上海市十一校2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

上海市十一校2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是A．逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNAB．轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C．細(xì)胞中的DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板D．復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄所需要的原料都是脫氧核糖核苷酸2．下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是()A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能3．下列有關(guān)性別決定的敘述中，正確的是（）A．同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍B．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小C．理論上含X染色體的配子和含Y染色體的配子數(shù)量相等D．各種生物細(xì)胞中的染色體并不是都可分為性染色體和常染色體4．甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則兩種酵母菌總計(jì)放出的二氧化碳之和與他們吸入的氧氣的體積之比是A．1∶2 B．1∶1 C．2∶3 D．4∶35．在一個(gè)雙鏈DNA分子中，含有35%的腺嘌呤，它所含的嘧啶堿基比例應(yīng)該是A．15% B．30% C．35% D．50%6．在生物體內(nèi)含量極少，且必不可少的化學(xué)元素是A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、CaC．H、O、Na、Mg D．Zn、Cu、B二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）人類白化病致病基因在染色體上。（2）Ⅱ3的基因型是。（3）III8為雜合子的概率是。（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。（5）若III9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的概率為。8．（10分）下圖表示真核生物遺傳信息流動(dòng)的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中①過程表示_____，發(fā)生的主要場(chǎng)所是_____。（2）圖1中③過程的原料是_____。（3）圖2過程對(duì)應(yīng)于圖1中的_____(填圖中序號(hào))。圖2所示物質(zhì)中含____種五碳糖。（4）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有_____(填圖中序號(hào))。9．（10分）下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題①圖中A是______,B是_______,G________,F是__________。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______。④光合作用總反應(yīng)方程式：_________________________。10．（10分）下圖表示某種動(dòng)物生殖與發(fā)育過程中，圖甲是細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中實(shí)線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過程。（2）觀察細(xì)胞內(nèi)染色體是否發(fā)生變異，最好選擇________________（填名稱）時(shí)期進(jìn)行觀察。（3）圖乙中____________(填字母)細(xì)胞含同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞的名稱為__________________，含______條染色單體。C細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的____________。11．（15分）達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)了13種地雀，其大小、形態(tài)、食性、棲息環(huán)境各不相同，并且它們之間互不交配。經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)它們都是由來自南美大陸的同一物種進(jìn)化而來的。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)回答下列問題：（1）這些地雀遷來后，分布于不同島嶼，不同的種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，經(jīng)過長(zhǎng)期_________________，使得不同的種群__________________朝著不同方向發(fā)展。（2）由于島上食物和棲息條件不同，______________對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用就有所差異，使得這些種群_____________就會(huì)形成明顯的差異，并逐步產(chǎn)生了________________。（3）這一事實(shí)說明：__________隔離會(huì)導(dǎo)致___________隔離，隔離是物種形成的___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)過程，旨在考查考生的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緿NA復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板，利用脫氧核苷酸為原料合成DNA的過程，逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板，利用脫氧核苷酸為原料合成DNA的過程，A、D正確，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，利用核糖核苷酸為原料合成RNA的過程，該過程需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄時(shí)需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記中心法則，透徹理解其中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄三個(gè)遺傳信息流動(dòng)過程以及合成過程的解答本題的關(guān)鍵。2、B【解析】

1、基因重組的概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

2、基因重組的類型：

（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。

（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?！驹斀狻緼、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合，A正確；

B、減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；

C、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C正確；

D、一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不會(huì)發(fā)生基因重組，D正確。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的概念，掌握基因重組的兩種類型，明確一般情況下基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。3、A【解析】自然界中性別決定方式有很多種，其中由性染色體決定性別的主要有兩類：XY型和ZW型．其中XY型性別是普遍存在的性別決定方式，雌性的性染色體組成為同型的XX；雄性的性染色體組成為異型的XY．常見于人、哺乳動(dòng)物、一些兩棲類和大多數(shù)昆蟲，A正確；XY型性別決定的生物，Y染色體一般比X染色體短小，B錯(cuò)誤；理論上含X染色體的雄配子和含Y染色體的雄配子數(shù)量相等，C錯(cuò)誤；在自然界中有很多的生物是雌雄同體的，如植物中的玉米，上面是雄花，下面是雌花，是沒有性別之分的，所以細(xì)胞中是沒有常染色體和性染色體之分的，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式，性別是由染色體決定的．XY型性別決定的特點(diǎn)是雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條同型的性染色體XX，雄性個(gè)體內(nèi)有兩條異型的性染色體XY，如哺乳動(dòng)物、果蠅等．4、D【解析】酵母菌為兼性厭氧型生物，有氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量。無氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。1mol葡萄糖有氧呼吸釋放二氧化碳6mol，吸收氧氣6mol，1mol葡萄糖無氧呼吸釋放二氧化碳2mol，因此二氧化碳之和與他們吸入的氧氣的體積之比8:6，也就是選項(xiàng)D?！究键c(diǎn)定位】有氧呼吸、無氧呼吸?！久麕燑c(diǎn)睛】本題重在考核學(xué)生對(duì)于細(xì)胞呼吸的理解和應(yīng)用。要求學(xué)生必須能夠掌握反應(yīng)的化學(xué)方程式，才能夠完成相關(guān)的計(jì)算。酵母菌為兼性厭氧型生物，在氧氣充足的條件下有氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量。在缺少氧氣的條件下無氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。二氧化碳和酒精的量相同，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，酒精產(chǎn)生量為0，只進(jìn)行有氧呼吸，既有酒精的產(chǎn)生，且二氧化碳的含量又大于酒精的量，即進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。5、D【解析】

本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)及堿基計(jì)算，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行計(jì)算的能力．【詳解】按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T、C=G，因此A＋G=C＋T，即嘌呤堿基=嘧啶堿基=50%，所以選D?！军c(diǎn)睛】方法：以A=T、C=G為基礎(chǔ)，結(jié)合題意進(jìn)行推理。6、D【解析】在生物體內(nèi)含量極少，且必不可少的化學(xué)元素是微量元素，Mg屬于大量元素，A錯(cuò)誤；Ca屬于大量元素，B錯(cuò)誤；H、O、Mg都屬于大量元素，而Na不是必須的化學(xué)元素，C錯(cuò)誤；Zn、Cu、B都屬于微量元素，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、常Aa2/311/4【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，患者的基因型為aa，正常的基因型為AA或Aa?！驹斀狻浚?）已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病，受一對(duì)等位基因A、a的控制，遵循孟德爾基因的分離定律。

（2）圖中Ⅲ7是患者aa，所以正常個(gè)體Ⅱ3的基因型是Aa。

（3）由Ⅲ7是患者aa，可知其父母都是Aa，所以Ⅲ8為雜合子Aa的概率是2/3。

（4）已知Ⅱ4的基因型是Aa，Ⅱ6基因型是aa，所以Ⅲ10的基因型是Aa，與Ⅱ4的基因型完全相同。

（5）由于Ⅱ6是患者aa，所以Ⅲ9的基因型Aa，和一個(gè)白化病基因攜帶者Aa結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的幾率為1/4。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是根據(jù)遺傳系譜圖和白化病的遺傳方式推出相應(yīng)個(gè)體的基因型。8、（1）DNA復(fù)制細(xì)胞核（2）氨基酸（3）②2（4）①②③【解析】試題分析：（1）圖1中①DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核．（2）圖1中③過程是翻譯，以20種氨基酸為原料．（3）圖2過程翻譯對(duì)應(yīng)于圖1中的②過程．圖2所示物質(zhì)有DNA和RNA，所以含有脫氧核糖和核糖2種五碳糖．（4）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯考點(diǎn)：對(duì)于中心法則中遺傳信息的傳遞途徑的綜合理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。9、色素O2C5C3化合物[H]基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】

據(jù)圖分析：過程H代表的是光反應(yīng)階段，過程I代表的是暗反應(yīng)階段，A表示葉綠體中的色素，可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，B表示氧氣，是由水在光下分解產(chǎn)生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，E表示ADP，F(xiàn)表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，J表示有機(jī)物（CH2O）．據(jù)此分析解答?！驹斀狻竣俑鶕?jù)前面對(duì)題圖的分析可知，圖中A代表色素分子，圖中的B表示水光解產(chǎn)生的氧氣。F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。②根據(jù)前面對(duì)題圖的分析可知，圖中C表示[H]，在葉綠體中形成的部位是類囊體薄膜，是還原劑，轉(zhuǎn)移到葉綠體的基質(zhì)中用于暗反應(yīng)過程中C3的還原。③根據(jù)前面對(duì)題圖的分析可知，D表示ATP，合成D所需的能量來源于光合作用的色素吸收的光能。④光合作用總反應(yīng)方程式：?！军c(diǎn)睛】熟悉光合作用的過程，尤其是供應(yīng)和暗反應(yīng)中物質(zhì)變化是分析解答本題的關(guān)鍵。10、DNA有絲分裂細(xì)胞分裂中期AB次級(jí)卵母細(xì)胞0CD【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知，圖甲中實(shí)線為DNA的變化曲線，虛線為染色體的變化曲線。OA表示間期，AB表示減數(shù)第一次分裂，BE表示減數(shù)第二次分裂。EK段表示有絲分裂過程。圖乙中，A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，B細(xì)胞同源染色體的分開，處于減數(shù)第一次分裂的后期，C細(xì)胞中沒有同源染色體，染色單體分開，屬于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，圖甲中既有減數(shù)分裂也有有絲分裂，圖甲中實(shí)線表示DNA數(shù)量的變化，EK段表示有絲分裂過程。（2）細(xì)胞分裂的中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。（3）根據(jù)分析可知，圖乙的A、B細(xì)胞中含有同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，是次級(jí)卵母細(xì)胞。細(xì)胞中沒有染色單體，對(duì)應(yīng)于圖甲中的CD段。【點(diǎn)睛】本題考察了減數(shù)分裂有絲分裂中物質(zhì)的變化規(guī)律以及減數(shù)分裂細(xì)胞圖像的辨別，較為基礎(chǔ)，要準(zhǔn)確掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的過程以及各時(shí)期的特征。11、自然選擇基因頻率自然選擇基因庫(kù)生殖隔離地理生殖必要條件【解析】

在遺傳學(xué)和進(jìn)化論的研究中，把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，簡(jiǎn)稱“種”。也就是說，不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的的后代，這種想象叫做生殖隔離。種群是指生活在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所