寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)總評(píng)（7篇）

第第頁(yè)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)總評(píng)（優(yōu)秀7篇）導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開(kāi)無(wú)結(jié)尾作文的顯現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是人見(jiàn)人愛(ài)的我共享的寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)總評(píng)（優(yōu)秀7篇），希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)篇一1、本文開(kāi)通過(guò)和其他季節(jié)對(duì)比，突出表現(xiàn)了冬天的儉樸和雪白。接著多處運(yùn)用比方和擬人的修辭手法，仔細(xì)描寫(xiě)了田野和學(xué)校的雪景圖，表達(dá)了對(duì)冬天的愛(ài)好之情。2、這散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進(jìn)行了描述，可謂“形散神聚”之典范。巧妙的語(yǔ)言，美好的意象，美妙的意境，合而為一，融為一體，實(shí)為寫(xiě)景之佳作。3、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，連續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！4、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？5、那句比方很精妙，比一只聰慧的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕；6、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？7、少壯不努力老大徒傷悲；8、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣，9、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芳香；10、內(nèi)容實(shí)在，惋惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。12、有些內(nèi)容好像是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。13、付出終有回報(bào)；14、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難過(guò)的感覺(jué)。15、重點(diǎn)不太突出，好像打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。16、字跡龍飛鳳舞，大約你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧？17、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？18、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難過(guò)？19、你是個(gè)聰慧的孩子只要加油肯定可以成功的；20、內(nèi)容猶如秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)樂(lè)意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)篇二1）文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思2）語(yǔ)言儉樸，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰3）能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得非常生動(dòng)，的確難能珍貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整4）文章有理有據(jù)，勸服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想5）讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫(xiě)事，還實(shí)在而又真實(shí)地寫(xiě)出了本身讓座前后多而雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思6）樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫(xiě)的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢信任竟是小小年齡的你寫(xiě)的樓倩貝，老師為你自大，希望你不絕努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！7）你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子?。“哑恋拇汗鈱?xiě)得特殊有詩(shī)意，語(yǔ)句也特別美妙平常你肯定積累了豐富的詞匯，察看了很多景物愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章8）你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得實(shí)在，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫(xiě)，可見(jiàn)你平常很擅長(zhǎng)察看努力吧！爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文9）范原原，你是生活的有心人，愛(ài)察看四周的事物；你又是個(gè)小書(shū)迷，重視積累好詞佳句因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)，形象地呈現(xiàn)在讀者眼前老師信任，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家10）你的文章來(lái)自于生活，高于生活捉住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致文章最成功的隱秘在于你寫(xiě)了本身親身的體會(huì)寫(xiě)景作文帶評(píng)語(yǔ)篇三人們經(jīng)常稱贊公園里的花朵，樹(shù)木的嬌艷漂亮、翠綠挺立。然而人們卻經(jīng)常忘掉了這樣一種樹(shù)，這種樹(shù)整日灰頭土臉地站在公路的旁邊，形成了一條“特別”的風(fēng)景線。這便是行道樹(shù)。它們每日靜靜地站在車水馬龍的公路旁邊，在塵土飛揚(yáng)、尾氣漫天的環(huán)境中沉默地生長(zhǎng)。它雖不像松樹(shù)般堅(jiān)毅，但也算得上是挺立；雖不像梧桐樹(shù)般繁茂，但也算是繁蔭；雖不像銀杏般翠綠漂亮，但在盛夏時(shí)也能緩解路人緊張而焦慮著急的心情；它便是行道樹(shù)，它幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)，導(dǎo)致被人們?nèi)我獾匕膊逶诠放赃叄我獾仄鹆藗€(gè)名字——行道樹(shù)。行道樹(shù)每日不斷地奉獻(xiàn)著，空氣中的塵土很多都吸附在它的樹(shù)葉上，它的樹(shù)葉不絕地為人們凈化著空氣。然而人們卻不怎么領(lǐng)情：人們敬重在森林中自顧自生長(zhǎng)的樹(shù)，賞識(shí)它們的高大、挺立與力爭(zhēng)向上。人們寧可花錢(qián)去公園賞識(shí)那些受人呵護(hù)的樹(shù)木，也不會(huì)對(duì)行道樹(shù)身上停留一會(huì)，還會(huì)鄙夷的目光掃視這沉默奉獻(xiàn)的樹(shù)木。這樣沉默奉獻(xiàn)的行道樹(shù)，莫非不像那些城市環(huán)衛(wèi)工人嗎？他們每天從凌晨2時(shí)開(kāi)始清掃城市，當(dāng)人們出門(mén)時(shí)，街道已經(jīng)變得潔凈乾凈了?？墒侨藗儏s總是鄙夷的目光盯著他們，絲毫不對(duì)他們的奉獻(xiàn)表示感謝。而我卻要稱贊他們，他們是這個(gè)城市里，不可缺少的一部分人。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)莫非不值得稱贊？過(guò)去，我也很少注意到公路旁的行道樹(shù)，而現(xiàn)在我會(huì)用稱贊的目光看著它們，我想它們?cè)谶@城市中并不一般，是特殊的，是一道不尋常的風(fēng)景線?！军c(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】表達(dá)欠文采。寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)篇四春天的田野真美??！柳樹(shù)發(fā)芽。桃樹(shù)開(kāi)花。青青的小草靜靜地從泥土里鉆了出來(lái)，像地上插遍了密密的松針。金黃的油菜花一簇簇、一叢叢、一壟壟，一片連著一片，像鋪滿了一地的金子。春風(fēng)一吹菜地里飄起一陣陣濃濃的菜花的香味。引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，在油菜花兒上飛來(lái)飛去，久久地不愿離去。我愛(ài)春天的田野！寫(xiě)景作文的評(píng)語(yǔ)篇五1）這段話有歸納綜合地形貌，有仔細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把自身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比方，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。3）寫(xiě)景捕捉風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置懲罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，次序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明白。5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，更改了多種感官，內(nèi)容傳神仔細(xì)。寫(xiě)景作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)篇六1.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。2.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精準(zhǔn)生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。3.這篇作文取材新奇，構(gòu)思神奇，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。文章按事情進(jìn)展的次序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂(lè)融4.文章自始自終充足著對(duì)的尊敬與感謝，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。構(gòu)思巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)打開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。5.事例敘述得生動(dòng)實(shí)在，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美妙，但卻真實(shí)有趣味，寫(xiě)得入情入理。6.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，實(shí)在，詳略得當(dāng)。7.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精準(zhǔn)，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，親切委婉，儉樸而不落俗淘，值得借鑒。8.全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。9.文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。10.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)實(shí)在，不失為一篇佳作。11.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。12.全文語(yǔ)言生動(dòng)精準(zhǔn)，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了高興樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。13.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充足想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。14.筆下的春天豐富而又漂亮：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……15.捉住了“”的特點(diǎn)，非常精準(zhǔn)；“”，給人的感覺(jué)“”。16.描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了本身的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。譬如，發(fā)覺(jué)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看到在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時(shí)發(fā)出的稱贊，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的歡樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。17.把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！18.放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不問(wèn)可知，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面呈現(xiàn)出來(lái)了。19.讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。20.捉住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，依照“”的次序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出本身由衷的喜悅之情。寫(xiě)景作文的評(píng)語(yǔ)篇七①讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。②通過(guò)形貌自身的景致，可以說(shuō)是借