大班語言活動《逃家小兔》教案

?一、活動目標1.理解故事內(nèi)容，體會母愛的偉大。2.能夠用完整的句子講述故事的主要情節(jié)。3.學會用比喻句進行表達，發(fā)展語言能力。二、活動準備1.故事課件：《逃家小兔》2.畫有兔媽媽、小兔的圖卡3.兔子頭飾三、活動過程（一）導(dǎo)入部分1.出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察，吸引幼兒注意力。師：你們看，這是誰呀？它們在干什么？（二）基本部分1.教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事細節(jié)。師：小兔為什么要逃家呢？它在逃跑過程中遇到了什么？2.教師分段講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、討論。師：小兔變成了什么？媽媽又是怎樣找到它的？3.游戲：角色扮演，幼兒戴上兔子頭飾，分角色扮演故事中的母兔子和兔子，再現(xiàn)故事情節(jié)。（三）結(jié)束部分師：小兔明白了一個道理，那就是媽媽的愛無處不在，它決定不再逃家了。2.家園共育：鼓勵幼兒回家后，與家人分享故事內(nèi)容，用比喻句描述家人之間的愛。四、活動延伸1.區(qū)角活動：美工區(qū)制作兔子手工作品，展示家庭親子愛。2.家園聯(lián)系：家長協(xié)助幼兒完成家庭作業(yè)，拍攝照片或視頻，記錄幼兒在家庭中的表現(xiàn)。五、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對故事的理解和感受。2.家長反饋：了解幼兒在家庭中分享故事情況和家庭作業(yè)完成情況。3.幼兒語言表達能力：評價幼兒在活動中使用比喻句的能力。六、活動準備1.故事課件：《逃家小兔》2.畫有兔媽媽、小兔的圖卡3.兔子頭飾4.繪畫材料（彩筆、紙張）七、活動過程（四）基本部分1.教師引導(dǎo)幼兒討論故事中的比喻句，如“像一片云彩”、“像一棵樹”。師：你們知道比喻句是什么意思嗎？比喻句就是用一個事物來比另一個事物。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起創(chuàng)作比喻句，如“媽媽的愛像什么？”師：媽媽的愛像溫暖的陽光，照亮我們的心靈。3.幼兒分組進行繪畫活動，用比喻句描述家人之間的愛。（五）結(jié)束部分1.教師邀請幼兒分享自己的繪畫作品，并說出比喻句。師：請你們告訴大家好，你們畫的是誰？用了哪個比喻句來形容？2.家園共育：鼓勵幼兒回家后，與家人分享自己創(chuàng)作的比喻句，增進親子關(guān)系。八、活動延伸1.區(qū)角活動：美工區(qū)展示幼兒的繪畫作品，讓其他班級的幼兒欣賞。2.家園聯(lián)系：家長協(xié)助幼兒完成家庭作業(yè)，拍攝照片或視頻，記錄幼兒在家庭中的表現(xiàn)。九、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對比喻句的理解和運用情況。2.家長反饋：了解幼兒在家庭中分享比喻句情況和家庭作業(yè)完成情況。3.幼兒繪畫能力：評價幼兒在活動中的繪畫表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。十、活動反思重點和難點解析一、活動目標1.理解故事內(nèi)容，體會母愛的偉大。2.能夠用完整的句子講述故事的主要情節(jié)。3.學會用比喻句進行表達，發(fā)展語言能力。二、活動準備1.故事課件：《逃家小兔》2.畫有兔媽媽、小兔的圖卡3.兔子頭飾重點和難點解析：此環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注的是活動目標的設(shè)定，明確本次活動的主要目的是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，體會母愛的偉大，并借助故事引導(dǎo)幼兒學會用比喻句進行表達，發(fā)展語言能力。三、活動過程（一）導(dǎo)入部分1.出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察，吸引幼兒注意力。（二）基本部分1.教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事細節(jié)。2.教師分段講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、討論。3.游戲：角色扮演，幼兒戴上兔子頭飾，分角色扮演故事中的母兔子和兔子，再現(xiàn)故事情節(jié)。重點和難點解析：此環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注的是教師如何通過講述故事和角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事細節(jié)，理解故事內(nèi)容，并基礎(chǔ)上進行思考和討論。（三）結(jié)束部分2.家園共育：鼓勵幼兒回家后，與家人分享故事內(nèi)容，用比喻句描述家人之間的愛。四、活動延伸1.區(qū)角活動：美工區(qū)制作兔子手工作品，展示家庭親子愛。2.家園聯(lián)系：家長協(xié)助幼兒完成家庭作業(yè)，拍攝照片或視頻，記錄幼兒在家庭中的表現(xiàn)。重點和難點解析：此環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注的是活動延伸的設(shè)置，如何通過區(qū)角活動和家園聯(lián)系，使幼兒在家庭中繼續(xù)實踐和運用所學知識。五、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對故事的理解和感受。2.家長反饋：了解幼兒在家庭中分享故事情況和家庭作業(yè)完成情況。3.幼兒語言表達能力：評價幼