四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson 12 John and Jack 冀教版（三起）

/教案：四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson12JohnandJack教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述人物的外貌和特征。3.能夠通過(guò)圖片和文字，理解并表達(dá)人物之間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：brother,sister,friend,tall,short,fat,thin,old,young。2.句子：Thisismybrother/sister/friend.He/Sheistall/short/fat/thin.He/Sheisold/young.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~brother,sister,friend,tall,short,fat,thin,old,young的用法。2.難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)描述人物的外貌和特征。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、課本。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。2.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞和句子。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的人物。2.教師出示單詞卡片，教授新單詞brother,sister,friend,tall,short,fat,thin,old,young，并讓學(xué)生跟讀。Step3:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己組內(nèi)成員的外貌和特征。2.教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，并給予評(píng)價(jià)。Step4:聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）1.教師播放磁帶，學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀句子。2.教師提問(wèn)學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解。Step5:課堂小結(jié)（5分鐘）2.教師布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：brother,sister,friend,tall,short,fat,thin,old,young。2.句子：Thisismybrother/sister/friend.He/Sheistall/short/fat/thin.He/Sheisold/young.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫生詞brother,sister,friend,tall,short,fat,thin,old,young各5遍。2.用所學(xué)生詞和句子描述自己家庭成員和朋友的外貌和特征，寫一篇小短文。課后反思：本節(jié)課通過(guò)圖片和小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述人物的外貌和特征，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)播放磁帶，讓學(xué)生跟讀句子，提高了學(xué)生的聽(tīng)力水平。整體教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于部分學(xué)生掌握不佳的單詞和句子，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心部分，它包括了教師在課堂上的一系列活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言技能。在這節(jié)課中，教師需要進(jìn)行熱身活動(dòng)，目的是讓學(xué)生從課下的自由活動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，或者讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，來(lái)達(dá)到熱身的效果。在引入新課后，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以是小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己組內(nèi)成員的外貌和特征。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的單詞和句子，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要播放磁帶，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀句子。這個(gè)活動(dòng)可以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，同時(shí)也可以幫助他們正確發(fā)音。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)可以是抄寫生詞，讓學(xué)生鞏固記憶；也可以是用所學(xué)生詞和句子描述自己家庭成員和朋友的外貌和特征，寫一篇小短文。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，以保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最重要的一部分，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師需要通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用，讓學(xué)生在課堂上充分參與，積極學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1.課堂氛圍的營(yíng)造：教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感到自在和放松，從而更愿意參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這可以通過(guò)使用幽默、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以及設(shè)置有趣的任務(wù)和游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.學(xué)生參與度的提升：教師應(yīng)確保所有學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，特別是那些性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生?？梢酝ㄟ^(guò)小組合作、角色扮演、問(wèn)答環(huán)節(jié)等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)。3.個(gè)性化教學(xué)：教師需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格，因此應(yīng)該提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，可以提供額外的挑戰(zhàn)和拓展活動(dòng)；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則需要提供額外的幫助和練習(xí)。4.教學(xué)反饋的及時(shí)性：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。反饋可以是口頭的，也可以是書面的，關(guān)鍵是要具體、有建設(shè)性。5.教學(xué)內(nèi)容的適切性：教師應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。過(guò)于簡(jiǎn)單的內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到無(wú)聊，而過(guò)于復(fù)雜的內(nèi)容則可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑和挫敗。6.教學(xué)媒體的合理使用：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要合理使用教具和多媒體工具，如圖片、視頻、音頻等，這些可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。7.教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性：教師應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括觀察、口頭提問(wèn)、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)和期末考試等。這樣可以從不同角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更全面地評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。確保教學(xué)目標(biāo)清晰，讓學(xué)生知道