嬰兒學習詞匯的主要方式。(1)一歲左右,嬰幼兒進入了語言發(fā)展的重要時期,嬰幼兒掌握的詞匯越來越多,但由于語法水平有限,嬰幼兒一開始只能借助單個詞來進行交流,用單個詞代表一句完整的話,即單詞句。
(2)隨著年齡的增長,雙詞句表達的意思更明確,理解時對情境的依賴減少,但與成人語言比較起來,它依然顯得過于精煉,還需要成人追問或分析情境才能完全理解。
電報句是一種典型的雙詞句,正如其名一樣,嬰幼兒的電報句往往會省略交流中不重要的詞,只突出理解中最必要的詞(3)2~3歲期間,嬰幼兒在詞匯和句法結構上又有新的突破。他們現(xiàn)在不僅掌握了更多的名動等實詞,對介語、副詞、量詞等虛詞也能使用一些。句子結構也更加完整,且句子與句子之間有簡單的關系,如并列和從屬關系。
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