【備課先鋒】第6課 變色龍 第1課時 課件+素材

【備課先鋒】第6課變色龍第1課時課件+素材

新課導(dǎo)入

變色龍是一種爬行動物，其體色會隨著所處環(huán)境的變化而有所改變。小說以《變色龍》為題，會寫一個怎樣的人物呢？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

梳理小說的主要情節(jié)，了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。

品味語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用，體會小說的諷刺藝術(shù)。

學(xué)習(xí)揣摩富有表現(xiàn)力的用詞并分析人物的性格特點。

壹

貳

叁

文學(xué)常識

契訶夫

（1860—1904）

文化身份

基本信息

文學(xué)創(chuàng)作

19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家

世界現(xiàn)代戲劇的奠基人之一

與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家"。

主要作品包括小說、戲劇、創(chuàng)作文學(xué)等。

代表作品

小說作品：

《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》《變色龍》《第六病室》《帶閣樓的房子》

戲劇作品：

《伊凡諾夫》《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》

藝術(shù)風(fēng)格

小說：短小精悍，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，筆調(diào)幽默，語言明快，寓意深刻。

戲劇：有豐富的潛臺詞和濃郁的抒情味；現(xiàn)實主義富有鼓舞力量和深刻的象征意義。

諷刺小說

特征：

用嘲諷的表現(xiàn)手法揭露生活中消極落后和腐朽反動的事物。

藝術(shù)表現(xiàn)上：

這類小說充分調(diào)動各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張、巧合、漫畫式描寫等手法突出被描寫對象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成強(qiáng)烈對比，達(dá)到警誡教育或暴露、鞭撻、抨擊的目的。

寫作目標(biāo)

本文選自《契訶夫小說選》（人民文學(xué)出版社1992年版）。汝龍譯。《變色龍》寫于1884年。作品發(fā)表前，俄國民意黨人刺殺了亞歷山大二世，亞歷山大三世一上臺，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。這時的警察往往打著遵守法令的官腔，干著趨炎附勢、獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。

契訶夫敏銳地洞察了這一現(xiàn)象，塑造了奧楚蔑洛夫等一系列典型形象，揭露了當(dāng)時的反動統(tǒng)治。

字詞清單

讀準(zhǔn)下列紅色字的字音：

醋栗

米粟

戳穿

殺戮

盛滿

盛大

畜生

畜牧

shènɡ

chénɡ

lì

sù

chuō

lù

chù

xù

契訶夫模樣

鍥而不舍模型

qì

qiè

mú

mó

正音正義

解釋下列詞語

沉靜：

無精打采：

魁梧（wú）：

異想天開：

文中指環(huán)境寂靜。

形容不高興，精神不振作。

(身體)強(qiáng)壯高大。

形容想法離奇，不切實際。

正音正義

荒唐：

洋溢：

伶俐：

恐嚇：

徑自：

(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。(行為)放蕩、沒有節(jié)制。

(情緒、氣氛等)充分流露。

聰明、靈活。

以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。

副詞。自管自，任意地。

解釋下列詞語

正音正義

真題感知

閱讀課文，找出小說結(jié)構(gòu)的四個部分，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

開端

首飾匠①_________被一只狗咬傷。

發(fā)展

警官②在確認(rèn)小狗主人的過程中，不斷變化自己的態(tài)度。

高潮

確定小狗的主人是③_________。

結(jié)局

小狗被帶走，奧楚蔑洛夫威脅、恐嚇赫留金。

赫留金

奧楚蔑洛夫

將軍哥哥

自主探究

探究任務(wù)

探究方法

班里要開展小說故事會，希望你們化身小說中的人物，以第一人稱為敘述視角講一講《變色龍》這個故事的來龍去脈。

學(xué)生快速默讀課文，從奧楚蔑洛夫、小狗、赫留金、圍觀群眾中選一個感興趣的人物。

關(guān)注自選人物，代入人物心理，試著從其視角復(fù)述故事。

請選擇不同敘述視角的學(xué)生分享成果，教師相機(jī)點撥。

成果展示

今天我在廣場上遇到一件怪事，一只狗咬破了赫留金的手指。我本來想幫赫留金伸張正義，可因無法確定這條狗的身份，我也只能隨機(jī)應(yīng)變。最后終于確認(rèn)狗是將軍哥哥的，我就讓廚師帶走了小狗并訓(xùn)斥了赫留金。

奧楚蔑洛夫

今天我咬破了赫留金的手指，被他抓住，說要找我的主人賠償。一個警察來處理這件事，周圍的人一會兒說我的主人是將軍，一會兒又說不是，警察一會兒罵我，一會兒又夸我。最后，一個廚師說我的主人是將軍的哥哥，我就跟著他走了。

小狗

今天我太倒霉了，先是被狗咬破了手指，本想找到它的主人多要點賠償，正好遇到奧楚蔑洛夫警官。他一會兒說幫我，一會兒又幫狗。最后，將軍家廚師說狗的主人是將軍的哥哥，警官就讓廚師把狗帶走了。我既害怕警官最后說的話，又怕將軍因此遷怒于我，趕緊回家看看能帶點什么東西去看望一下小狗吧。

赫留金

今天廣場上發(fā)生了一件事，警官奧楚蔑洛夫處理了一起狗咬人的案件。被咬的赫留金想要賠償，奧楚蔑洛夫本來是要幫赫留金的，但是隨著對狗主人身份猜測的變化，警官的態(tài)度也左右搖擺、不斷變化。最后將軍家廚師確定狗是將軍哥哥的，警官讓廚師帶走了小狗，還說要收拾赫留金。

圍觀群眾

整體感知

請同學(xué)們初讀課文，把握文意，理清小說情節(jié)，把握人物形象。

任務(wù)：

1.請按照小說故事情節(jié)的開端、發(fā)展和高潮、結(jié)局，把這篇文章分為三個部分，并歸納段意。

2.標(biāo)出主人公多次“變色”的地方。

3.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。

請按照小說故事情節(jié)的開端、發(fā)展和高潮、結(jié)局，把這篇文章分為三個部分，并歸納段意。

第一部分（1—5段），故事的開端：

警官奧楚蔑洛夫碰上一樁狗咬人的“案件"。

第二部分（6—27段），故事的發(fā)展與高潮：

警官奧楚蔑洛夫處理“案件”的經(jīng)過。

第三部分（28—29段），故事的結(jié)局：

警官奧楚蔑洛夫“判案"結(jié)束，小狗被帶走，赫留金遭到嘲笑和恐嚇。

新課精講

1.指出這篇小說的三要素：主要人物、環(huán)境、故事情節(jié)。

主要人物

環(huán)境

故事情節(jié)

奧楚蔑洛夫

俄國歷史上最黑暗、最反動的時期。

描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。

品味第一部分

1.下面描寫有何作用？

警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。

交代了奧楚蔑洛夫的身份

諷刺了沙皇警察對人民的搜刮

開篇介紹人物

2.“四下里一片沉靜……門口連一個乞丐也沒有"這幾句是否可以刪掉？為什么？

不可以，這幾句屬于社會環(huán)境描寫，作者通過對人物出場時周圍環(huán)境的描寫，渲染了當(dāng)時沙皇黑暗統(tǒng)治下社會壓抑、經(jīng)濟(jì)蕭條、市場冷清的景象，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。如果刪去的話，故事的發(fā)生就缺乏相應(yīng)的社會背景，不利于小說主題的表達(dá)。

3.請從詞語運(yùn)用的角度賞析下面這句話。

木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。

“鉆”寫出了人們聚集速度之快，表現(xiàn)了圍觀者看熱鬧取樂的無聊心態(tài)。

1.奧楚蔑洛夫在處理案件時，態(tài)度有幾次變化？分別是因為什么變化的？

品味第二部分

變化的原因?qū)π～C狗對赫留金

5

6

5

6

變化的原因

對小獵狗

對赫留金

不知狗的主人是誰

有人說好像是將軍家的狗

巡警說不是將軍家的狗

巡警說是將軍家的狗

廚師說不是將軍家的狗

廚師說是將軍哥哥家的狗

野畜生，瘋狗，把它弄死好了

它是那么小，它怎么會咬著你的？

下賤胚子

名貴的狗，狗是嬌貴的動物

野狗，弄死它算了

還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭

肯定赫留金是被狗咬了

你那手指頭一定是給小釘子弄破的；鬼東西

受了害，我們絕不能不管

你這混蛋，不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！

我早晚要收拾你

A、瘋狗

C、下賤胚子

E、野狗

奧楚蔑洛夫

是將軍的狗

不是將軍的狗

B、小狗

D、名貴

F、伶俐

媚上欺下

趨炎附勢

沙皇走狗

見風(fēng)使舵

鑒賞人物形象

2.奧楚蔑洛夫處理“狗咬人"案件時的態(tài)度是隨著什么變化的？

隨著狗的主人的變化而變化

3.在處理事件的過程中，奧楚蔑洛夫態(tài)度多次發(fā)生變化，那么，有沒有始終不變的地方？

趨炎附勢

媚上欺下

見風(fēng)使舵

他是社會的畸形兒，不是個別現(xiàn)象。

他的所作所為應(yīng)該被人們鄙視。

他的本質(zhì)是利己主義，因此喪失原則。

4.你