《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（第二課時(shí)）

2/4《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（第二課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固“膽、勇”等13個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“爸、笑、看、再”4個(gè)字。2.通過(guò)朗讀和想象畫(huà)面感受“我”在夜色中看到的美麗景色，體會(huì)“我”從膽小到勇敢的變化。3.初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人”的道理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)鞏固課后習(xí)題“讀一讀，記一記”中的四組詞語(yǔ)，學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”讀、齊讀。2.朗讀第一小節(jié)，體會(huì)“我”的膽小。二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，讀好長(zhǎng)句子，體會(huì)“勇敢”1.啟發(fā)思考：這個(gè)膽小的孩子后來(lái)變得怎么樣了？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？自由讀第二小節(jié)找找答案。2.了解“偏要”“原來(lái)”的意思，讀好長(zhǎng)句子，讀懂爸爸的辦法。（1）引導(dǎo)思考，了解“偏要”的意思：爸爸拉著“我”去散步，“我”想去嗎？從哪里可以看出來(lái)？（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“我”看到的夜色：當(dāng)“我”走出家門(mén)，走進(jìn)夜色中，“我”看到了怎樣的景象？①在學(xué)生回答后指導(dǎo)讀好“花草都像白天一樣微笑”。②指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子：原來(lái)花草都像白天一樣微笑。（3）想象畫(huà)面，拓展練說(shuō)，了解“原來(lái)”的意思。①出示圖片（或視頻），引導(dǎo)學(xué)生自主交流：夜幕降臨，月亮婆婆出來(lái)了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，“我”還發(fā)現(xiàn)了什么？②拓展練習(xí)：原來(lái)_________都像白天一樣_________。③創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)朗讀，感受夜色的美麗：趕緊把這個(gè)好消息大聲地告訴爸爸媽媽?zhuān)嬖V你的小伙伴吧！指導(dǎo)讀好：原來(lái)花草都像白天一樣微笑。3.了解“從此”的意思，讀好長(zhǎng)句子。（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文了解：“從此”指什么時(shí)候？（2）指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。①引導(dǎo)：再黑再黑的夜晚，“我”也能看見(jiàn)什么？指導(dǎo)讀好“小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)”。②分步展開(kāi)朗讀：看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)（3）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)省略號(hào)交流：在這美麗的夜晚，“我”還能看見(jiàn)什么呢？4.指導(dǎo)讀好第二小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)：在爸爸的幫助下，“我”有了驚喜的發(fā)現(xiàn)，“我”變得勇敢了。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生在了解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，讀懂句子的意思，讀好長(zhǎng)句子，體會(huì)文中“我”的變化。在了解句意的基礎(chǔ)上把長(zhǎng)句子展開(kāi)來(lái)讀準(zhǔn)確，避免機(jī)械的停頓切分。三、朗讀體會(huì)，進(jìn)一步感受“我”的變化1.同桌合作讀課文，試著讀好文中“我”的變化。2.指名同桌展示讀，生生互評(píng)。3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)道理。（1）引發(fā)討論：文中的小朋友能有這樣的變化，最主要的原因是什么？（2）教師小結(jié)：如果我們克服了膽小，就能做個(gè)勇敢的孩子。4.配樂(lè)朗讀課文。四、書(shū)寫(xiě)練習(xí)1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“爸、笑、看、再”。（1）寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字“爸、笑”。①引導(dǎo)學(xué)生交流書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，通過(guò)輔助框和輔助線幫助學(xué)生觀察。②教師范寫(xiě)，提示撇、捺都要寫(xiě)得舒展。③學(xué)生練寫(xiě)。④投影展示，集體講評(píng)。（2）寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字“看”和獨(dú)體字“再”。①引導(dǎo)學(xué)生交流書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，如，“看”的撇要寫(xiě)得舒展，把里面的“目”包住。②教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)“再”的筆順以及關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。③學(xué)生練寫(xiě)。④投影展示，集體講評(píng)。2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中本課詞語(yǔ)。設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)字教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的能力，本環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)