《電流的磁場》教案及教學(xué)反思_第1頁
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電流的磁場教案及教學(xué)反思二、教學(xué)目標(biāo):1、1)2)3)2、1)2)3、三、教學(xué)重點(diǎn)和難:場 要要1教學(xué)流程圖:情景Ⅰ情景Ⅰ魔術(shù)電流周圍存在磁場情景Ⅱ介紹奧斯活動Ⅰ實(shí)驗(yàn)探究右手螺旋定則活動Ⅱ課堂練習(xí):1、2、3、六、案例實(shí)錄:點(diǎn)評分析、猜測小磁針轉(zhuǎn)動小魔術(shù)的設(shè)計(jì)充分激起了學(xué)利用實(shí)驗(yàn)器材重現(xiàn)奧斯特實(shí)驗(yàn),并讓學(xué)生嘗試?yán)枚嗝襟w動畫簡介奧螺線管通電螺線管的磁對外相當(dāng)于條形鐵通電螺線管磁極框、鐵芯,探究電螺線管磁性的強(qiáng)管能吸起更重的鐵釘。七、教學(xué)反:

多媒體展示工廠中電磁)實(shí)物投影比較通電螺線投影比較不同組別的探對比。(1)根據(jù)學(xué)生記錄的活動卡,介紹右手螺旋定則(2用h通電螺線管電流變化與

回憶磁鐵的磁場。磁線是用來描述磁場的可用小磁針或細(xì)鐵屑描述通電螺管的磁場學(xué)生利用小磁針來探通電螺線管與電流方間的關(guān)系。并填寫活卡。得出通電螺線管極與電流方向有關(guān)的論結(jié)合自己的活動記卡,練習(xí)使用右手螺定則。學(xué)生談本節(jié)課收獲,

媒體應(yīng)用適時(shí),充分體現(xiàn)物理與生活的實(shí)物投影問法人性,縮短了與學(xué)生的距離作業(yè)布置新穎,跳出傳統(tǒng)有NS是N是S在S通第一次第一次出交流。、、

、反思。、、、的 點(diǎn)。、第二次改進(jìn))

再體h、、整 、延長學(xué)生探究磁場方向的時(shí)間,并把探究的結(jié)果記錄在活動上。

、、、議 、、自然。、、)

、、、第三次弱。整、、、因 、、、

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