信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1詩詞排版

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱文檔制作-詩詞排版學(xué)時(shí)4案例簡(jiǎn)介本案例為Word文檔制作中的入門基礎(chǔ)案例。通過本案例的學(xué)習(xí)，旨在熟悉Word應(yīng)用程序窗口并掌握常用術(shù)語，能根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行文本選擇、頁面設(shè)置、段落、字體、替換、腳注、項(xiàng)目編號(hào)、水印的使用等功能，為以后各模塊的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)目標(biāo)1）掌握文檔的錄入和編輯方法。2）掌握文檔文字和段落格式的設(shè)置方法。3）掌握文檔的排版與美化方法。能力目標(biāo)1）能錄入或編輯文本內(nèi)容。2）能設(shè)置字體、段落格式。3）能批量替換文本。4）能設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。5）能對(duì)頁面設(shè)計(jì)和布局。6）能插入并設(shè)置腳注。素養(yǎng)目標(biāo)1）通過項(xiàng)目小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流溝通的能力。2）培養(yǎng)學(xué)生積極實(shí)踐的習(xí)慣，具備正確學(xué)習(xí)態(tài)度，具有高效編輯文檔的能力。3）樹立文化自覺、文化自信、自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程【問題導(dǎo)入】如果給你一個(gè)文檔制作任務(wù)，從哪入手？（目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程，從整體上把握本案例將要講述的核心問題；教學(xué)手段：提問與講解相結(jié)合）【案例分析】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，江南錫商科技有限公司宣傳部選取優(yōu)秀古詩詞進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，其中唐代詩人孟郊的《勸學(xué)》是一首勸諭年輕人惜時(shí)勤學(xué)的詩歌。為便于更好地集中展示，需要對(duì)詩詞進(jìn)行排版美化。（案例分析：本項(xiàng)目案例要求圍繞傳統(tǒng)古詩詞宣傳的主題進(jìn)行編輯排版，最終效果如下圖樣張所示。詩詞分為主體（標(biāo)題和正文）和注解等兩大部分，文檔排版需要使用分欄調(diào)整樣式，設(shè)置邊框底紋進(jìn)行美化，使用項(xiàng)目符號(hào)使結(jié)構(gòu)清晰，使用查找替換、水印等功能突出顯示。在Word中要完成該案例需要使用文本選擇、頁面設(shè)置、段落、字體、替換、腳注、項(xiàng)目編號(hào)和水印等功能，其具體操作可分為3個(gè)任務(wù)：新建文檔，排版詩詞正文，修飾詩詞注解。）任務(wù)一新建文檔【任務(wù)分析】該任務(wù)要求熟悉MicrosoftWord的窗口界面，掌握普通文本的錄入以及文本的選擇等基本操作，對(duì)普通公文的整個(gè)頁面進(jìn)行設(shè)置，其中設(shè)置紙張大小為A4，頁邊距要求上下頁邊距為3厘米，左右頁邊距為2.5厘米，初步設(shè)置文檔中西文字體、大小和段落格式，并添加“詩詞大觀”字樣的文字水印?！救蝿?wù)講演】1．認(rèn)識(shí)Word20161）啟動(dòng)和退出方式2）認(rèn)識(shí)窗口界面（提示：快速訪問工具欄、標(biāo)題欄、控制按鈕）、功能選項(xiàng)卡（…）、編輯窗口（…）、狀態(tài)欄（…）等等）3）文本基本操作（光標(biāo)定位、文本和符號(hào)輸入、選擇文本、修改等）2．創(chuàng)建文檔1）新建空白文檔，保存為“詩詞排版.docx”2）在文檔編輯區(qū)輸入文本，打開素材“勸學(xué).txt”，復(fù)制-粘貼（提示：快速定位的應(yīng)用、快捷鍵的使用，補(bǔ)充鼠標(biāo)和鍵盤的使用）3．設(shè)置頁面1）紙張大?。篈4（21×29.7cm）2）頁邊距：上下邊距3厘米，左右邊距2.5厘米，頁腳2.55厘米（提示：頁面設(shè)置啟動(dòng)器）4.設(shè)置字體、段落格式1）字體：選中全文，中文字體-宋體，西文字體-TimeNewRoman，字號(hào)-五號(hào)2）段落：選中全文，兩端對(duì)齊，1.15倍行距（提示：字體可在選項(xiàng)卡字體字號(hào)下拉列表中選擇，西文等高級(jí)設(shè)置需啟動(dòng)對(duì)話框設(shè)置）5.添加水印1）添加水印：設(shè)計(jì)-水印-文字水?。何淖譃椤霸娫~大觀”，字體為隸書6.保存文檔【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)。【課堂提問】1.在Word中，若要選定一個(gè)詞，則可用鼠標(biāo)在該詞中間。2.在Word中，可以很直觀地改變段落的縮進(jìn)方式，調(diào)整左右邊界和改變表格的列寬，應(yīng)該利用______?！窘處熖崾尽吭趯?shí)際應(yīng)用中，如果想熟練制作文檔，那么必須要熟悉各功能選項(xiàng)卡中的常用命令，并熟悉各種設(shè)置操作后的效果。任務(wù)二排版詩詞正文【任務(wù)分析】對(duì)詩詞標(biāo)題“勸學(xué)”進(jìn)行字體樣式設(shè)置，掌握字體高級(jí)設(shè)置，通過文本效果和版式美化標(biāo)題，然后對(duì)詩詞正文進(jìn)行字體段落設(shè)置，通過邊框和底紋設(shè)計(jì)進(jìn)行美化，給詩詞標(biāo)題后添加腳注，注釋內(nèi)容為作者簡(jiǎn)介“作者：孟郊（751～814），字東野，唐代著名詩人。一生執(zhí)著于詩歌創(chuàng)作，有“詩囚”之稱，與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”?！薄救蝿?wù)講演】1．修飾詩詞標(biāo)題先選中詩詞標(biāo)題1）字體：華文行楷、加粗、32磅；高級(jí)-字符間距-縮放120%，加寬3磅；2）段落：?jiǎn)伪缎芯?，段?.5行、段后3磅、對(duì)齊方式居中；3）文本效果：（開始-文本效果和版式-）設(shè)為內(nèi)置效果-“填充-灰色50%，著色3，鋒利棱臺(tái)”；陰影-內(nèi)部居中；發(fā)光-“橙色，18pt發(fā)光，個(gè)性色6”；文本填充-純色填充-字體顏色為綠色、透明度為25%。（提示：因安裝版本不同，文本效果不同，靈活處理）2．美化詩詞正文1）正文字體：黑體、小四、加粗，高級(jí)-字符間距-縮放150%，加寬3磅；段落-居中，1.3倍行間距。2）分欄：布局-分欄-2欄3）底紋：邊框與底紋-底紋-主題顏色為“綠色個(gè)性色6淡色60%”，圖案樣式為“15%”，圖案顏色為標(biāo)準(zhǔn)色橙色，應(yīng)用于文字。4）設(shè)置多彩分隔線：選中詩詞正文左側(cè)內(nèi)容，選擇樣式，設(shè)置橙色，寬度3磅，單擊“預(yù)覽”圖示右框線，單擊“選項(xiàng)”按鈕，“邊框和底紋選項(xiàng)”對(duì)話框中設(shè)置“距正文間距”上下各1磅、左4磅、右8磅。（提示：若選中右側(cè)內(nèi)容，設(shè)置左框線，距正文間距左8磅，注意靈活處理）3．添加腳注詩詞標(biāo)題后插入腳注，腳注內(nèi)容為“作者：孟郊（751～814），字東野，唐代著名詩人。一生執(zhí)著于詩歌創(chuàng)作，有“詩囚”之稱，與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。”（提示：講解腳注及尾注的含義）【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】1.Word文檔的默認(rèn)擴(kuò)展名為______。2.在Word中，要新建文檔，其第一步操作應(yīng)該選擇_____選項(xiàng)卡?！窘處熖崾尽磕_注及尾注在實(shí)際生活中的應(yīng)用，添加腳注時(shí)應(yīng)該是定位在指定位置但是不能選擇文本。任務(wù)三修飾詩詞注解【任務(wù)分析】本任務(wù)要求為詩詞小標(biāo)題添加項(xiàng)目符號(hào)，詞句注釋正文添加編號(hào)，將正文中的“孟郊”設(shè)置為紅色、加粗、加著重號(hào)、突出顯示?！救蝿?wù)講演】1．設(shè)置小標(biāo)題1）字體：選中“詞句注釋”等標(biāo)題（按【Ctrl】或利用格式刷）設(shè)為黑體、小四、加粗。2）段落：?jiǎn)伪缎芯?，段?.5行、段后3磅。3）項(xiàng)目符號(hào)：新定義項(xiàng)目符號(hào)-Wingdings-38，并設(shè)置為紅色。2．設(shè)置內(nèi)容1）內(nèi)容正文設(shè)置首行縮進(jìn)2個(gè)字符2）應(yīng)用編號(hào)如：1.2.3.…3）設(shè)置條目黑體（提示：選擇文本時(shí)回顧文本選擇方法，按住【Alt】鍵，按列矩形選擇）3．查找替換1）替換“孟郊”樣式為：突出顯示、華文行楷、紅色、加粗、加著重號(hào)4．調(diào)整視圖大小，總覽，保存。【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的意義？【教師提示】文本替換操作時(shí)，需要注意設(shè)置相應(yīng)格式應(yīng)該在替換字體對(duì)話框中。【課后思考】在制作項(xiàng)目編號(hào)時(shí)，如果需要改成紅色實(shí)心圓，那么如何進(jìn)