2024濮陽中考一模語文試題及答案

2024濮陽中考一模

2024年初中畢業(yè)年級第一次模擬考試試卷

語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。

答在試卷上的答案無效。

一、積累與運用（共23分）

班級準備開展“豫見河南?愛我家國”系列活動，以下是主持人小豫同學(xué)準備的部分

材料，請你幫他完善。

1.【豫見精神】

下面是小豫準備在“傳承精神?續(xù)寫榮光”主題班會上的發(fā)言稿，其中有些字他拿不

準，請幫他判斷。（共4分）

古老厚重的中原大地不僅承芭了中華文化的燦爛輝（hudng）,孕育出燦若星辰

的仁人志士，還形成了以焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神為代表的寶貴精神財

富，塑造了河南人包容寬厚、大氣淳樸的內(nèi)在品格，艱苦奮斗、負重前行的實干精神，敢

*

闖新路、奮勇爭先的進取意識?！澳觑L(fēng)流人物還看今朝”，同學(xué)們，身為河南人的我們要

敢于勇挑重擔(dān)，敢于攻（jidn）克難，爭做出彩河南人。

（1）語段中三個加點的字該怎么讀？請幫他做出選擇。（2分）

A.zdisushdB.zaiSCJshud

C.zdishCishudD.zdishushO

（2）語段中有兩個字，小豫不會寫，請你幫他寫出來。（2分）

（hudng）（jidn）

2.【豫見詩詞】

下面是小豫準備在班級“鄉(xiāng)音河南”詩歌朗誦會上的一段主持詞，請幫他補寫完整。

（8分）

在浩如煙海的古代詩歌中，河南文人留下了許多錦繡華章，抒發(fā)了真切情意。杜甫仰

望泰山，“蕩胸生曾云，①”（《望岳》），表達了對祖國河山的贊美之情；而當

他看到“②，③”（《春望》）這樣殘破荒亂的景象時，心中又充滿了沉

重的憂國感傷之情。崔穎在凄迷的煙霧中遠望家鄉(xiāng)，“④？⑤”（《黃

鶴樓》），油然而生無盡的思鄉(xiāng)之情；白居易漫步錢塘湖畔，“⑥，⑦”

（《錢塘湖春行》），看到的是歡快忙碌的飛鳥，流露出的是詩人滿心的喜悅；劉禹錫面對好

語文第1頁（共8頁）

友的同情慰藉，以“⑧，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）裊達

了自己樂觀積極的人生態(tài)度。

3.【豫見戲曲】

豫劇是河南的一張名片，小豫在制作知識卡片時出現(xiàn)了一些錯誤，請幫他指出來。

（2分）

①瓊劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷改革、傳承和創(chuàng)新發(fā)展起來的。②豫劇以其唱腔鏗

鏘有力、抑揚有度、行腔酣暢、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、善于表達人物內(nèi)心情感

著稱，③具有高超的藝術(shù)性，④被西方人稱為《東方詠嘆調(diào)》。

文段中有語病的一句是（填寫序號），標點符號不正確的一句是（填寫

序號）。

4.【豫見文明】

在介紹河南歷史名城的時候，小豫準備了下面這段材料，請幫他在橫線處補寫出恰當

的句子。（4分）

若問古今興廢事，請君只看洛陽城。河洛文化是中華文化的源頭和核心，①,

作為十三朝古都、中華文明的重要發(fā)祥地，神都洛陽活躍在文明中心長達數(shù)千年，與華夏

歷史命脈始終相依，燦爛的歷史文化是洛陽向世人展示其魅力所在。絲綢之路與大運河交

會相融，“五都薈洛”、龍門石窟等世界文化遺產(chǎn)熠熠生輝。②？洛陽一名始于戰(zhàn)

國時期，因地處洛河之陽而得名。洛陽位于洛水之北，水之北謂“陽”，故名洛陽。

5【豫用，品質(zhì)'】

青少年的成長進步離不開誠信。在“青春?成長?誠信”主題班會籌備中，小豫需要完

成以下任務(wù)，請你幫他完成。（共5分）

（1）下面是小豫搜集的關(guān)于“誠信”的兩則材料，請你為這兩則材料擬一個合適的標

題（不超過20字）（2分）

標題：__________________________

【材料一】

走進河南省新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)的中原誠信博物館，一件件實物講述著一個個誠信故事。這

座以“誠信”為主題的博物館于2022年3月16日試運行，建筑面積2500平方米，展覽

面積1000平方米，館藏、陳列展品300余件，涵蓋石器、票據(jù)、錢幣等九大類，集中展

現(xiàn)了我國歷代誠信史跡。

（選自《人民日報》）

【材料二】

在中原誠信博物館，一如開啟誠信的時光之隧。喬家商訓(xùn)、“戒欺室”匾、古代地契

……每一幅照片、每一段文字、每一件實物、每一個復(fù)原場景，都有一段誠信的故事。

“關(guān)于做人與誠信，大家可以跟孔子‘交流工作人員微笑著介紹。站在“論道誠信”

互動明■幕前，一名參觀者手指輕點，開啟了與孔子的“跨時空對話”。

（選自《精神文明報》）

語文第2頁供8頁）

（2）請你認真觀察下面這幅漫畫，幫小豫介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫的寓意。

要求：語言簡潔流暢，條理清晰。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（-）閱讀下文，完成6~9題。（共16分）

最溫暖的高度

高明昌

①三月過后，父親就開始搭棚，要搭三個棚。一個是虹豆棚，一個是絲瓜棚，還有一

個是扁豆棚。虹豆棚是三角形搭法，高一米六左右，底座寬一尺半，緊湊、小巧；絲瓜棚

也是三角形搭法，但底座寬，有兩尺，高度在一米八左右，有點高挑，適合絲瓜懸掛的習(xí)

慣；那個扁豆棚最矮，一米還不到，是四個樹樁撐起來的，上面鋪著四五根細竹藤條之類

的東西，像是鋪了一張大眼子的絲網(wǎng)。各種棚架，各種搭法，各盡其妙，在菜園里成為高

低不同的自然風(fēng)景；我估計對蔬菜的生長、發(fā)育，以及最后的長大是有很多好處的。

②為什么要這樣子搭？父親說，這些瓜天天可以吃，要吃三四個月，對家里貢獻大。

你母親天天采摘虹豆，來回跑無數(shù)次，手腳要忙亂的，這個高度正適合你母親伸手、收手

的習(xí)慣，快捷、便當，也省力。那其他的呢？比如絲瓜。父親說絲瓜喜歡長在中間藤蔓

上，長大后要垂下來，絲瓜又長又大，采摘時要用剪刀剪斷藤蔓，高了，你母親個子夠不

著；低了，你母親要蹲身，全是不方便。扁豆花是開到哪兒長到哪兒，棚高棚低，只要通

風(fēng)就可以，而一米不到的距離，你母親采摘扁豆，就能像摘棉花朵兒一樣，眼睛平視，人

很輕松。

③精細、周到、實在。我心里感動了，父親搭棚，用心了，心里想到的是母親。

④豈止是搭棚。當年吃飯，每天三頓飯。吃好后，總有剩余的飯盛在飯籃里。盛進住

籃后，要掛起來。飯籃的掛法很有講究，一是要放在客堂里風(fēng)吹得到的地方，這樣米飯不

容易壞掉；二是要考慮飯籃的高度，要讓我能拿上拿下，燒飯時才好決定舀多少米，就可

以少浪費米粒。我八九歲的時候，父親將飯籃鉤子放到我抬手夠得到的高度。幾年過去

了，飯籃鉤子每年在升高，但我沒有親眼看見父親升高鉤子時的樣子，我不知道這是什么

緣故。

語文第3頁（共8頁）

⑤客人來到我們家，都說我們家的灶面有點低，有點按，看上去有點怪，我知道，

灶面高低是有定規(guī)的，但父親不管定規(guī)，然奉將灶面壓低到我們需要的高度“父親是個

泥水匠，砌灶頭時，特意將灶面降低了十厘米，這是父親為我們專門設(shè)計的高度,父親

說，兒子還小，另三個孩子都是女兒身，將來也長不到男人的高度，低點，大鏈子,的底

碰得到，湯罐、小鏈子的注水不需要墊凳子，鏈子底的火頭也不浪費。父親就是不說這

樣的灶面，燒飯燒菜時，他自己要從頭至尾彎著腰，這是個只有自己曉得累不累、苦不

苦的活兒。

⑥父親最花神思的是水橋頭。當年的水橋都是石板做的。我們淘米、洗菜、洗衣，甚

至父親和我勞動后的搓澡洗浴，都在水橋上完成，水橋成了生活的一部分。我們村離東

海四五里地，河水漲高漲低與潮汛密切相關(guān)，一天里水位高低相差幾十厘米。父親就將

水橋的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每過這個尺寸做一個石階，一共做了五層，

做了幾個月。這樣做，水高水低，踏板與河面一直是最接近、最親近的，人到水橋邊，人

心就永遠踏實；父親有時在水橋旁邊抽煙，看我們走來走去，他在想：這水橋的高度還可

以改進哇？

⑦我想可以的，這溫暖的高度，正來自父親對我們的愛。

（選自《新民晚報》，有刪改）

【注】?①銬（hub）子.明。

6.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（4分）

父親的行為父親的用意

搭三個棚，各盡其妙(1)_____________

(2)_____________讓“我”能拿上拿下

(3)_____________方便兒女，不浪費火頭

做水橋頭，花費神思(4)_____________

7.閱讀下面句子，請根據(jù)括號中的要求品析其表達效果。（4分）

（1）灶面高低是有定規(guī)的，但父親不管定規(guī)，傻羊?qū)⒃蠲鎵旱偷轿覀冃枰母叨取?/p>

（從詞語運用的角度）??

（2）父親就將水橋的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每過這個尺寸做一個石階,

一共做了五層，做了幾個月。（從人物描寫的角度）

8.本文以“最溫暖的高度”為題，請簡要分析其妙處。（4分）

9.?？缎『伞飞祥_辟了“人物畫廊”“至愛親情”等欄目。若將此文刊登在?？?/p>

上，你認為放在哪個欄目最合適？請簡述理由。（4分）

語文第4頁（共8頁）

（-）閱讀下面三個文本，完成10~12題。（共12分）

【文本一】

早春踏青。出游前，微信消息一閃——“抱歉啊，明天去不了了。本來說這稿子下周

交，誰知道改期限為明晚呢？“我明白好友的痛苦，但他本有三周的充分時間寫稿修改，

卻愣是拖到最后一刻。

生活中，我們都會面臨時間和事件的“雙重催促”，兩難之下，反而選擇“兩耳不聞

窗外事”，一心只想“拖拖拖”了。網(wǎng)友為此創(chuàng)造了一個新名詞——拖延癥。你是否也有

這種經(jīng)歷：手頭任務(wù)如山來，微信微博照樣聊；胡思亂想伴焦慮，萬事蹉蛇人已老。越是

夜深人靜困倦難耐，就越要消滅朋友圈的小紅點。每一次刷新完成，空虛感一層層涌上心

頭。

心理學(xué)家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖

延行為。當推延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心

理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會

產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。

【文本二】

調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認為自己有拖延癥，

80%的大學(xué)生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不

拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥

常見的類型如下圖：

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失

敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就

懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任

務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛

語文第5頁（共8頁）

樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為。

【文本三】

中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，

88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志

力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。所以，首先要克服畏難情緒，化抽象目標為具

體目標、化大任務(wù)為小任務(wù)，把事情一步步分解開，每個時間段完成一件小事。積珪步以

至千里，積小流以成江海。還要訓(xùn)練自控力，因為自律才是施延癥最有效的克星。還要學(xué)

會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少完成任務(wù)的障礙。另外，還可

以制定相應(yīng)的獎勵機制，如允許自己停下休息片刻，接著再繼續(xù)努力，促使自己逐漸消除

拖延癥。

10.以上三個文本都寫到了“拖延癥”，但側(cè)重點各不相同，請簡要分析。（3分）

11.下列對文本一、文本二和文本三的理解和分析，可碘的一項是（3分）

A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，并《灰上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。

B.大多數(shù)拖延癥患者只顧著焦慮，卻遲遲不采取行動。

C.拖延與心理上的無所適從有關(guān)，所以拖延是一種心理疾病，會給個人帶來多方

面消極影響。

D.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。

12.F面是對拖延癥患者小A的某個周六的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請

根據(jù)文本二和文本三分析小A拖延癥的類型并給出對策。（6分）

觀察記錄

8點：起床，吃早餐，

9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。

11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。

12點：吃午飯，午休。

15點：開始做作業(yè)。

15點20分：跑去吃水果、聽音樂。

17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。

第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！

自律監(jiān)督師的分析和對策

小A拖延癥的類型對策（四點）

③_________________________________________;

①____________

②—__________

_________________________________________________________________________O

語文第6頁（共8頁）

三、古詩立閱讀（共14分）

（-）閱讀下面兩個文段，完成13~16題。（共10分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂

至承天寺尋張懷民。懷民亦未安,相與步于中庭。庭下京積水空明，水中藻、未交橫，蓋

竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

,（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭

出避水。軾曰：“富民出，民皆動徭，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。

軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不

避涂潦①，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠志磔o②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于

城。軾小于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為

木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚錨：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。

13.下列各項中加點詞意思不舉回的一項是（2分）

A.月色入廣/木蘭當廣織B.懷民亦未移/暮壽而思之

C.但少閑人如吾兩人者耳/但愿人長久D.軾亶于其i/南向諸葛里

14.請鬲給文中畫線的句字斷句。（斷兩處）（2分,）*

河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力

15.把甲文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

16.甲乙兩文分別體現(xiàn)了蘇軾怎樣的性情品質(zhì)？請結(jié)合選文簡要分析。（4分）

（-）閱讀下面一首詞，完成17~18題。（共4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相

識燕歸來。小園香徑琴徘徊。

17.正面詩句中與?“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”暗含的情感基讀近的一項是（2分）

A.海日生殘夜，江春人舊年。（王灣《次北固山下》）*

B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

D.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

18.請從煉字的角度，對“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字進行賞析。（2分）

四、名著閱讀（共5分）

19.經(jīng)典名著《西游記》《水滸傳》曾被改編成多種版本的影視劇。請從下面兩個小題

中任選一題，結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容，從主題、情節(jié)、人物形象等角度簡要談?wù)勀銓Ω木幮Ч?/p>

的套束；.

語文第7頁（共8頁）

(1)由《西游記》改編的動畫電影《大圣歸來》曾在國內(nèi)熱映“影片中的孫悟空為替

小男孩“江流兒”報仇，流著熱淚，打破法術(shù)禁銅大戰(zhàn)妖魔的場景感動了無數(shù)網(wǎng)友，他也

因此被稱為“史上最重感情的孫悟空”。

(2)《水滸傳》原著中高俅討伐水泊梁山未果被俘上山，林沖在旁僅怒目而視，并沒有

殺死高俅的想法和行為，后來林沖在征討方臘后病死在六和寺。而熱播的98版電視劇

《水滸傳》中，林沖屢屢要殺高俅卻都被宋江阻攔，悲憤而終。

五、作文(50分)

20.請從下面兩個寫作任務(wù)中任?選?一?個?，寫一篇作文。(50分)

(1)意蘊悠遠的詞牌名，是中國文學(xué)寶庫中的璀璨珍珠。即使不談詞調(diào)，不言平仄，

僅其字面義也別具美感，引人遐思?！皯浗稀笨赡苁且淮斡洃洩q深的旅行，“訴衷情”

也許是一次推心置腹的暢談，“海棠春”或許是一次成功之后的滿心喜悅……

你有過用詞牌名作題目寫作的體驗嗎？請從“憶江南”“訴衷情”“海棠春”三個詞牌

名中住淮二個作為題目，寫一篇記敘文。

京親:?日)表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上長的最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱，

但是它的生長過程十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，

人們甚至看不出它在生長，那段時間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛。但半

年后，在雨水到來之際，尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，

三五天的時間，它便會長到一米六至兩米的高度。研究表明，尖毛草其實一直在生長，但

它不是在長身體，而是在長根部。在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了28

米，無聲無息地為自己的將來做準備。

這則材料引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

語文第8頁(共8頁)

語文參考答案

一、積累與運用（共23分）

1.（1）A（2分）（2）煌堅（一個字1分，共2分）

2.①決眥入歸鳥②國破山河在③城春草木深④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

⑤煙波江上使人愁⑥幾處早鶯爭暖樹⑦誰家新燕啄春⑧沉舟側(cè)畔千帆過

3.①④（一空1分，共2分）

4.示例：①而洛陽則是河洛文化的發(fā)源地（大意相符即可，2分）

②洛陽之名始于何時？從何而來？（大意相符即可，2分。若只寫出一句，且含有“何時”

或“何故”中的一項，亦可）

5.（1）示例：中原誠信博物館開創(chuàng)我國誠信史跡展新形式。（有關(guān)鍵詞“我國誠信史跡展”，1分：

“開創(chuàng)新形式”，1分。共2分）

（2）示例：漫畫的左邊部分是一個賣水果的人在給顧客稱香蕉，他左手放著香蕉，右手卻在秤下

面做手腳，心中想著：讓五斤變七斤。（1分）漫畫的右邊部分是一位手提菜籃的顧客，當她看到香

蕉稱出的重量時，滿臉疑惑：七斤？（1分）這幅漫畫諷刺了那些為了牟利而不講誠信的不法商家，

提醒勸誡人們做人經(jīng)商一定要講誠信。（1分）（意思相符即可，共3分）

二、現(xiàn)代才閱讀（共28分）

（-）6?9題。（共16分）

6.（1）方便母親采摘瓜菜（2）懸掛飯籃，講究高度

（3）降低灶面，不管定規(guī)（4）讓家人到水橋邊心里踏實（一空1分，大意對即可。共4分）

7.（1）示例：“硬是”暗含堅決之意，寫出了父親為方便“我們”，突破常規(guī)，（1分）表現(xiàn)了父親的

細致周到以及對家人的愛。（1分）（大意對即可，共2分）

（2）運用動作描寫，寫出了父親做水橋的層數(shù)之多、時間之長，突出了父親的用心，（1分）表現(xiàn)

了父親的聰明能干和吃苦耐勞，以及對家人的愛。（1分）（大意對即可，共2分）

8.示例：“高度”是貫穿全文的線索，（1分）文章寫父親為家人搭蔬菜棚、掛飯籃、砌灶面、做水

橋頭，都講究高度：（1分）“溫暖”表現(xiàn)了父親對家人的愛，揭示了文章的主旨：（1分）標題設(shè)置懸

念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（1分）（一點1分，大意對即可，共4分）

9.示例一：放在“至愛親情”欄目最合適。（1分）本文寫了父親搭蔬菜棚、掛飯籃、砌灶面、做水

橋頭都講究高度的故事，（1分）表達了父親對母親、對子女濃濃的愛，（1分）表現(xiàn)的是親情主題，

具有溫暖人心的力量,所以應(yīng)放在“至愛親情”欄目。（1分）（觀點明確，言之有理，符合文意即

可。共4分）

示例二：放在“人物畫廊”欄目最合適。（1分）文中的父親搭蔬菜棚、掛飯籃、砌灶面、做水橋

頭時處處想著家人，體現(xiàn)了父親對家人的細心關(guān)懷：（1分）彎著腰燒飯、用長達幾個月時間做水橋

頭體現(xiàn)了父親的吃苦耐勞。（1分）父親的性格特點突出，形象豐滿，所以應(yīng)放在“人物畫廊”欄目。

（1分）（觀點明確，言之有理，符合文意即可。共4分）

（二）10?12題。（共12分）

10.示例：文本一側(cè)重于寫拖延癥的表現(xiàn)和危害，（1分）文本二側(cè)重于寫拖延癥患者的比例、類型和

產(chǎn)生的原因，（1分）文本三側(cè)重于寫消除拖延癥的措施。（1分）（大意相符即可。共3分）

11.B（3分）

12.類型：①盲目自信：（1分）②不能自控。（1分）（共2分）

對策：示例：③（幫他）制定完成全部作業(yè)的數(shù)量目標和時間目標：（1分）規(guī)劃好什么時間完成

哪些作業(yè)的分步落實目標：（1分）制定可行的自控力訓(xùn)練方案：（1