健康教育制度八篇

健康教育制度八篇健康教育制度八篇健康教育制度1某某學校傳染病防控健康教育制度1.根據(jù)學生特點和季節(jié)需要，政教處充分利用班會課、健康教育宣傳欄、校園廣播等多種形式，為全校師生做好傳染病及常見病防控知識的宣傳和健康教育。2.根據(jù)教育部頒布的《中小學健康教育指導綱要》要求，教務處有計劃地開展健康教育課。把傳染病防控知識、技能傳授給學生。3.班主任通過家長會、微信群、QQ群等途徑，向學生及家長開展健康教育，提高家長的健康知識水平，取得家長與學校的配合。4.后勤處定期對學校食堂從業(yè)人員進行健康培訓，提高食堂從業(yè)人員傳染病及常見病防控知識。健康教育制度2季是傳染病的易感、易發(fā)時期，為了幼兒的身體健康，我們必須高度重視傳染病的預防工作，采取一系列預防保護措施，控制各種傳染病的蔓延。為很好控制傳染病，我們每個人必須對各種傳染病有大體的了解并有針對性的采取預防措施：出現(xiàn)哪些癥狀要引起警惕？發(fā)熱：一般會燒3-5天，體溫可高達39℃-40℃，可能出現(xiàn)怕冷、寒戰(zhàn)、手腳冰涼、頭痛等癥狀。越小的孩子越不會表述，可能表現(xiàn)只是煩躁、哭鬧等。眼部表現(xiàn)：很多人還會流淚、有眼屎或眼睛稍充血等。出現(xiàn)這些情況時別以為只是結膜炎，更不要簡單地把這些異常歸結為“上火”。鼻炎癥狀：搓鼻子、打噴嚏、流鼻涕，如果不多則易成為“鼻屎”；小孩子可能會表現(xiàn)為哭鬧、張口呼吸、打呼嚕等。喉嚨不舒服：喉嚨干、癢、痛；小孩子可能表現(xiàn)為愛哭鬧或者怕吃東西，尤其是固體類食物?？人裕憾酁殛嚢l(fā)性，每次咳嗽聲數(shù)可能不是很多，但會比較頻繁，而且多是干咳。其他不適：全身肌肉、關節(jié)酸痛、乏力，小孩子容易哭鬧、粘人。這些癥狀都可能會出現(xiàn)，但不一定都會出現(xiàn)。年齡越小的孩子癥狀往往越是不典型，還有可能出現(xiàn)高熱、驚厥等。水痘水痘是一種因帶狀孢疹病毒感染引起的全身性皮疹，具有高度傳染性，各年齡段均可感染，但最常見于10歲以下兒童，可通過疫苗進行有效預防。流行性感冒（流感）預防措施1.注意室內(nèi)通風：居家保持室內(nèi)空氣流通，流感流行高峰期避免去人群聚集場所。2.注意個人衛(wèi)生：咳嗽、打噴嚏時應使用紙巾、手帕或衣袖內(nèi)側等掩住口鼻，避免飛沫傳播；經(jīng)常洗手，避免臟手接觸口、眼、鼻。3.注意飲食，多喝水：飲食應清淡又富含營養(yǎng)，可適當補充維生素及微量元素。每天喝水應不少于1800毫升，但不要喝含糖飲料。4.適度進行有氧運動：可選擇散步、快走、慢跑、打太極拳等比較輕松舒緩的活動，提高身體抵抗力和對外界氣候變化的適應能力。5.流行期間要注意:流行期間如出現(xiàn)流感樣癥狀應及時就醫(yī)，并減少接觸他人，盡量居家休息。6.減少焦慮和壓力，保證充足睡眠:孩子生活、學習壓力大會引起皮質(zhì)醇和腎上腺素分泌上升，導致免疫系統(tǒng)反應降低。兒童每天需要10~14小時睡眠時間，而且需要在沒有夜燈的黑暗環(huán)境中，才能保證褪黑激素分泌，使他們得到充足休息，從而增強免疫力。7.天氣變化，注意加減衣服:秋冬氣候多變，注意加減衣服，做好防寒保暖，避免著涼感冒。8.接種流感疫苗。麻疹麻疹是兒童最常見的急性呼吸道傳染病之一，其傳染性很強。麻疹病毒通過呼吸道分泌物飛沫傳播。臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、眼結膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。感染麻疹后應隔離治療。預防措施1、在本病流行期間，盡量不要讓孩子去公共場所，以減少感染機會；避免接觸麻疹病人。家庭、公共場所應多開門窗通風。到公共場所接觸可疑污染物品后應洗手。2、凡接觸麻疹的易感兒童，應予隔離，不能進入幼托機構，需觀察21天；3、接種疫苗是預防麻疹最有效的措施。我國免費為8月齡兒童接種麻風疫苗，18月齡兒童接種麻腮風疫苗。需要提醒的是，及時接種疫苗非常重要。不少孩子因未及時接種麻疹類疫苗而患麻疹。因此孩子一旦滿8月齡或18月齡就應及時接種麻疹類疫苗。由于麻疹類疫苗免疫成功率也不是100%，如果當?shù)亻_展麻疹類疫苗強化免疫，即使孩子已經(jīng)接種過麻疹類疫苗，家長也應積極配合按統(tǒng)一要求接受接種。4、臥室空氣要流通，室內(nèi)空氣要保持一定濕度。5、孩子衣著應冷暖適宜，保持口腔、眼、鼻清潔；6、飲食應該富有營養(yǎng)且易于消化，多補充水分。可用中藥板藍根、金銀花等清熱排毒藥煎湯代茶頻服。家長們應該做些什么？1.如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等癥狀，在明確沒有傳染性前不要帶孩子去學校，以免傳染其他人。2.養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、不喝生水等。3.盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，建議佩戴口罩。4.接種疫苗是預防傳染病發(fā)生的有效手段，可以通過接種相應疫苗預防麻疹、水痘、流感、腮腺炎等傳染病。5.康復后需到醫(yī)院開痊愈證明方可回園。健康教育制度3為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障兒童生命安全和身心健康，按照國家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我園所制訂本制度。一、加強宣傳教育，引導職工、兒童和家長正確認識疫情，積極面對壓力利用多種形式，包括微.信、公.眾.號、校.園.網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散疫情，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。二、加強家校聯(lián)系，及時掌握兒童心理健康狀況，適時開展心理疏導園所應積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長群與家長進行密切溝通，了解兒童在家生活狀況，引導家長合理安排兒童的生活起居，親子游戲等。三、開園后，要對組織兒童進行疫情防護知識學習四、提醒廣大師生注意做到以下幾點：1、出門戴口罩，使用正確戴口罩、摘口跟方法。2、掌握七步洗手法，勤洗手。3、倡導“咳嗽禮儀”，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻;用過紙巾扔進垃圾箱。4、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣清新。5、出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)。6、不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟。7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。8、避免近距離接觸野生動物或或牲畜。9、盡量不要去人員密集和空間密閉場所。10、非必要，不去疫情防控重點區(qū)域，不接觸疫情地區(qū)的人員。11、不隨地吐痰，營養(yǎng)均衡，睡眠充足，適度鍛煉。健康教育制度4為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年學生的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制訂本制度。一、加強宣傳教育，引導廣大青少年正確認識疫情，積極面對壓力新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實施的延期開學、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會給廣大青少年學生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。學校積極利用微信、QQ、學校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關注官方通報，停止頻繁了解信息，避免災難化思維，積極面對自身情緒變化，遇到問題及時尋求家長、老師幫助。二、加強家校聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況，適時開展心理疏導學校要積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長微信群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，了解學生在家學習、生活狀況，引導教育廣大家長合理安排學生生活起居，積極開展親子游戲;引導教育廣大青少年學生合理自學，適當開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我。學校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時將學校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學生線上咨詢。要進一步加強信息收集，及時了解本地本校學生和教師心理健康情況，針對重點人群，要安排專門心理咨詢師開展有針對性的幫助。三、健全工作舉措，不斷提高服務意識，確保學生心理健康教育落實到位學校高度重視疫情防控期間的學生心理健康教育，安排專人負責該項工作，明確工作職責，扎實開展相關工作。進一步健全工作舉措，加強對廣大師生和家長的指導，合理應對心理變化。要強化服務意識，主動服務，創(chuàng)新服務，合理服務。四、開學后，班主任利用班會、晨會課，系統(tǒng)組織學習疫情防護知識。健康教育制度5根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《托幼機構衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預防傳染病的發(fā)生、流行，保障全體師幼的身體健康，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩(wěn)定，特制定本制度。一、加強領導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病防治措施的落實。二、設立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人(保健組組長)具體負責本園傳染病疫情收集、報告、帶領保健組人員每日對來園幼兒進行晨檢、協(xié)助班級教師對幼兒進行健康教育、指導協(xié)助廚房班組做好食堂衛(wèi)生、指導教職員工做好免疫預防等傳染病防治工作等。三、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構加強溝通，接受技術指導、培訓、督導檢查等工作。對接疾病預防控制機構做好托幼機構兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種工作。四、在本單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向長沙縣疾病預防控制機構報告。五、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園疫情報告人。園疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)，早隔離。六、在本單位發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時將疑似患者隔離在臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。七、應當配合當?shù)丶膊☆A防控制機構對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。八、發(fā)生傳染病期間，應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入園和轉園手續(xù)。九、衛(wèi)生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。十、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構出具的痊愈證明方可返園。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。健康教育制度6一、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度設立疫情防控領導小組及指定疫情報告人，統(tǒng)籌疫情報告工作。學校疫情報告人可由校醫(yī)兼任，在校長的領導下，具體負責本校疫情、疑似疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息的報告工作。建立衛(wèi)生應急協(xié)作機制，明確屬地疾控機構、醫(yī)療機構（定點醫(yī)院）、衛(wèi)生健康部門以及主管教育行政部門的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強疫情信息溝通。發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例、無癥狀感染者等重大疫情（突發(fā)公共衛(wèi)生事件）時，立即向屬地疾控機構和主管教育行政部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關工作。二、晨檢制度托幼機構每天兒童入園進入班級前，衛(wèi)生保健人員做好體溫檢測和晨檢工作，對兒童健康狀況進行詢問與觀察；托幼機構午睡前應加測一次體溫。中小學校在入校前完成體溫檢測。每天早晨第一節(jié)課上課前，班主任完成對學生健康狀況的詢問與觀察。高校和中職學校應在早晨第一節(jié)課前完成體溫檢測和數(shù)據(jù)收集工作。幼兒和中小學生應在晨檢后先洗手再入園（校）。教職員工（含廚工）也應進行晨檢。詢問和觀察要點為：（1）新冠肺炎相關癥狀：發(fā)熱（腋下溫度≥37.3℃或額頭溫度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。（2）其他傳染病相關癥狀：皮疹（含皮膚、口腔黏膜等）、嘔吐、腹瀉、黃疸、腮腺腫大等。如果晨檢和日常觀察中發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)各種感染癥狀，請立即向其發(fā)放一次性口罩，并將其轉至隔離房間等待，由校醫(yī)及時進行排查。發(fā)現(xiàn)疑似病例立即告知學校疫情報告人及時報告，做好記錄并通知家長。校醫(yī)院/校醫(yī)室（保健室）應做好晨檢工作的監(jiān)督和指導，每天及時收集、統(tǒng)計和報告。確保及時發(fā)現(xiàn)疫情并立即報告?？墒褂没ヂ?lián)網(wǎng)等信息化手段做好晨檢日檢信息登記和上報工作。及時核實、報告和跟進處理預警信息。三、因病缺課登記、追蹤制度學生和幼兒因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任提出請假，因病請假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病，無法由醫(yī)院開具證明者，應及時向班主任（輔導員）口頭請假，事后補交假條或醫(yī)院證明。班主任（輔導員）要關注本班學生出勤情況。對于因病缺課的同學，應問明病因，填寫學生因病缺課登記表，及時報交校醫(yī)。人事部門每日登記缺勤的教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄，及時報交校醫(yī)。校醫(yī)（保健教師）對師生因病缺課登記表進行匯總、分析，若發(fā)現(xiàn)聚集性情況，應及時通報學校疫情報告人，向疾控機構和教育主管部門報告。四、復課證明查驗制度嚴格執(zhí)行患傳染病學生或幼兒復課前的查驗工作，盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生?；紓魅静〉膶W生或幼兒病愈且隔離期滿后，班主任（輔導員）應督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具病愈證明，復課前持醫(yī)院病愈證明到校衛(wèi)生保健室復核確認登記，方可回課室上課。若校醫(yī)復核結論與學生的醫(yī)院病愈證明不一致，以校醫(yī)的結論為準，學生暫不返校上課，并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應向家長做好溝通解釋，若家長對復核結論、休假建議存在爭議，校醫(yī)立即將情況報告校領導、教育主管部門和疾控機構，協(xié)商后做出是否返校的決定，并通知學生和家長。五、健康管理制度疫情期間暫停師生常規(guī)年度體檢工作。若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，班主任要及時報告并對學生進行隔離至痊愈，并通過校醫(yī)復核通過才能返回上課。若發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，要及時調(diào)離崗位，直至痊愈，并通過校醫(yī)復核通過才能返崗。六、免疫接種證查驗制度（托幼機構、小學、初中使用）在兒童入園入學（幼兒園、小學、初中）時，學校（含托幼機構）指定專人負責兒童預防接種證查驗工作，收取兒童查驗證明及接種證復印件，并在社區(qū)衛(wèi)生服務中心免疫規(guī)劃系統(tǒng)進行建檔和查驗。對于需補種疫苗兒童，學校應通知家長或其監(jiān)護人帶兒童到接種門診補種疫苗，在入學入園后3個月內(nèi)完成疫苗補種工作。查驗工作完成后，學校應將本單位的查驗證及補種情況進行匯總統(tǒng)計，并上報轄區(qū)接種門診。七、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度建立學校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，制定衛(wèi)生檢查標準，指定負責人，加強校園環(huán)境衛(wèi)生領導工作。由學校主管衛(wèi)生人員每周進行定期檢查和不定期抽查，對各衛(wèi)生區(qū)域進行檢查和督促，記錄每次檢查情況，對存在的問題進行通報并整改。每日對教室、實驗室、圖書館、食堂、學生宿舍、衛(wèi)生間、禮堂、浴室等公共場所及垃圾桶站消毒一次。疫情期間每日對上述場所開窗通風情況進行檢查。規(guī)范保潔衛(wèi)生操作，清潔人員需每日工作前接受體溫檢測，腋溫不超過37.3℃或額溫不超過36.8℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。規(guī)范相關垃圾規(guī)范處理操作，衛(wèi)生保健室和獨立的隔離場所產(chǎn)生的垃圾要用醫(yī)療廢物專用袋嚴密包裝，并及時清運。未清運的垃圾要置于有蓋的桶內(nèi)，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內(nèi)外表面等；按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實施方案》，做好不同垃圾分類處理。八、傳染病防控的健康教育制度利用多種形式，包括微信、公眾號、電視臺、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。各職能部門注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。提醒廣大師生注意做到以下幾點：出門戴口罩、勤洗手；咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻；出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)；不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟；避免與呼吸道感染患者密切接觸；避免近距離接觸野生動物或活牲畜；不要隨地吐痰；盡量不要去人多的地方；非必要，不去疫情防控重點區(qū)域；做好室內(nèi)環(huán)境通風工作，保持空氣清新。九、通風、消毒制度制定校園人群聚集場所的通風換氣制度和具體細則，各類場室應盡量保持通風，空氣流動。公共設施及公共用具的消毒制度請參考《關于全力防控疫情確保開學安全的通知》中《廣東省學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指引（第一版）》。健康教育制度7為了預防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學校正常教育教學秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關規(guī)定，結合我校的實際，特制定本方案。一、我校傳染病防控工作實行預防為主的方針，分級管理，分工負責。二、學校成立傳染病防控工作領導小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。三、學校積極做好傳染病防控工作人員的培訓工作，鼓勵衛(wèi)生人員進修學習，充實業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，全體師生要認真學習、貫徹《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關識，大力開展健康教育，嚴格執(zhí)行疫情報告制度。四、日常管理要求：1、班主任及相關教師要定期對學生進行健康知識和傳染病，特別是新型冠狀病毒預防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預防知識。學校閱覽室要配備有關傳染病防治的科普讀物和刊物，學校要定期在宣傳欄張貼有關傳染病防治宣傳掛圖，營造預防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預防傳染病的意識和能力。2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時指導學生的起居飲食，對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育，用老師的關心和呵護，盡量減少學生患病率。3、進一步完善學生出勤登記制度，班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時電告