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文檔簡(jiǎn)介
2023年部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列不屬于抗日將士的是(
)。A.趙一曼B.楊靖宇C.汪精衛(wèi)D.張自忠2.國民黨于1946年6月悍然向中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,挑起全面內(nèi)戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民解放軍在廣大人民的支持下,經(jīng)過(
)的英勇奮戰(zhàn),基本上消滅了國民黨的主力部隊(duì),迎來了最終勝利。A.半年B.一年C.兩年D.三年3.當(dāng)父母意見不一致時(shí),下列做法不正確的是(
)。A.和父母一起討論B.和父母一起商量C.發(fā)揮好“潤滑劑”的作用D.堅(jiān)決站在媽媽的立場(chǎng)上4.公共生活不包括(
)。A.和家人逛商場(chǎng)B.和父母在家看書C.去博物館參觀D.到圖書館看書5.中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過28年的英勇奮斗,取得了革命的勝利,這28年是指(
)。A.1919-1947B.1921-1949C.1937-19556.被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是(
)。A.袁隆平B.鄧稼先C.王進(jìn)喜D.李四光7.下列不屬于中國近代屈辱記憶的是(
)。A.九一八事變B.盧溝橋事變C.南京大屠殺D.西安事變8.爸爸想帶小勇去博物館,媽媽卻想讓小勇陪著回老家,小勇正確的作法是(
)。A.“爸爸媽媽,你們自己商量吧!”B.“爸爸媽媽,我建議我們先回老家,從老家回來后再一起去博物館?!盋.“都不是我想去的地方,我哪兒也不去!”D.“煩死了,聽我的,去動(dòng)物園!”9.同學(xué)過生日,邀請(qǐng)你去酒吧玩,你會(huì)(
)。A.規(guī)勸同學(xué),我們還未成年,不能去酒吧B.同學(xué)請(qǐng)了,高興前往C.想著就去一次,沒問題D.我可不去,其他同學(xué)想去是他們的自由,不干涉10.“做善事要用‘心’來衡量,有‘心’的慈善才有價(jià)值,這句名言出自(
)之口。A.李嘉誠B.葉圣陶C.田家炳二.填空題(共10題,共38分)1.在第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議上,毛澤東自豪地宣布:“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此(
)!”2.父母對(duì)子女有(
)的義務(wù);子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。3.人們?cè)冢?/p>
)中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。4.有不同看法時(shí),只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人,就容易產(chǎn)生(
)或(
),(
)對(duì)待分歧,會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。5.人們?cè)诠部臻g中的生活,構(gòu)成了我們的(
)。6.維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或(
),對(duì)破壞公共秩序的個(gè)人或組織要依法懲戒,形成遵守公共秩序光榮,破壞公共秩序(
)。7.全國根據(jù)地的建立說明(
),逐漸成為燎原之勢(shì)。8.(
)需要共建,(
)需要共享。只有共同維護(hù)(
),才能給好的享受(
),保障大家的共同利益。9.1895年,清政府被迫與日本簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約(
),這一條約的簽訂大大加深了中國社會(huì)的(
)和(
)。10.有秩序的公共生活會(huì)讓(
)更加舒適怡人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.媽媽不僅需要照顧爺爺奶奶,還要照顧剛出生的小妹妹,她陪我的時(shí)間越來越少,我越來越孤單了,越來越缺乏愛了。(
)2.1964年10月16日,我國第一顆原子彈爆炸成功。(
)3.當(dāng)家人意見不一致時(shí),我們最好不要發(fā)表自己的意見。(
)4.新中國成立時(shí),國內(nèi)消費(fèi)的石油幾乎全部依靠進(jìn)口。(
)5.王進(jìn)喜不怕苦,不怕累,勇于獻(xiàn)身,被稱為“鐵人”。(
)6.新中國成立后,奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(
)7.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,清政府被迫簽訂了《馬關(guān)條約》。(
)8.頤和園是位于北京西北郊的皇家園林,被譽(yù)為“萬園之園”。(
)9.中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),與普通人關(guān)系不大。(
)10.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,一系列喪權(quán)辱國的不平等條約的簽訂,使中國一步步淪為了半殖民地半封建社會(huì)。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。喻培倫
《新青年》李大釗
提出“振興中華”孫中山
誓與炮臺(tái)共存亡關(guān)天培
虎門銷煙林則徐
廣州起義五.填表題(共1題,共12分)1.完善表格,再回答問題。從上面的表格中你發(fā)現(xiàn)了我們公共生活的哪些特點(diǎn)?六.簡(jiǎn)答題(共5題,共35分)1.“一息尚存,不忘救國”是孫中山先生一生的寫照,這句話體現(xiàn)了孫中山先生的什么精神,我們小學(xué)生如何紀(jì)念孫中山先生?2.讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些,我們小學(xué)生可以做到哪些?3.簡(jiǎn)述家風(fēng)的涵義及表現(xiàn)是什么?4.請(qǐng)你天天你對(duì)“星星之火,可以燎原”的理解。5.維護(hù)公共秩序,共建有序生活的意義是什么?七.辨析題(共1題,共8分)1.寒假,幾個(gè)小伙伴去電影院看電影,電影已經(jīng)放映了,小強(qiáng)看得很認(rèn)真,小明卻還在和其他的幾個(gè)同學(xué)又說又笑,影響周圍的其他人看電影,很多人向他們投來異樣的眼光。小強(qiáng)好心提醒小明不要說話,小明卻說:“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認(rèn)為小強(qiáng)做的對(duì)還是小明說得對(duì)?他們兩個(gè)人誰需要改進(jìn)?又如何改進(jìn)?八.材料題(共1題,共8分)1.讀下面的故事,談一談你明白了什么道理?晉朝時(shí)有個(gè)人叫朱沖,他小時(shí)候十分好學(xué),但家境貧寒,靠種田為生。村子里有一家人,三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料,連同啃食他家莊稼的牛,一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧,再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。九.綜合題(共1題,共8分)1.優(yōu)秀家風(fēng)代代傳。家庭是我們夢(mèng)想啟航的地方,每個(gè)小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的家風(fēng)。列舉你家的家風(fēng)或你覺得一個(gè)家庭應(yīng)有的家風(fēng)有哪些(至少三個(gè)方面)?參考答案一.選擇題1.C2.D3.D4.B5.B6.B7.D8.B9.A10.C二.填空題1.站立起來了2.撫養(yǎng)教育3.公共空間4.矛盾;沖突;理性5.公共生活6.表揚(yáng);可恥7.星星之火8.公共生活;公共利益;公共利益;公共生活9.《馬關(guān)條約》;半殖民地化;民族危機(jī)10.社會(huì)環(huán)境;提高三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.填表題1.如圖:通過表格,我發(fā)現(xiàn)①我們每個(gè)人都離不開公共生活,②隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的公共生活越來越豐富,③公共生活也增加了我們生活的樂趣,豐富了我們?nèi)松囊饬x。六.簡(jiǎn)答題1.2.①規(guī)范自己的言行,無論在什么公共場(chǎng)合,都帶頭遵守公共秩序。②和爸爸媽媽到公共場(chǎng)合時(shí),和爸爸媽媽共同遵守公共秩序。③采取多種方法向同齡人宣傳遵守公共秩序的重要性。3.家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚,是長期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī),一個(gè)詞、一句話、一個(gè)故事、一段記憶,都是家風(fēng)的載體。4.星星之火,可以燎原是指一點(diǎn)點(diǎn)小火星可以燒掉大片原野,比喻開始時(shí)微小,但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物。就像中國共產(chǎn)黨,最開始雖然是一股小小的力量,但是卻帶領(lǐng)著全國人民建立了新中國。5.人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映,也是一個(gè)文明國家精神面貌的體現(xiàn)。七.辨析題1.小強(qiáng)做的對(duì);小明需要改進(jìn);在今后的公共生活中,小明要提高個(gè)人素質(zhì),規(guī)范自己的言行,要
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