第八單元綜合題-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第八單元綜合試題一、書寫1．讀句子，看拼音寫詞語。（1）shì

jiè，在變化，萬物在zì

yóu

shēng

zhǎng到處充滿shēngjī。（2）很久以前，天上有十個(gè)太陽，rén

lèi的生活十分jiān

nán。（3）經(jīng)過老師的教育后，我下定jué

xīn要努力xué

xí。二、選擇題2．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．薔薇（wēi）

炎熱（yán）

莊稼（jiā）B．蹚過（tāng）

設(shè)想（shè）

鏟子（chǎn）C．熔化（róng）

源頭（yuān）

代替（tì）3．請(qǐng)你幫奇奇選出填入括號(hào)中的漢字正確的一項(xiàng)（

）我們的先（

），（

）成一個(gè)個(gè)部落，（

）隨首領(lǐng)的引導(dǎo)，成（

）擋住野獸的（

）擊，在（

）難的環(huán)境中創(chuàng)造工具，讓生活變得更方便。A．組

祖

跟

功

艱

攻 B．組

祖

功

跟

艱

攻C．祖

組

跟

功

攻

艱 D．祖

組

功

跟

攻

艱4．下列對(duì)于漢字說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“濃”的筆畫共九畫，第九筆是“丿”。B．“忽”字起筆是“丿”，落筆是“、”。C．“賽”字的結(jié)構(gòu)是上下結(jié)構(gòu)，筆畫共十四畫。D．“此”字的第六筆是“乚”。三、填空題5．照樣子，寫詞語。（1）例：自言自語（ABAC式）

（2）例：生機(jī)勃勃（ABCC式）

（3）例：慌慌張張（AABB式）

四、按要求寫句子。6．（1）小東，跑進(jìn)教室。（表現(xiàn)出小東著急）（2）小東，跑進(jìn)教室。（表現(xiàn)出小東興奮）（3）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（仿寫比喻句）（4）這是多么大的搖籃?。。ǚ聦懜袊@句）（5）禾苗被十個(gè)太陽曬枯了。（改為“把”字句）（6）太陽暴裂開，火球亂竄。（擴(kuò)寫句子）五、現(xiàn)代文閱讀閱讀《羿射九日》片段，完成練習(xí)。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。7．從文段中找到表示下列意思的詞語。（1）離開無窮的痛苦環(huán)境。()（2）突然破裂。()8．照樣子，寫詞語。例：（一團(tuán)團(tuán)）火球()棉花

()星星9．找到第1自然段中描寫羿射日的句子，用“”畫出來。邊讀邊想象羿射日時(shí)的動(dòng)作，他給你留下的印象是。10．羿為什么要留下一個(gè)太陽呢？。帝堯鑿井堯是我國古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。有一次，天下發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河里去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！彼衼硪恍┌傩眨屗麄冺樦浵伓赐峦谕?，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒，水果然出來了。堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。11．從短文中找出意思相近的詞語。特別()

突然()

沿著()

果真()12．請(qǐng)用“”畫出文中最能體現(xiàn)堯看見百姓因大旱受苦時(shí)，心里著急句子。13．“堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水?！薄斑@個(gè)方法”指的是什么？請(qǐng)你在文中用“”畫出來。14．讀了這篇文章后，你想對(duì)堯說些什么？彩虹今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時(shí)，就把他的弓，也就是虹，掛在云端?！蔽疫€是很疑惑，就去問爸爸。爸爸說：“下雨過后，天空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。空氣里水滴越大，彩虹就越美麗?！?5．聯(lián)系上下文解釋詞語。疑惑：五彩繽紛：16．讀第一自然段，表示彩虹出現(xiàn)時(shí)間的詞是()，表示彩虹色彩的詞是()，表示彩虹形狀的詞是()。17．讀第三自然段，找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子，用“”畫出來。18．用“﹏﹏﹏”畫出文中打比方的句子，這句話是把（

）比作（

）。19．奶奶和爸爸的答案不一樣，你更喜歡誰的解釋?為什么？參考答案：1．（1）世界

自由生長(zhǎng)

生機(jī)（2）人類艱難（3）決心

學(xué)習(xí)2．BA．莊稼（jià）——莊稼（jia）；C．源頭（yuān）——源頭（yuán）。3．C先祖：祖先。組成：由部分、個(gè)體組合成為整體。跟隨：指隨從在后面。成功：獲得預(yù)期結(jié)果。攻擊：指發(fā)起或發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。艱難：艱辛而困難。4．AA．“濃”字的筆順：。“濃”字共九畫，第九筆是“?”。5．古色古香惟妙惟肖一生一世議論紛紛得意揚(yáng)揚(yáng)可憐巴巴高高興興急急忙忙蹦蹦跳跳6．很著急匆匆忙忙地高興極了興沖沖地圓圓的月亮像玉盤，散發(fā)著清冷的光。這是多么美好的生活啊！十個(gè)太陽把禾苗曬枯了。太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。7．脫離苦海爆裂8．一朵朵一顆顆9．他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。神勇10．沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。7．本題考查詞語理解。（1）脫離苦海：逃離苦難的環(huán)境或情況。（2）爆裂：（物體）突然破裂，猛烈炸裂，迸發(fā)。8．本題考查仿寫詞語。作答此類題目，一是要把握所給出的詞語的含義，辨析其詞性和適用環(huán)境；二要在理解所給出題意的基礎(chǔ)上，找出符合對(duì)其形容、描寫的詞語。在本題中，重點(diǎn)要結(jié)合所給出的名詞的特征，填入恰當(dāng)合理的詞語。又如：一車車棉花、一串串星星。9．本題考查尋找關(guān)鍵句子與分析人物形象。由文中“他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭?！笨芍?，這句話是描寫羿射日的句子。由羿射日時(shí)的動(dòng)作“搭、拉、對(duì)準(zhǔn)”可以看出后羿動(dòng)作嫻熟、技術(shù)精良，讓人感覺后羿非常的神勇。10．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)“天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。”可得出答案。11．非常忽然順著果然12．堯非常著急，連走路都在想辦法。13．順著螞蟻洞往下挖土14．堯不僅是個(gè)關(guān)心老百姓的人，還是個(gè)善于觀察的人。15．心里不明白，不相信。形容色彩繁多艷麗。16．雨后五彩繽紛彎彎的17．下雨過后，天空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。18．雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。彩虹小橋19．示例：我更喜歡爸爸的答案，因?yàn)榘职智宄馗嬖V了“我”彩虹產(chǎn)生的科學(xué)原因。15．本題考查詞語的理解。疑：迷惑、不明白?；螅阂苫螅幻曰?。由此可知，“疑惑”表示心里不明白，不相信。五彩：原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指各種顏色。繽紛：錯(cuò)雜繁多的樣子。由此可知，“五彩繽紛”是形容色彩繁多艷麗。16．本題考查提取信息的能力。根據(jù)“今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋?！笨芍?，第一自然中表示彩虹出現(xiàn)時(shí)間的詞是“雨后”，表示彩虹色彩的詞是“五彩繽紛”，表示彩虹形狀的詞是“彎彎的”。17．本題考查提取信息的能力。根據(jù)“下雨過后，天空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。”可知，產(chǎn)生虹的原因是雨后天空中有小水滴，陽光射到小水滴上，分解成不同的色光，由此形成虹。18．本題考查對(duì)修辭手法