一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 這是我呀-蘇少版

/教案：一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——第11課這是我呀——蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察、討論，了解自己的外貌特征，并能用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、自信開朗的性格，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)觀察自己的外貌特征，如頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、臉型等。2.學(xué)習(xí)用簡單的線條和圖形描繪自己的外貌。3.學(xué)習(xí)色彩搭配，使畫面更加豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：觀察自己的外貌特征，用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪。2.難點(diǎn)：色彩搭配和畫面構(gòu)圖。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、示范畫、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的外貌特征。2.邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示自己的外貌特征，并簡要介紹。二、新課講解（10分鐘）1.講解如何觀察自己的外貌特征，如頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、臉型等。2.講解如何用簡單的線條和圖形描繪自己的外貌。3.講解色彩搭配的原則，如對(duì)比色、鄰近色等。三、示范畫（10分鐘）1.老師示范畫一幅自己的肖像畫，邊畫邊講解繪畫技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生注意觀察老師的繪畫過程，學(xué)習(xí)構(gòu)圖和色彩搭配。四、學(xué)生練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生按照老師的示范，自己嘗試畫一幅自己的肖像畫。2.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生改進(jìn)畫面。五、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生將自己的作品貼在黑板上，向大家展示。2.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。板書設(shè)計(jì)：1.這是我呀2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察外貌特征，簡單描繪；色彩搭配3.教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配；畫面構(gòu)圖作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成一幅自己的肖像畫，注意觀察外貌特征，運(yùn)用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪。2.嘗試不同的色彩搭配，使畫面更加豐富多彩。課后反思：1.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握情況如何？2.學(xué)生在繪畫過程中是否積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力？3.教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進(jìn)？4.學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況如何？是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能基本掌握觀察自己外貌特征的方法，并用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪。同時(shí)，學(xué)生能運(yùn)用色彩搭配使畫面更加豐富多彩。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在本節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)細(xì)致入微，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。一、畫紙和畫筆的選擇畫紙的選擇對(duì)于學(xué)生的繪畫至關(guān)重要。畫紙的材質(zhì)需要適合水彩顏料的描繪，避免紙張因?yàn)樗值臐B透而變形或者破裂。畫紙的大小應(yīng)該適中，太大或太小都會(huì)影響學(xué)生的繪畫創(chuàng)作。過大的畫紙可能會(huì)讓學(xué)生感到無從下手，而過小的畫紙則限制了學(xué)生的創(chuàng)作空間。二、水彩顏料的配置水彩顏料的色彩豐富，透明度高，是繪畫中的常用材料。在準(zhǔn)備水彩顏料時(shí)，應(yīng)確保色彩的齊全，以便學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求進(jìn)行搭配。除了基本色彩如紅、黃、藍(lán)之外，還應(yīng)準(zhǔn)備一些中間色，如綠、紫、橙等，以及黑色和白色，以便于學(xué)生進(jìn)行色彩的混合和調(diào)整。三、輔助工具的準(zhǔn)備除了基本的繪畫工具外，還有一些輔助工具也是必不可少的。例如，準(zhǔn)備一些小剪刀和膠水，以便學(xué)生可以剪貼一些元素添加到自己的作品中。還可以準(zhǔn)備一些調(diào)色板和清水，以便學(xué)生能夠更好地控制顏料的稀釋和搭配。四、安全注意事項(xiàng)在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，安全也是一個(gè)重要的考慮因素。確保所有的工具都是安全無毒的，不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害。例如，選擇無毒的水彩顏料，避免使用尖銳的剪刀，或者在學(xué)生使用剪刀時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以防止意外的發(fā)生。五、教學(xué)過程中的靈活調(diào)整盡管在課前已經(jīng)對(duì)教具與學(xué)具進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但在教學(xué)過程中仍然可能出現(xiàn)一些意料之外的情況。例如，學(xué)生可能對(duì)某個(gè)特定的工具或者材料有特別的需要，或者在繪畫過程中發(fā)現(xiàn)某些材料不夠理想。此時(shí)，教師應(yīng)能夠靈活調(diào)整，及時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭蛘咛娲?，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。六、個(gè)性化需求的滿足七、創(chuàng)新與探索的鼓勵(lì)在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和探索是非常重要的。教師可以通過提供不同類型的材料，如拼貼紙、軟陶、沙子等，來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師還可以設(shè)置一些開放式的話題，讓學(xué)生自由選擇材料和表現(xiàn)手法，從而鼓勵(lì)他們大膽嘗試新事物。八、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備中，教師還可以融入環(huán)保教育的元素。例如，鼓勵(lì)學(xué)生使用可回收的材料進(jìn)行創(chuàng)作，或者在繪畫過程中盡量減少浪費(fèi)，使用合適的顏料量，以此來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。九、教學(xué)過程的互動(dòng)性教具與學(xué)具的準(zhǔn)備不應(yīng)僅僅是教師的行為，也可以是學(xué)生參與的過程。在準(zhǔn)備階段，教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起討論他們需要什么樣的材料和工具，以及如何合理使用這些材料和工具。這樣的互動(dòng)過程不僅能夠提高學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)知，還能夠增強(qiáng)他們的參與感和責(zé)任感。十、教學(xué)資源的