《復雜多樣的氣候》名師學案(第3課時)_第1頁
《復雜多樣的氣候》名師學案(第3課時)_第2頁
《復雜多樣的氣候》名師學案(第3課時)_第3頁
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文檔簡介

3/3《復雜多樣的氣候》名師學案第3課時氣候特征【學習目標】1、了解我國的氣候特征。2、學會分析氣候特征的方法。3、知道我國是個災害性天氣頻發(fā)的國家,明確因地制宜、合理利用資源,使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。【重點和難點】重點:學會根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征。難點:根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征?!净A(chǔ)梳理、自主預習】一、季風氣候顯著冬季風和夏季風:受緯度位置和海陸位置的影響,我國大多數(shù)地區(qū)盛行的風向隨季節(jié)有顯著變化,形成了典型的季風氣候。影響我國的季風包括__________和__________。【合作探究】1、讀下圖填表格冬季風夏季風源地亞洲蒙古、西伯利亞一帶_____洋、_____洋風向偏_____風偏_____風(_____風、_____風)性質(zhì)2、為什么冬季吹偏北風?受海陸性質(zhì)差異的影響,冬季陸地氣溫比海洋_____(高、低),陸地上形成氣壓,海洋形成_____氣壓(高、低),風從陸地吹向_____洋和_____洋,形成偏北風。3、為什么說我國季風氣候顯著?我國位于世界最大的大陸_____大陸的東南部,東臨世界最大的洋--_____洋,海陸性質(zhì)的差異巨大。4、我國的降水主要是_____季風帶來的。(冬、夏)為什么這種季風能帶來降水?___________________________________5、冬季風和夏季風是否能夠影響中國的每一寸土地?()6、季風區(qū)與非季風區(qū)的范圍。(1)季風區(qū)是指受__________風影響明顯的地區(qū)。青藏高原和西北內(nèi)陸夏季風影響不明顯或影響不到的地區(qū)稱為__________。(2)季風區(qū)與非季風區(qū)分界線:__________一__________一賀蘭山一巴顏喀拉__________。季風區(qū)內(nèi),冬季和夏季,__________有規(guī)律地交替著。一般地說,季風區(qū)內(nèi)降水______,夏季風在我國東部進退的規(guī)律是____________________。若夏季風實力強勁,容易造成“__________”。7、季風區(qū)內(nèi),冬季和夏季,風向有規(guī)律地__________8、春秋季節(jié)作為冬夏季節(jié)的的過渡,為什么天氣變化多變化?__________【探究與思考】1、我國季風氣候顯著,東部各種季風氣候的共同特點是夏季__________,冬季__________。對農(nóng)業(yè)的有利影響是____________________2、我國季風氣候顯著的原因是什么?3、夏季風對我國降水的時空分布有什么影響?4、我國南北方雨季開始、結(jié)束時間和雨季長短有什么不同?【達標測試】1.“不管是西北風還是東南風,都是我的歌”,歌詞反映了我國哪一種氣候特征()A.季風氣候顯著B.氣候復雜多樣C.海洋性特征顯著D.溫差大2.影響我國降水時空分布不均的主要原因是()A.冬季風B.夏季風C.地形D.緯度位置3.下列山脈既是我國地勢第二、三級階梯的界線,又是季風區(qū)與非季風區(qū)的界線的是()A.秦嶺B.太行山C.陰山D.大興安嶺4.“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)”,中的“春風”在地理知識中應該指的是()A.冬季風B.夏季風C.臺風D.春天里的風5.冬季風帶來的天氣災害中,可能有①寒潮②洪澇和干旱③臺風④沙塵暴,符合選項的有()A.①②B.①③C.②③D.①④6.下列盆地中,處于季風區(qū)的是()A.塔里木盆地B.四川盆地C.準噶爾盆地D.柴達木盆地7.夏季風強、向北方推進較快的年份可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.長江中下游地區(qū)出現(xiàn)洪澇現(xiàn)象B.華北平原出現(xiàn)干旱現(xiàn)象C.東北地區(qū)出現(xiàn)嚴重的干旱現(xiàn)象D.北方地區(qū)出現(xiàn)洪澇現(xiàn)象8.我國水旱災害比較頻繁的主要原因是()A.地勢高低不同B.夏季風強弱不同C.海陸位置不同D.冬季風強弱不同9.能夠給我國帶來嚴寒、大風、霜凍等惡劣天氣的是()A.寒潮

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