幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿

第第頁(yè)幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿優(yōu)秀5篇

當(dāng)你經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光，你會(huì)開(kāi)出花朵，結(jié)出果實(shí)，當(dāng)你經(jīng)過(guò)了驚濤駭浪，你會(huì)得到放松，這里給大家共享一下關(guān)于幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿（精選篇1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)本身美好的將來(lái)，用本身火樣的熱誠(chéng)和赤誠(chéng)去描繪本身將來(lái)的事業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去找尋夢(mèng)幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜美，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不斷、不諳世事、淘氣頑皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做老師的平凡味道，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒(méi)有懊悔過(guò)。幾年的實(shí)踐告知我：只要擁有一顆愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂(lè)，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我都?huì)把本身融進(jìn)孩子的世界里，他們的頑皮，他們的任性，他們的天真……許很多多，讓我深深地愛(ài)著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一每天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我感到無(wú)比欣慰，愛(ài)是奉獻(xiàn)的，愛(ài)是不需要任何回報(bào)的。

不知不覺(jué)，在幼兒園工作近九年，回想過(guò)去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會(huì)，將本身的愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)絢麗的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人或許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息？沒(méi)有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的掛念鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)信任這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒老師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。

在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當(dāng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲從教室里傳出，美妙的歌聲在這里回旋事故時(shí)；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心，靜靜地開(kāi)啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)間我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心暖和這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)覺(jué)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了很多。

豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我將會(huì)在本身的人生道路上求真、求善、求美。用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒老師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛(ài)心讓我如此漂亮，愿愛(ài)心讓我們更加漂亮！愿我們幼兒老師愛(ài)心永駐！

感謝大家。

幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿（精選篇2）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)非常酷愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。

說(shuō)到老師的師德，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對(duì)本身的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高愉快興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

本身學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，小伙伴的歡樂(lè)，正是我對(duì)這個(gè)工作的酷愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小伙伴是我所帶的中班同學(xué)中最頑皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不斷地叮嚀他：不要亂跑。但他依然跳上跳下，我拉住他，努力使他寧?kù)o下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他驀地跌倒在地，我連忙把他抱在懷里，發(fā)覺(jué)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕快抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)特別通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到本身肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)得到只要我們盡心盡力地愛(ài)惜和照料每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的擁戴，家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏__老師，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想每天回家睡個(gè)舒適覺(jué)，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙__老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是本身全身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛(ài)你，那你就要做到本身也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多掛念他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感愛(ài)好和掛念的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛(ài)你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、謹(jǐn)慎的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解本身班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)察看，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

其次，做一名合格的幼兒老師，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有猛烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛(ài)心、細(xì)心、耐性、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我近來(lái)通過(guò)四講一樹(shù)感受到的

幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿（精選篇3）當(dāng)花朵在陽(yáng)光下綻放時(shí)，是綠葉最幸福的一天。

當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時(shí)，這是園丁們最滿足的時(shí)刻。

我是一片綠葉，一個(gè)歡樂(lè)的園丁，一個(gè)一般的幼兒園老師，陪伴著一群群天真的孩子，極多的責(zé)任和承諾。我用本身的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點(diǎn)予以它們方向和力氣，讓它們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我自大，我是光榮的幼師！

我酷愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，由于孩子就是這么單純，喜愛(ài)花，純凈，誠(chéng)實(shí)，淡定。我最喜愛(ài)和他們玩游戲。他們認(rèn)真，敬業(yè)，一定遵守規(guī)定；他們滿臉汗水，滿身灰塵，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)，笑聲在他們四周回蕩。孩子最美，孩子最真！我愛(ài)男孩的身體，蓮花不沾塵。我只在罵的時(shí)候笑，打架的時(shí)候不生氣。我樂(lè)意和我的孩子永久在一起，永久保持我神圣的靈魂。

我酷愛(ài)學(xué)前教育，由于我深刻理解參天大樹(shù)始于脆弱的幼苗。我們澆灌幼苗根部的第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料。我們的一言一行都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

對(duì)學(xué)前教育的憧憬促使我考上了幼師。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴的理論學(xué)問(wèn)，心中有一個(gè)堅(jiān)決的信念，就是當(dāng)我成為一名幼師，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展現(xiàn)一個(gè)全新的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)走出了學(xué)校。帶著希望和熱誠(chéng)，我走進(jìn)了這個(gè)童話般的幼兒園。

每天早上，我都帶著絢麗的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都帶著高興的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說(shuō)：‘明天見(jiàn)?？粗麄兟h(yuǎn)去。多少春夏秋冬，極多起起落落，我們用泛愛(ài)，潤(rùn)澤幸福，用智慧，開(kāi)啟文明，用激勵(lì)，喚醒自信，用寬容，彰顯敬重，用無(wú)私，指引正義，用平凡孕育偉大。

選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我常常加班，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫(xiě)教案，做美麗有趣味的教具。我深深覺(jué)得，給每一個(gè)孩子最真摯的愛(ài)，都會(huì)回報(bào)孩子更純粹的愛(ài)；在孩子們絢麗的笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的歡樂(lè)。

黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最頑皮的同學(xué)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直告知他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我捉住他，試圖讓他冷靜下來(lái)。他擺脫我的手，向大門(mén)跑去。我緊緊地追著他。他驀地摔倒在地上。我趕快把他抱在懷里，發(fā)覺(jué)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來(lái)，我趕快抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問(wèn)孩子的傷會(huì)不會(huì)留下疤痕，以后有什么注意事項(xiàng)。幾天后，黃志凱康復(fù)了，父母特別感謝。他們還發(fā)來(lái)感謝信，對(duì)我們一絲不茍的工作表示真摯的感謝。這件事讓我覺(jué)得更有責(zé)任感，也意識(shí)到只要我們?nèi)娜馊?ài)和照料每一個(gè)孩子，就肯定會(huì)贏得孩子的愛(ài)和父母的理解。

和孩子一起度過(guò)的日子，輕如羽翼，嬌嫩芳香如盛開(kāi)的花朵。就在我事業(yè)順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，一場(chǎng)空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時(shí)候，我已經(jīng)不省人事，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前。經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，我與死神擦肩而過(guò)。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了。剛醒，我忍住全身的痛苦，問(wèn)醫(yī)生，‘腿疼嗎？我還能跳舞嗎？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生確定的說(shuō)了一句話：‘是的！’我的心一下就放下來(lái)了，痛苦馬上緩解了許多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園失去孩子的日子，由于我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子來(lái)探望，孩子倒在病床前。這個(gè)對(duì)我說(shuō)：‘老師，打針不要哭，英勇點(diǎn)！’那個(gè)說(shuō)，‘這是我媽媽買的水果。很甜。試試吧。聽(tīng)著這些天真的話，我的心在顫抖。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào)——充足愛(ài)的童心。

我下定決心與苦痛賽跑，以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過(guò)近半年的休息調(diào)養(yǎng)，身體基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期望已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看到了我，驀地把我包圍了。老師，我們想你了！老師，你病好了嗎？“你能和我們一起玩游戲嗎，”。看著他們，眼眶濕潤(rùn)，感謝命運(yùn)讓我和他們?cè)谝黄稹?/p>

我用火熱的心寫(xiě)下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌；我用我執(zhí)著的愛(ài)去制造青春的輝煌，我用我開(kāi)放的微笑去無(wú)悔的展現(xiàn)我的選擇。

我很高興，我是一個(gè)光榮的幼教老師！

幾年過(guò)去了，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的進(jìn)展發(fā)生了翻天覆地的變動(dòng)。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。充足活力和激情的高學(xué)歷青年老師豐富了師資隊(duì)伍，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的景象。和其他年輕老師一樣，作為這片奇妙的土地，我積極而成熟。我也從一個(gè)一般的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任。

現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀，更加執(zhí)著。在將來(lái)的幾年里，我將以真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子們的支持者、合和引路人。我堅(jiān)信，愛(ài)可以讓我更改一切，讓我歡樂(lè)！

祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要細(xì)心修剪；多少無(wú)辜的孩子需要暖和的呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。

綠葉，靜靜吐露本身的芳香——不張揚(yáng)；

綠葉無(wú)聲無(wú)息的烘托出紅花——我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無(wú)悔的選擇！

幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿（精選篇4）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！今日我演講的題目是《做一個(gè)暖和的幼兒老師》。

我喜愛(ài)春天，由于萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，讓人覺(jué)得一切都可以重新開(kāi)始；我喜愛(ài)孩子，由于孩子們總是能給我無(wú)盡的驚喜；我喜愛(ài)我的職業(yè)，由于可以把我所學(xué)所感用到教學(xué)中去，用實(shí)際行動(dòng)帶給孩子們歡樂(lè)的童年！

做一個(gè)暖和的幼兒老師，首先要敬重童心。

有次餐后漫步，我?guī)』锇閭兊缴P植園去玩，幾個(gè)男孩子吸引了我的注意力，他們?cè)谡J(rèn)真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點(diǎn)費(fèi)勁，但是依舊執(zhí)著地用腳尖用力地把沙子往里戳，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告知我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。我看到這個(gè)的第一反應(yīng)可能和許多成年人一樣：這會(huì)把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說(shuō)你們頑皮了。

這時(shí)，我突然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書(shū)里也寫(xiě)過(guò)仿佛的情景。校長(zhǎng)先生總是對(duì)巴學(xué)園的同學(xué)家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣裳到學(xué)校來(lái)吧?！边@是由于，校長(zhǎng)先生認(rèn)為倘若孩子們掛念“弄臟了衣裳，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣裳的，所以不能和大家一起玩”，那對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)削減許多樂(lè)趣。所以就讓他們穿上最差的衣裳，這樣無(wú)論弄得怎么臟，甚至弄破了都沒(méi)關(guān)系。

是啊，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是他們樂(lè)此不疲的事情啊。而我們成年人總是患得患失、躑躅不前，真的會(huì)失去許多人生的樂(lè)趣。所以啊，我們要敬重孩子的童心。

做一個(gè)暖和的幼兒老師，還要信任孩子。

在我園開(kāi)展“童語(yǔ)講故事童聲誦經(jīng)典”活動(dòng)之前，黃園長(zhǎng)找我商議一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)，她說(shuō)小班的孩子可以朗誦詩(shī)歌，中大班的孩子可以講故事。當(dāng)時(shí)我還將信將疑，認(rèn)為中大班的孩子講故事應(yīng)當(dāng)是比較可行的，可是小班的小伙伴要朗誦詩(shī)歌？他們有的話都還說(shuō)不清晰呢，怎么能行？

決賽當(dāng)天，小一班的宋芝潤(rùn)上臺(tái)朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。雖然她一般話說(shuō)得并不那么標(biāo)準(zhǔn)，也不能夠完全理解這首詩(shī)的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點(diǎn)。或許將來(lái)，她也不會(huì)記得曾經(jīng)上臺(tái)朗誦過(guò)《山行》，但是，這種敢于上臺(tái)表現(xiàn)本身的經(jīng)過(guò)，會(huì)激勵(lì)她往更高更大的舞臺(tái)前進(jìn)。

就像陶行知先生說(shuō)的：“教育孩子的全部隱秘在于信任孩子和解放孩子?！毙湃沃虚L(zhǎng)大的孩子，信人信己，你越信任孩子，孩子越努力。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說(shuō)的“正向引導(dǎo)”。

其實(shí)，做一個(gè)暖和的幼兒老師，還可以做許多事。譬如：在每天的天氣播報(bào)活動(dòng)中，孩子們慢慢懂得了年月日、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應(yīng)當(dāng)穿什么樣的衣裳。在孩子們每周的計(jì)劃中，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角，想?yún)⒓拥闹等丈顒?dòng)等。千萬(wàn)別小看這些計(jì)劃，這正是幫忙他們建立自我管理意識(shí)的有效渠道，同時(shí)也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。

我想要做一個(gè)暖和的幼兒老師，我也希望更多的伙伴們能成為暖和的幼兒老師，用我們的行動(dòng)，我們的愛(ài)，去暖和更多的孩子，保護(hù)他們的童心，陪伴他們一起收獲歡樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！

幼兒園做好師德師風(fēng)演講稿（精選篇5）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到特別幸福。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長(zhǎng)的路要走，甚至可以用我媽媽的話來(lái)說(shuō)就是：“我看你都是個(gè)娃娃，你還咋個(gè)去教娃娃哦？”雖然我還有許多不足，但是以后希望大家多對(duì)我提建議和看法能讓我成長(zhǎng)。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒老師，甚至我沒(méi)有真正的給孩子們上過(guò)一堂課